听课心得体会柳南中心小学陶丽丽2019年9月26在长青小学听了两节不同风格的英语课，我觉得在教育教学方面收获很多，每一节课都有很多值得我
学习借鉴的东西。下面就谈谈我的一点感受：一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。
我想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注
重学生能力的培养，注重主体参与，这几堂课教学中互动模式多样，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。听
课时我特别注意了各个老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要
清楚明确，难易适中。二.巧妙地使用媒体。在沈老师和薛老师都广泛地使用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松愉快的学
习氛围，激发了学生学习英语的积极性。三.创设语言情景教学。在创设不同的情景，让学生在情景中理解语言知识和内容，在情景中轻松地掌握
本课的重点难点;让学生在不同的语言情景中操练，也顺应了《新课标》中培养学生综合语言运用能力的要求。尤其在funny,cool,l
ike等单词的导入时，沈老师巧妙地运用了身体语言和表情，让学生积极主动思考，学生的思维异常活跃，从而使单词关迎刃而解。四.精彩的
预热导入，教学过程环环相扣。课堂上孩子们个个生龙活虎，源于薛老师生动的预热和丰富多彩的各种教学活动，使学生真正在体验分享学习活动。
薛老师在课前、课文处理、巩固和拓展时采用了Singasong,Chant,playgames等活动手段，激发了学生学习英
语的兴趣和激情。而且本课导入自然简洁，顺理成章也给我留下了深刻的印象。五.注重对学生的评价。首先，教师的评价语言丰富，且富有激励性
。两位老师关注全体学生，对于学困生给与了“Comeon!”，“Itdoesn’tmatter.”的支持和关怀，平淡却倍暖人心
。其次，老师在课前都已对学生进行分组，在教学过程中开展一系列的竞赛活动，学生的学习兴趣相当浓厚，都能够积极地投入到英语学习活动中来
。而且，在评价的过程中，于老师主张让学生成为竞争中的主体，由学生自己到黑板上加旗子，简简单单一举动激发了学生的兴趣，也增加了学生的
自信心和成就感。五.教师扎实的基本功和自身的素养，学生良好的英语水平。良好的教学基本功是一堂课成功的关键。沈老师准确深刻抑扬顿挫
的语调,生动形象精练的讲解，清晰流畅美观的书写赏心悦目，更值得我们年轻教师学习;学生良好的英语水平在课堂回答上就有充分的体现。学生
准确的口语发音，良好的语言表达和组织能力都使我深感佩服。通过这次听课，我收获颇多，非常感谢学校给了我这次学习的机会，同时我对自己
平时的教学也进行了反思，自我也思索着几个问题，如何让学生真正爱上英语，在课堂上如何把握住全体学生等，希望在今后的学习和实践中，解决
难题，不断进步和创新，从而逐渐提高教学水平。2019年9月27日 |
|
