|
做老师的都有这样的体会，在改作业时，看到学生作业卷面整洁，字体美观大方，答案标准，忍不住会心一笑:这孩子真不错。有时，还要特意在办公室同事面前“晒晒”:你看我们班某某学生的作业，真是好！于是，其他老师竞相传阅，一个个竖起大拇指，赞不绝口。不过，每次改作业，还真会遇到几本“奇葩”作业，看完答案真是又好气，又好笑！ 看看下面这个小学生的作业:  哈哈，看完之后什么感觉？我是忍不住捧腹大笑，孩子的理解没有问题，真的是“倒着写”。这孩子功底不错，倒着写，还写的如此工整，比我小时候强多了！看来，不怪孩子理解的不对，只怨中国文化博大精深。事物的正确答案不止一个， 老师，手下留情，还是给个“√”吧！ 再来看看这篇作业:小蝌蚪找妈妈外传  这智商、这情商逆了天了。还真不是老师能教出来的。一张小小的漫画，寓意深刻，蕴含着孩子美好而强烈的愿望:妈妈，怎么一见面就是:作业写完了吗？ “小蝌蚪理想中的妈妈可不是这样子的。这么长时间不见，好不容易找到妈妈，妈妈怎么不问小蝌蚪渴不渴、饿不饿、一路上怕不怕？一见面就问作业的妈妈，肯定不是小蝌蚪的妈妈，至少不是亲妈！” 哈，年轻的妈妈读懂孩子的心思了吗？大家是要作业呢？还是要孩子呢？ 不过，老师还是给了个0分，你觉得合理吗？反正，我觉得不合理。 下面这份试卷被判“0”分，倒是情有可原:  老师的回复也是神了:想象力超过了地球人的智慧！确实是，无论如何，一般人还真是没有这样的奇思妙想呢！你说是吧？ 如果说上面这个小学生的造句仅仅是语言表达能力的欠缺，下面这位小学生的作业，可就不仅仅是语言表达能力的问题了，而是素质的问题。  孩子给人打电话，不知道如何称呼，缺少应有的礼貌，电话一打，直接就是:喂，小明晕了，快过来！这口气，哪像一个小学生对长辈说话？而且，这孩子还能杜撰出“他不是我亲生的”，这样的回复，也是让人醉了。 |
|
|
