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考教师编从哪里开始复习?这里有一份复习重点帮你理清思路

2019-10-26  十分位

各位考生在考编时,教育综合知识是必须要复习的,参考书本是必不可少的,尤其是把重点划好的参考书籍,就是一大助力,比如17考编的参考书,将思维导图清晰地罗列了出来。在选择好参考书籍之后,最为重要的是要把握各模块内容的特点,一步一步扎扎实实的学习。下面我们就按模块来给大家提供一些教育综合知识复习重点

一、教育学

教育学原理的内容分为六个部分,它们分别是:学生、教师、课程、教学、德育、班主任。这几个部分是重点。这是教育综合知识中考查的最为经常也是考生最需要掌握的部分。这个版块一直以来都是很多考生复习的重难点。因为这个部分具有内容多、考点多、记忆难等多方面的特点。那考生复习教育学原理应该如何下手呢?

1、首先我们要进行预习,了解这一章的主要内容,先看教材精讲的讲义,了解这一章的主要内容,如教育学第一章中教育的概念 起源 发展等 ,有目的去学习。

2、接着可以跟着17的网课进行学习,在老师讲课时还可以和老师互动,根据老师讲的把握这一章的重难点。

3、之后再去看对应的教材,重点内容研究透彻 ,难点标注出来 。

4、第四步的时候,通过前面的学习,我们对这一章基本内容已经有所把握了,考生需要整理出教育学原理的学科框架。也就是我们所说的思维导图,教育学原理始终是有条理的,考生可以借助一些基础教材或者教参整理出教育学原理的学科框架,最好是能默写的!根据知识的熟练程度,用不同颜色的笔来标注!以后的每一章都可以按照这个方法来复习。考生们需针对这一部分的内容进行重点记忆。在复习过程中,理解记忆法,画面记忆法,或者采用编口诀的都是很好用的复习方法。

考教师编从哪里开始复习?这里有一份复习重点帮你理清思路

二、心理学

心理学板块考察大多是考生的理解能力,不能靠单纯的记忆,还得靠理解

复习心理学第一遍:以复习教材为主,快速阅读。像看小说、看报纸一样。目的:有二,一是培养兴趣。二是建立结构,即明白这本书在说什么就可以了。

复习心理学第二遍:精读,逐一认真阅读,力求理解,不要考虑重点、非重点问题。要点:如遇不理解的不要死扣,把不理解的做记录就可以了,一是可能看完后边,前面就理解,二是有利于保持好心情。也不要试图背任何的内容,即不要以背诵为目的。新知识不容易背,没有理解的情况下,背的意义不大,影响心情。

复习心理学第三遍:找重点加做章节练习。把练习中不会的、出错的,做点标记,认为是重点的做标记。在17考教师班上老师会帮助同学们建立知识框架体系。第三遍有些需要背的,才开始背,背也以理解为主,用背关键词的方式背,不要求刻意要求背过。

复习心理学第四遍:以做综合题的方式+认为是重点记住的,即不会的和重点的是你的复习重点从这之后,每一周把所有科目看一遍,主要看重点和你做题发现有问题的部分+已理解后被忘记的。看的方式是:你标记的重点,你不会做的,和你需要背的。背不过没关系,需要反复记忆。

三、教育心理学

教育心理学版块和教育学原理一样非常重要,不同之处在于教育心理学的理论内容较难理解,且考查的大多是考生的应用能力。这是一个大问题,这意味着咱们上学时如果以来单纯背诵记忆的方法的话,是很难考到高分,考的出彩的。那么针对这一特点,我们也要分几个部分去分而食之。

1、这里考生也需要将教育心理学的框架整理为学生心理、学习心理、教师心理、教学心理四大部分。第二呢还要结合真题对这几个部分的知识点进行深入复习,复习时要重视知识点的理解和应用。四大部分中重点要放在学习心理,内容最多、难度最大,需要考生们花更多的时间去学习。考生们在复习教育心理学时记忆是很关键的。教育学考编的童鞋们不妨多尝试看看不同的记忆方法,例如说,默读之后默写,朗读,边走边背,讲述式记忆等各种方法,从中选择最适合自己的进行复习。童鞋们在前期复习的时候可以不断摸索,后期复习的时候再坚持用适合自己的方法循序渐进地记忆。

