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班主任提醒:这5个习惯,正在拉低孩子的成绩!早看早受益

 沐沐阅览室 2019-10-19

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习惯靠个人培养,当你有好的习惯时,它就会服务于你为你带来很多益处,而当你拥有坏习惯的时候,那么它就会控制你,让你做出有害无利的事。

所以正确的培养习惯,是每个孩子必须经历的一课,尤其是在学习上。班主任提醒,学习上这5个习惯,正在拉低孩子的成绩!

01

三天打鱼,两天晒网

  • 症状:

学习五分钟,休息两小时;雷声大,雨点小。

三天打鱼两天晒网指的就是没有吃苦精神的孩子,把学习当成一个苦差事,觉得家长和老师在逼他学习,所以当他翻开课本的时候,就觉得痛苦又吃力。先把学习的架子摆开,学习用具、参考书一应俱全,但是写了不到几分钟就没耐心了,抓耳挠腮,左顾右盼,一会儿喝水,一会儿上厕所。

有这种习惯的孩子不仅在学习上会这样,在生活里也会,兴致冲冲报了兴趣班,上两天就觉得没意思不去了,买了喜欢的课外书,看了几页就看不下去扔在一旁。这种习惯一旦养成,不仅浪费了时间,孩子整个还会越来越没耐心和浮躁。

对策:

所以培养孩子的耐心需要下大工夫,家长一定要杜绝孩子写写作业就跑出房间做别的事的坏习惯,要下命令,在写作业时,一定不能走出房间,要喝水和上厕所要打报告,就像在学校一样,这样几次下来,孩子心里就有了数,不会轻易挑战父母。

02

杂乱无序,没有条理

  • 症状:

有一句话说:房间凌乱的家庭养不出有出息的孩子。

同理,整理不了自己书桌的孩子,也不会多成功,书桌杂乱不堪,东西乱放,没有规矩,没有条理。

书桌是学习的地方,却与其他东西混在一起,这样不仅会扰乱孩子的心神,在学习的时候还容易分散注意力。而学习资料乱放,需要用的时候却找不着,这样的孩子学习怎么可能会好。

对策:

一方面要家长督促孩子管理自己,另一方面要孩子自己自觉,这和家庭的大环境有关,如果家里的整个氛围都是杂乱无章的,那孩子只是有样学样。

所以让孩子学会条理,首先家长要做到把家里收拾的有条不紊,只有孩子自己房子时乱七八糟的,孩子进了房间会心生落差,那么时间久了自然会自己动手,家长做这点时一定不能帮孩子收拾,让孩子意识到自己的脏乱差才能让孩子做出改变。

03

得过且过,不求上进

  • 症状:

做事虎头蛇尾,开始了却没有一个结果。

通常这样的孩子对自己要求比较低,认为只要做了就好了,至于结果无所谓。做事情拖拖拉拉,暑假作业一定要拖到最后才写,要完成的任务一定要拖拖拉拉才能完成,这样不仅耽误了自己的时候,还会影响成果的质量,是对自己极其不负责的坏习惯。

而这样的习惯很容易让孩子带进考场,做试卷的时候,把时间全磨蹭在前面,没有大局观,后面的大题、作文没有时间完成,成绩自然不会好。

对策:

对待学习得过且过的人,对待自己的人生也不会负责任,这样的习惯影响的是一生。一定要给孩子树立目标,让孩子明白每个人都是在向前攀爬,如果只有他一个人糊弄,那生活也会反过来糊弄他,适当的奖励法会激发孩子的力量,也要有适当的批评,得过且过骗不过父母和老师的眼睛。

04

一心二用,漫不经心

  • 症状:

边看电视边写作业,边吃饭边玩手机,看个书手边必须备着零食,总之一心二用,就会显得做每件事都漫不经心,不过脑,不过心,什么事都做不好。

上课思想跑神是常事,注意力永远无法集中,学习就更不用说了,静不下心来学习,漫不经心的后果就是时间久了对任何事都提不起兴趣,孩子很容易迷茫,在生活里失去朝气。

对策:

家长首先要给孩子树立积极的思想,再者积极锻炼身体和运动对提高孩子注意力是有帮助的,很多孩子学校和家里两点一线,时间久了产生疲倦感,漫不经心的态度就会养成,做户外运动、带孩子出去玩,让孩子对新鲜事物产生兴趣,不要总是闷在家里。

05

遇难就退,没有毅力

  • 症状:

面对难题,不动脑筋就想看答案;跑步跑不到终点,就想退缩;上台表演没有勇气,就临时退缩;作业写不完,就哭闹。

这样的孩子缺乏勇气,没有毅力,稍微一点难题就会让他退缩,这样的习惯不只在影响学习,在生活里也是失败者,总是只看到眼前的困难,却不想着去克服。但是退缩不会解决问题,只会让问题像滚雪球一样越滚越大,积累下去就会成大问题,学习上一个小问题不解决,等着孩子的将是越来越复杂的知识和再也学不懂的课本。

对策:

孩子遇到不会的问题,不要打压孩子,说孩子笨,不会动脑筋;当孩子对一件事产生恐惧,不要吓唬孩子你没能力,你什么都不会。

学习上,辅导孩子写作业的时候,一定要及时让孩子给自己反馈,遇到不会的就积极问,家长要耐心解决,这个过程中不能对孩子不耐烦,因为这样的孩子本来就很容易放弃,批评只会起到反作用,及时鼓励孩子,给孩子反馈,当孩子自信心充足的时候,解决问题的兴趣也就提升了。

这五个坏习惯会影响孩子的身心健康,但如果纠正好了,就是孩子学习上的台阶,帮助孩子更好的完善自己,所以家长要耐心纠正的这些习惯,趁着孩子还小,习惯还没有根深蒂固,是很容易改正的。

一开始慢慢来,根据孩子的变化逐渐加深要求和速度;结合实际,不能一味给孩子说空话,发现问题立刻改正,久而久之,孩子的好习惯自然会养成。

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