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学姐这里有《高分其实很简单》，帮你找到高考出题规律，答题技巧和应试技巧，还有9大科目的高考学习技巧和方法，高考学习知识点，高分学霸笔记，知识易错题分析等等学习资料电子版。让你考试的时候提高30分！ 据师姐了解一般情况下，进入高中后学生都会被分入不同层次的班级，比如重点班和普通班、培优班和平行班等等。不同班级的生源质量不同、师资配备不同、培养目标不同——重点班的目标起码是省重点高中。 但每个中学生都有一个重点大学梦，依据一次考试成绩被分配到不同班级，虽然中间存在着失误或者误差，但是我们总不能因为之前没考好，被分到普通班就心灰意冷。师姐想告诉大家，即使被分到了普通班，并不是无药可救哦，有一种“灵丹妙药”叫“低进优出”，经过三年奋斗学习，一名普通班的学生同样可以考上好的大学。那么，进入普通班的我们应如何做，才能让自己的实力达到重点班的水平，最后考入一所好大学呢？ 01. 树立“信心”，自信则必强 进入一个班级现在是全新的开始，要快速前进，首先要有信心，要敢于去想。不能甘于现状，认为我就是一个普通班的普通学生，将来能考个差不多的大学就已经不错，这样的想法到头来很有可能连本科也考不上。 既然进了普通班，就开始好好琢磨怎么在普通班中活下来。活下来，并且活得好，必须想通一些事情： 1.在普通班会让你很难过，会让你失眠，但也会让你蜕变。 2.有一颗强大的内心，无论分数高低都能置之一笑。这点非常非常重要。 3.现在的分数不一定是高考的分数，高考中有太多未知因素，没有人十拿九稳，包括重点班的尖子生，所以你没什么好怕的。 4.高中很苦很累，不过那么多人都活过来了，你也可以。 5.成绩不是学习方法换来的，是靠“踏实”二字赚来的。 6.偏科是很可怕的，辛苦做出来的一道难题的分数会很轻松的填进你的弱科里。 7.在普通班可以排前五名，在重点班只能排后二十名。有时做“鸡头”比做“凤尾”更能给人信心，但别满足于现状。 8.不要以为重点班的人都是神，他们只不过在一次分班考试比你强而已。他们也是人，也会沮丧，也会颓废，也会放弃，这时候就该你全力以赴进行超越了。 9.为什么你进不了重点班？因为你就是进不了，老天要你在普通班做出不普通的事。 把这些事情都想通后。你就变成了一只打不死的小强，普通班能影响我们，但不能决定我们的未来。过了心理关，如果能克服环境的影响，一定能考上好大学。 02. 做好三年计划 作为一名普通班学生，你通往名校的路注定是艰难坎坷的，做好规划很有必要。 高一：高中阶段应该争取自主学习，多总结、多思考。特别是在课堂上理解、消化知识的过程非常重要，这就要求高一同学要由被动学习向主动学习转变。 高二：高二学生的学习压力相比高一要大很多，很多同学除了每天上课做题，无暇关心学习之外的事情。但是高考的动向每年都有所变化，出题的趋势每年也都有调整，所以学习之余，同学们也要关注一下高考的最新动向，以便瞄准方向，朝着目标前进。 高三：一轮复习很重要，掌握知识，做对题目。评判你每天的复习是否有效，就看有没有掌握知识，有没有做对题目。 高三的头等大事整理学科知识体系、训练各科解题思维和临场答题技巧。所以，对于“欠债”较多的同学，一定要抓住最后全面复习的机会，在学习和考试两方面同时修炼独门秘籍： 一方面，以课本目录或者学科思维导图为索引，全面、系统地梳理自己的知识脉络，弥补自己的弱势板块； 另一方面，利用在校的测试及时检验自己复习情况。 理清各复习阶段特点，同学们可以根据每阶段特点制定短期目标和长期目标，例如，心仪的大学、理想的成绩等，便于及时调整复习节奏和重点。 03. “好习惯”为高考加分 “尖子生”和“普通生”最大的区别在于“学习习惯”的差异。很多学生都有一个“通病”，就是题看了一半就说自己不会，实质上不是不会做，而是题目压根都没有读全或者读懂。 师姐觉得要想成为考试的高手，首先就要成为审题的高手。每道题都有“题眼”，找到它，就如同找到走出迷宫的钥匙。 另外，就是答题“规范”的练习，从日常考试到每次作业，同学们都要在答题规范上下工夫，这是非智力因素，却是考试加分项。 师姐不觉得，分班没考好的学生进入普通班就“一锤定音”了。