2、其次框架结合关键字记忆,考编的宝宝们备考时可以结合课程依次梳理整本书的框架,并做好笔记。在学习的过程中,考生们需要做到在整体中把握每个章节的脉路,具体可参考各个章节的框架图。考生们在复习时,每个章节先记框架,再填充记忆具体知识点。记忆具体知识点可以采用关键字法,考生们可以先理解并梳理出关键字,在答题的时候根据关键字组织自己的答案。老师在这里强调一下,在学习过程中要时刻注意自己的学习方法,不断调整,考编备考一个需要持续练习的过程,只有高效的方法才能事半功倍。

3、接着举例法,小伙伴们在理解记忆和答题过程均可运用举例法。一方面例子帮助我们更好理解知识,教育心理学的一些理论需要我们联系自身实际去理解,在学习新概念时可尝试结合实际学习生活去举例,本书中对于一些概念定义也给予了一些例子辅助理解,同学们在学习的过程中可结合例子举一反三思考。另一方面在答题过程中例子是答题更饱满,并彰显我们掌握知识的深度。

4、最后,考生要注意区别不同理论的前因后果,就是那个理论是基于这个理论发展的,或者他们互相间的关系,这对于教育心理学的复习很有帮助。

四、教师职业道德

教师职业道德原本只是教育学原理中一个章节下面的一个知识点,但很多地区都将它单独列为考查的一部分。这足以看出师德的重要性。最需要大家注意的就是《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》。在《规范》中规定我国中小学教师应遵循的职业道德规范就六条:即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。内容不算多,但是内涵较为丰富,需要考生用自己的语言去概述。然后就是要了解往年考察的点,那一部分考的多,怎么考。通常来说,教师职业道德较易考察论述题和案例分析题。因此,考生复习的时候不仅要背诵,更要掌握答题方法。17考教师在微信上每天都会有客观题打卡,督促考生每天学习。每天进步一小步,下一个上岸的就是你!!!

五、教育法律法规

对于法律法规的考查,通常都较为注重具体法条的考查。而在我国现有的教育法律法规中,较为重要的几部是:《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《教师资格条例》、《未成年人保护法》。这几部法律中有以下高频考点:

1、权利与义务。大家都知道教师法律法规中的知识点有教师的权利与义务和学生的权利与义务,但是根据近几年的考情研究发现,考的较多的是教师的的权利与义务以及学生的权利,而对于学生的义务考察较少。

2、重要法律条文的实施时间。根据这几年的考情可知,考试中出现的多为实施时间,比如,修订后的义务教育法的实施时间为2006年9月1日。所以,大家在复习的时候要更加注意实施时间。

3、责任主体。责任主体也是我们教资考试中的常用题型,考察的形式分为两种,一直直接考察对于法律条文的记忆,另一种,则是通过案例让考生判断属于谁的责任,一般是判断是否属于学校的责任。

4、受理机关。对于受理机关的考察历来是考试中的高频考点,法律法律条文上的受理机关很多,具体该如何去记忆呢?不要慌,分析真题之后可以发现,真题答案中出现最多的受理机关基本就是乡镇人民政府和县级人民政府教育行政部门。

考生在备考时需对这几部法律进行整体把握,法律法规也许比较麻烦,也需要大家能够知道大概。每条法律里面有非常多的考点,考试时都集中在客观题,因此考生在复习时,首先把握重点,减轻记忆负担。大家买到的复习参考书中对于常考的重要条文,书中都会标黑,比较明显,对于这些重点条文,大家多去注意,而对于那些非常考的条文则可以少放些精力在上面。其次反复阅读加试图回忆。法律法规量多且难以记忆,如果在复习的时候集中复习反而取不到好的效果,最好的方式就是利用零碎时间,经常翻阅浏览,这样就可以轻松的记牢。最后配合试题,反复演练。单纯记忆法律条文是枯燥乏味,在记忆之余,建议大家配合试题,多去刷题,这样不仅可以检验学习效果而且可以加深记忆,达到事半功倍的效果。

结合以上对招教教综知识备考的分析,各位考生还需制订一个适合自己实际情况的复习计划,有针对性地进行考试复习,有计划才能有方向。小7和你一起努力!

以上是介绍了如何高效复习教育综合知识,希望对各位小伙伴有所帮助~


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