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语文是成人高考高起专的考试科目之一，语文科目的题型和知识要点比较多。我们整理了语文学科的知识要点，供各位考生参考复习。 第一大题 语言知识（每题4分，共24分） 考点一 语音 （一）命题思路：成考命题在考查这一考点时，只要求识记字音而不要求拼写，以经常使用的汉字为考查重点。用来命题的常见字多为生活中常见但又容易读错音的字。 （二）考查形式：(1)下列各组词语中，读音全都相同的一组;(2)下列各组词语中，与所给注音完全相同的一组;(3)下列各组词语中，读音不完全相同的一组;(4)下列各组词语中，读音全都正确的一组;(5)下列各组词语中，读音完全不相同的一组等。 （三）解题指津 (1)读准形声字 如：刹那 山岚 马厩 诤友 脚踝 粗犷 毗邻 纤细 (2)留心多音字 如：秘鲁、模板、模型、大腹便便、一叶扁舟 (3)比较形近字 如：缜(zhěn)密--滇(diān)池--嗔(chēn)怒--精卫填(tián)海--谨小慎(shèn)微。赝(yàn)品--膺(yīng)选。 (4)辨析习惯性误读字，穴位、档案、应届、脂肪、痉挛、侮辱、惩罚 (四)答题技巧：反向排除法 考点二 字形 （一）命题思路 命题人主要以人们写错别字的种种情况为依据，选择同音易混淆字、形近易混淆字、义近易混淆字、多音多义字，来考查考生掌握现代汉字字形的能力。本考点的考查方式主要有：(1)找出有错别字的一组;(2)找出没有错别字的一组;(3)找出只有一个错别字的一组;(4)找出有两个错别字的一组。 （二）解题思路 (1)注意同音字 如安装--按装，抱负--报负，首屈一指--手屈一指，一筹莫展 --一愁莫展 (后者错误) (2)辨认形近字 如 迁徙--迁徒，殴打--欧打，修葺--修茸。 （三）辨析字形的方法： 1、依义辨形：即通过分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。如“陨石”与“殒身”，“指责”与“指摘”，“杂糅”与“搓揉”，“蒙蔽”与“时弊”，都是正确的写法。而将“入不敷出”写成“入不付出”，将”胸无城府”写成“胸无成府”，则是因为不懂字的本义写了别字。 2、依形析字：如“不胫而走”的“胫”，其形旁就与走路有关。“插科打诨”的“诨”跟言语有关。“寒暄”的“暄”跟太阳有关。“眼花缭乱”的“缭”与丝织品的缠绕有关。将“通牒”写成“通谍”，就写错了。“牒”，从“片”为文书;“谍”从“言”为谍报。 3、依据词语结构析字：“谈笑风生”“风声鹤唳”。“人情事故”的“事”不正确，应改为“世”，因为“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理。“惹事生非”的“事”不正确，应改为“是”因为“惹”“生”对应“是”“非”对应，而“事”与“非”，是不能对应的。 考点三：近义词 一、命题思路辨析选择近义词是成考测试的重点。近义词的选择和使用是建立在辨析的基础之上的，辨析近义词可以从意义、色彩、功能三方面着手。 二、解题思路 (一)意义方面 （1）有的适用于重要的、较大的事物，有的使用语一般事物。如：努力：尽量使出力量，词义较轻;竭力：用尽全部力量，词义较重。再如：批评与批判、目睹与目击、着急与焦急希望、期望与渴望。 (2)词义的范围大小不同。如：事情---事件、场所-场合、时代-时期、爱好-嗜好、希望-期望、准确-精确、轻视-藐视、灵活-灵巧、嘲笑-讥笑、蔑视-鄙视(轻--重) (3)词义的侧重点不同。必需与必须。两个词都含有“一定要”;的意思。必须侧重于“非这样不可”;必需侧重于“不可缺少”。再如：嘹亮：侧重音乐清脆，高远；响亮：侧重于声音大；常常：强调事情或行为发生的经常性和频繁性； 往往：强调按照经验在某种条件下的情况通常是这样的；安静：侧重于没有吵闹、喧哗；平静：侧重指平稳，没有动荡不好；熟悉：侧重于知道得清楚；熟习：对某种技术或学问学习得很熟练，了解得很清楚。 (二)色彩方面 (1)感情色彩不同，如：技巧与伎俩、果断与武断，保护-庇护，冷静-冷漠，请求--要求--乞求，应对--应付，神机妙算与诡计多端，再接再厉与变本加厉 (2)语体色彩不同，如：诞辰与生日、病人与患者，害怕与畏惧 (三)用法方面 (1)词性的不同 启发，动词 启事：刊登或张贴出来的声明，名词 公然：为副词，在句中作状语，例如：公然入侵 公开：动词、形容词在句中作谓语，状语还可充当定语 阻碍：动词，作谓语 障碍：名词，主要作主语、宾语 勇猛：形容词，做谓语、定语、状语有时作补语 勇气：名词，作主语、宾语 担心：可以接宾语 担忧：不能带宾语 蜂拥：只能作状语 簇拥：作谓语 (2)搭配对象不同 执行：多和任务、命令、协定等搭配 履行：多和条约、诺言、义务等搭配 违反：不遵守，不符合，常与规程、制度等搭配 违犯：违背触犯，常与法规、党纪、国法等搭配 改进：常与工作、方法、技术搭配 改善：常与生活、关系、条件搭配 严格：与遵守、执行、要求、监督等搭配 严厉：与制裁、批评、处分、惩罚等搭配 严肃：常与态度、作风、气氛等搭配 爱护：用于人或物的保护，用于物，多指机器、国家财产 爱戴：只用于对人，且限于下对上，群众对领袖，学生对老师的敬爱与护拥 爱惜：只用于珍惜会消耗掉的东西 |
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