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在讨论儿童教育的问题时，往往我们都无法逃避一个话题：当孩子不听话时，或屡教不改时，到底该不该打？或者说，我们教育孩子的方式中，到底该不该体罚？ 这个问题挺大的，我们首先得定义什么叫“打”。这看起来像是废话，可我们必须贯彻一个原则，打孩子肯定是不对的。我们探讨的这种“打”，是在基于孩子身体安全，出发点是为了正面管教孩子的基础上而进行的责备，而且施用这种方式的人必须是我们家长。如此，我们的讨论才有了根本的前提。 1、“打”是一种姿态，不是目的。 我记忆中，小时候经常被爸妈打，一般都是我做了错事，爸妈被气得没法了才会打我。但这种打只是一种姿态，他们经常都是把棍子和藤条举得老高，打在身上却总没有想象中痛，俗称的“雷声大雨点小”。所以，疼爱孩子的父母会有分寸，并不会真的舍得打孩子，只是通过做一种姿态以表达自己的愤怒，另外更重要的是让孩子认识到自己所犯问题的严重性。 2、“打”也有相应的原则。 比如，哪些问题属于原则问题，触犯了底线，在这种情况下需给予惩罚。其余的，都不能采取“打”这种粗暴的方式。只要父母严格按照这套原则执行，随着孩子年龄逐渐长大，他们自己心里会形成一套判断的准则，他们会学着拿捏事情的轻重，心里会掂量自己做这件事情的好坏。倘若父母每遇到孩子犯了错误，无论轻重，都先“打”了再说，那么你让孩子如何分辨犯错的轻重？本来一些耍脾气的小问题，教训几句就过去了，非得上升到“重罚”，这样一来孩子就生活得谨小慎微，越来越压抑，影响心理的健康发展。 3、“打”要“区别对待”。 如何理解？很简单，每个孩子的性格、脾气、心理承受能力都不同，有些孩子比较感性，服软不服硬，我们用爱去感化他们会比“打”更有效；有些孩子偏理性，喜欢分析道理，那么我们又何妨与他们来一场辩论？而有些孩子原本心理承受能力就比较强，俗称的“挫折教育”在他们身上施展起来不会造成反效果——狠狠的骂几句，或“打”几下，在他们心里是可以感受到父母对自己的爱的，他们不会因此而怨恨父母。所以，“打”也要根据不同的人、不同情况而定。 其实，作为父母，疼爱孩子们还来不及呢，哪真的会舍得“打”孩子，所有的“打”都是出于爱护和关切，是对于他们茁壮成长、开花结果美好期待的真实体现。相信我们都会找到适合自己孩子的、比“打”更有效的教育方法。 |
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