只有平时考试像高考一样对待，高考时才能像平时练习一样淡定自如。要想做到这一点，平时的规范训练就格外重要，事实证明，这些都是高考的“加分项”。 04. “高效课堂”事半功倍 师姐通过总结各省份学霸经验，发现他们无一不是高效利用“课堂时间”的高手，而一些成绩差的学生往往不知道上课在干些什么，你问他听懂了吗？懂了，你让他说，又说不出口，俗话说的好，听明白不是真的明白，说明白才是真明白！ 对于如何提高课堂效率师姐总结为认真听、善于想、仔细看、敢于问、勤于解、重点记。 专心听：就是听老师讲授、听同学发言。听老师讲要听重点、难点，听有技巧的解法。 每节课讲完，也要跟着老师的思路回忆今天所讲的知识点，有没有都弄明白，不能带着问题回去，要是这样，日积月累，绩就会一落千丈！听同学是怎样回答老师提出的问题的，哪些答对了，哪些答错了，应怎样纠正；听同学是怎样提出问题的，这些问题自己解决了没有。 善于想：要边听边积极思考。课堂上可根据老师提出的富有启发性的问题和精心设计的板书，积极开展讨论，积极开动脑筋思考，从而培养积极思考的习惯与能力。 仔细看：看老师或同学画图与演示。课堂上要仔细看老师是怎样画图和演示的，而且还能根据题意自己画出正确的图形，自己做演示。对其他同学的画图与演示也应认真观察并和自己的做法相对照。 要跟着老师的思路走。听课时，要做到眼、耳、手、口、脑并用，即做到心到、眼到、口到、耳到、手到。课堂上要敢于想、善于想，多问几个“为什么”，多想几个“怎么办”。 敢于问：课堂上要敢于问，敢于发表自己的见解，敢于暴露自己的问题。 勤于解：对于课堂上所学的新知识来说，解题是一种检验，又是巩固的需要。 重点记：记知识结构、记重要内容和典型事例、记课本上没有的内容、记不懂的问题、记听课心得体会。 每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨，所以希望同学们养成良好的听课习惯，缩短你与梦想的距离。 05. 有毅力，能坚持、高自律 有很多同学在考试中受挫，步入高中普通班的时候，就会暗暗下定决心说一定不会比重点班的同学差。可是日复一日，信念被现实慢慢蹉跎，当初的雄心壮志也慢慢变得苍白。 有毅力不是嘴上说说而已，肯定是要付诸于实际行动的。但是我们都明白，长此以往坚持一件事情的难度有多大，所以我们需要有策略的来坚持学习这件事情。可以在自己学习的道路上，树立一个能达到的小目标，也可以在重点班中找一个自己可以追得上的对手，在自己焦虑、懈怠的时候迅速调整自己的战略和心态。 高考在没有自制力的人那里，是压力；在有自制力的人那里，是动力。这就是优秀的学生和普通的学生本质的区别。 那么，高中生如何提高自制力呢？ 1.明确学习目标 如果你学习是为了“涨知识”、去心怡的大学、感受向往的都市，那你就应当加以明确，以此来牵引自己。 2.坚持学习计划 完成计划是提高自律最好的方法。计划只要定了就要做，做一段时间(建议一周)看看效果和得失，进行调整。重要的是遵从自己的心。 3.隔绝干扰 网线拔掉、手机上缴、小说漫画收藏好....你自己看着办，这个有点绝，反正最后你得的好处最多! 4.写下思路 如果细细回忆一下你失控的瞬间，你会发现，每每难题挡道，你更容易失控去聊天，每每考试挫败，你更容易去玩网游、手机;这就是典型的“破罐子破摔”，人之常情。如果你对自己的这种行为深恶痛绝，不如借用“笔”的力量!悬崖勒马，付之于笔端，这能使你保持清醒而不至于去做让自己后悔的事!GMAT备考GMAT 750 5.整理 清北学长只向高中的学弟学妹推荐了两个休闲方法:运动+整理。整理是以外在的井井有条影响大脑结构，有利于大脑的有序运作，进而在无形中提升自制力! 师姐喜欢一句话，越自律，越自由。 自律的人，永远分得清楚主次，拎得清什么是学习，什么是玩乐。 师姐能告诉你的就是这些了！如果你在普通班，或者你在重点班但是成绩不太好，都不要灰心，不要急躁，不要自暴自弃，未来有无限可能，创造2020年高考奇迹的也许就是你！ 自信，自律，自主，你就是最棒那个自己。 END |
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