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Z F A Y G E O B C 学习音标能帮助我们更准确的发音， 快速提高听读写的能力； 学习音标能根据拼读法更快速的记忆单词， 大大节省了时间，提高了效率。 小小音标作用大 今天，就让我们一起打开音标拼读法 ［练习册－3］ 音标拼读法[练习册-3] 一读：①逐个音素读出来。 ②双元音和破擦音，不拆分。 二配：辅元成对式。（辅音在前元音在后） 三拼： ①见对先拼（拼音法和快读法） ②没法配对的音都读本身音。 ③注意重音符号  三步成音法：又称三步成音公式。 第一步：读（逐个音素读出来） 音素：英语语音里最小的单位，音素构成音节，音节构成整个单词的音标。48 个音标又称 48 个音素。 音节：读单词的基本单位，一个音标里有几个元音就有几个音节。 连体音：元音里的双元音和辅音里的破擦音。（连体音符：__） 例：[?ti:t??(r)] 包含：[t] [i:][t?] [?]4个音素。 [?ti:t??(r)]里面有两个元音 [i: ]和[?]，那么就有两个音节[ti:]和[t??] 2. 双元音和破擦音不拆分 3. 双元音和破擦音都是由单音合成的音 第二步：配（配对子，三步成音法里最重要的一步） 辅元成对式：辅音在前，元音在后 （顺序不能颠倒） ，辅音加元音，构成一对子。（配对符：∩ ） 找元音，元音前面有辅音则成一对 方法： ①找辅音：看辅音后有无元音，有则成对，无则不能成对。 ②找元音：看元音前有无辅音，有则成对。无则不能成对。（推荐） 例[?ti:t??(r)] 是由[ti:]和[t??]两对组成 第三步：拼 1.见对先拼： ①拼音法：按照汉语拼音的拼读法 ②快读法：有些音标在拼音里是没有的，可以连起来读读快一点，如咬唇音[v] 2.没法配对的音都读本身音,本来该怎么读就怎么读 3.快速拼读六字诀：配对子，拼对子 练习环节 1.[f?:st]
 ① 读：[f ][?:][s][t] ② 配：[f?:][s] [t] ③ 拼：[f?:] [s ][t]本身音 2.[?pɑ:t?]
①读：[p][ɑ:][t][?] ②配：[pɑ:][t? ] ③拼：[pɑ:]拼音法 [t? ]拼音法 3.[d??pɑ:t]
①读：[d][?][p ][ɑ: ][t] ②配：[d?][pɑ:][t] ③拼：[d?]拼音法 [pɑ:]拼音法 [t]本身音 4.['tr?vl?]
 ①读：[tr][?][v][l][? ] ②配[tr?][v][l?] ③拼：[tr? ]拼音法 [v]本身音 [l?]拼音法 5.[?h?l?de?]
①读：[h][?][l][?][d][e?] ②配：[h? ][l? ][de?] ③拼：[h? ]拼音法 [l?]拼音法 [de?]拼音法 6.[p??f?:m?]
①读：[p][?][f][?:][m][?] ②配：[p?][f?:][m?] ③拼：[p?]拼音法 [f?:]拼音法 [m?]拼音法 7.[?m?g??zi:n]
①读：[m][?][g][?][ z][i:][n ] ②配：[m?][g?][zi:][n] ③拼：[m?]拼音法 [ g? ]拼音法 [zi:]拼音法 [n]本身音 8.[end???n??]
①读：[e][ n][d?][?][n][??] ②配：[e][ n][d??][n?? ] ③拼：[en]本身音 [d??]拼音法 [n??]快读法 第三课：三步拼读公式 知识点较多。 一读、二配、三拼，三步成音公式。需要同学们课后复习巩固，理解，消化掉 下方是老师给您选的睡前歌曲，晚安同学，有个好梦~ |
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