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蝌蚪课 师者， 传道授业解惑者也。 ——韩愈《师说》 对于孩子们来说，老师，是传授道理、教授学业、解决疑难问题的人。同样的，钢琴老师们也肩负着这样的责任，要帮助孩子练好钢琴，时时督促他们学习。 下面给大家分享一下，在我十年的钢琴学习中，老师们对学生最常说的那三个词，由此来看看钢琴老师们眼中，钢琴学习哪几点是不容忽视的。 慢练 慢练对于学生们来说一定不会陌生，慢练是钢琴演奏的放大镜、显微镜，通过慢练，我们可以清楚的看到自己的问题，并且在学习过程中，碰到的技术难点，用慢练的方法也可以将这些技术难点进行学习，消化并掌握，经过这样长期的锻炼，这些难点也将成为我们的基本功。 慢练是快弹的基础，我们不难发现在演奏时，对于难度较大的作品，速度总是起不来，一快起来，就会出现各种问题，只有在慢练时，进行准确的重复，通过练习，形成条件反射后，慢练的效果在快弹时会有很明显的体现。所以练琴的时候千万不能急于求成，要静下心来，不论是练习曲还是乐曲都要养成慢练的习惯。 背谱 钢琴学习是永远离不开背谱的，背谱对学生们真的有太多的好处了，背谱可以加深对曲子的熟悉程度，对曲子熟悉之后，在演奏的过程中也可以分出更多的精力去理解曲子，感受作曲者所表达的情感，使曲子变成自己的东西。 不仅如此，背谱还能解放我们的眼睛，演奏时眼睛不必时时盯着谱子，要将我们的注意力放在音乐、我们的双手还有耳朵的听音上面，使得身体动作更加协调且不僵硬，做到更流畅的演奏，更好的展现音乐的独特魅力。 当然背谱也是让很多学生感到十分头疼的，特别是一些比较复杂的作品，学生们总会说怎么也背不下来，背了还容易背错，有时候背好了演奏的时候却一下子忘记了，后面就都不知道怎么弹了。 这些问题其实都是因为靠死记硬背，这样背下来的谱子关键时刻容易出差错。背谱应该在理解的基础上去背，先理解清楚作曲家的创作手法、意图和作品结构，再去背谱你会发现，背谱原来这么有意思、这么容易。 分手 因为钢琴是多声部乐器，在演奏时要同时控制多个声部，这就相当于让你两只手同时画图，一个画圆、一个画方。这对没有练习过的人来说是有一些难度的，那么这也说明了分手练习是十分必要的。 分手练习有利于提高我们的练琴效率，在分手、合手这样的练习下，锻炼我们的左右脑，多声部演奏也就变得不再困难。不仅如此，练琴时，如果发现有某个段落怎么练，总是会被卡住，这时候分手练习的重要性就更能体现出来了。 单手弹奏的好坏以及熟练程度是会直接影响到双手演奏时的协调以及配合的，如果先分手练习，让每只手都将难点攻克，这时候再把两只手合起来练，会发现演奏起来顺畅了许多。并且我们双手一起弹，怎么也弹不好的时候，我们渐渐的就会觉得烦躁，有了不想练琴的冲动，甚至对自己丧失自信。 除了这些，分手练习也是对于手腕、手指的练习，对于弹钢琴的人来说，手腕、手指的稳定以及力量是十分重要的。 在分手练习时，我们可以将所有的注意力集中在这只手。观察自己的手指在演奏过程中会不会塌陷，手腕是不是会上下抖动，并由此监督自己进行调整，将动作做准确，所以不要认为分手练琴会浪费时间，其实分手才是最能提高练琴效率的。 在前文给大家分享了老师们在钢琴教学过程中最爱说的那三个词—慢练、背谱、分手！要想学好钢琴，这三件事肯定是缺一不可的，在刚开始学琴时，我们就要做到这三点，并且养成习惯。 因为这三点是必须贯彻我们学琴道路的，千万不要因为自己已经学了几年钢琴、考级已经过了几级，就认为自己不再需要坚持，往往就是这些最基本的练习没有做好，才会导致我们止步不前。 最后，希望大家听老师的话都坚持好这三件小事，一定能看到很明显的效果！ |
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