胜利属于海淀妈妈

文 | 无言

本文授权自公号：无言升学新讲堂

从海淀普小考进八中少儿班，这是不是胜利？16岁考进复旦大学，这是不是胜利？

在海淀的鸡血升学路上，这应该是一个草根家庭所能取得的最大的胜利。

这份胜利属于海淀母亲——然妈，她是一位大学英语教师，在研究生阶段考进北京师范大学，并取得了博士学位。

这类家长是海淀家长的重要组成部分，然妈在其中显得普普通通，她鸡血的也很普通——在女儿幼升小的时候，她甚至没有择校，而是根据划片，把女儿送进了海淀区最普通的小学。

她的女儿在这所小学学习了4年，直到这个时候，然妈才有了隐约的焦虑。于是，他们开始拼人大附中早培和八中少儿班。

她的女儿在第一年考八中少儿班失败之后，在五年级的时候通过了第二次考试，进入了八中少儿班。同时，他们拒绝了人大附中早培。

今天我请到了然妈，由她来分享自己是如何陪伴女儿学习与成长的，我相信看完这篇文章，你会意识到：胜利真的属于努力坚持、和子女共赢的母亲。

（*以下对话中：W=无言 R=然妈）

“八少篇”

相信很多人对八中少儿班有所了解，八中少儿班面向全北京市招生，招收有北京市户口、年龄十岁左右、具有小学四年级文化程度的智力超常儿童。

他们用5年时间，完成小学五年级至高中的全部学业，在14岁-16岁参加高考，其中的绝大多数人将进入名校。

八中少儿班和人大附中早培一样，都是给全北京市小学生的一次机会，即便这个机会注定只属于少数人，但我相信大部分家长都想试试。

W：可以请您先讲讲女儿考八中少儿班的过程吗？

R：我们是2014年考上的，2013年考过一次，没考上。第一次考的时候读四年级，当时10岁，少班和素班都可以报，都进了复试，但是都没有进试读。

初试的时候是思维测试，然后语文和数学，考三科共半天。进入复试之后，语数英考半天，各种思维测试考半天，这是复试。

然后才试读，试读基本就是随学随考，全部都是新知识，学完就考，就是看这个孩子真正的学习能力怎么样。

W：八中少儿班选拔的条件是什么？听说对智商的要求是130以上？

R：八中的选拔标准首先还是智商，孩子的学习能力非常重要。另外，对体育特别看重，对语文要求特别高。

但社会上的一些机构特别擅长研究考试，只要是考试，培训机构都能研究透，然后针对性的培训，提高很快。

八少八素还好，因为有一个不能破解的地方，就是试读之后，这是培训机构唯一接触不到的。有的人复试成绩特别好，但是最后试读就被刷掉了。

W：如果什么都不准备去考有可能考上吗？

R：我认为应该是不准备。但也不能说完全没准备，小的时候上的那些课外班都有益处。

我女儿语文还好，她识字比较早，她自己独立阅读的时间就早。但我觉得她受益特别大的还是跟老师学配音和表演。从幼儿园大班，5岁半的时候，特别偶然的机会，她们幼儿园的一个老师推荐，我们就去了这是一个私人机构。

后来那个老师就不在那个机构了，就单独出来了，我们就跟出来了。

其实这个老师不光是教表演和朗诵，在朗诵和表演过程中加了各种形式的文体，诗歌、散文都要接触。到后来配音更是，各种片子，从动画片到最后的纪录片。

我女儿8岁的时候已经在老师的配音棚里面配纪录片了，类似于美国地理那一类的纪录片，这样，她接触的东西就多、眼界也开阔。

W：为什么这么强调语文能力？

R：语文强了之后，对语言的理解、事物的理解是有关系的，后面理科的像物理、生物、化学，其实都需要对日常事物的理解能力、语言的理解能力，这方面弱其实是受影响的。

少素是主张自然发展的，在这里面孩子对世界的认知能力指的是语文，并不直接体现于数学，数学的逻辑很多时候小孩需要引导。

孩子有一些素质是天生的，但语文是厚积薄发的，往往在自然发展中是家长的盲点。当然，我不是说要上那些语文班，语文班我们也上过，但觉得受益不是特别大。

W：您是怎样引导孩子的呢？

R：小的时候我是有计划去培养她，培养到什么程度不知道，但是确实有这样的引导。

我的方法都是特别需要花时间的，这个花时间不是说每天一定要干多长时间，而是每天一点一滴的。

从出生开始，只要她醒的时候，我就把那种立体画的书抱在怀里面和她一起读。

一定是指读，就是用手指指着每一个字读，让孩子把每个汉字的音和字形能对上。

她不到3岁的时候，认识的第一个字是神笔马良的马，就拿着这本书，指着这个字告诉我：“妈妈这个是马。”我当时特别惊喜，不知道什么时候，孩子就识字了。

识字读书是这样的过程，在这个过程中，我们家电视从来不开，家里也没有台式电脑，只有我和她爸爸一人一个手提电脑，所以她对电视、电脑没概念。

这也是因为出生去做早教检查的时候，医生说你们两夫妻都是近视，爸爸是高度近视，所以这个孩子早早晚晚会近视，唯一的办法只能是尽量向后拖。

拖的办法就是3岁之前不看电视，8岁之前不看电脑，我们严格按照医生的嘱咐。没有电子产品，每天把书当玩具，自然就爱上阅读了。

W：但这样一来恐怕她会跟同龄孩子没有共同语言。

R：这个确实是问题。她后来到四年级下半学期的时候，其实是厌学的。

她五年级为什么那么主动，一定要考上这两个中学，就是因为她厌倦了，觉得自己不想再读小学了。学校里面没有精神上的朋友，她说很多事情，同学都不知道她在说什么，上课也没有什么可学的。

课堂上的东西对她来说太简单，尤其我们这个小学，老师不可能为了一个孩子加快教学速度。

我们小学是这样，我们上学的时候，大部分大学高校教师的孩子都择校了，留在这个小学的非常非常少。当时班里面70%左右的孩子是外来务工子弟，甚至有些家长是不识字的。

我现在去反思，觉得这样做还是有益处的，我女儿现在很多品质，真是因为跟这些同学在一起有关系，她不会瞧不起人，也没有攀比，因为那些孩子也没有什么可攀比的。

W：少班今年的高考成绩怎么样？

R：今年少班是5个北大、4个清华。班里有很多很传奇的孩子，双胞胎，一个北大、一个清华。

“早培篇”

人大附中在北京学生和家长心中拥有绝对的号召力，能进入人大附中“早培班”，是绝对可以被称为“幸运儿”的。

因此很多家长奔着这个目标来，行话属于叫“入坑”，即进龙校、巨人、优才等奥数培训机构，然后开始了刷题之路。

这条路走得很急，人大附中“早培班”对学生的要求也很高，高到要求他们直接去参加中考都能取得好成绩，而他们的招生对象是一帮五年级的孩子。海淀的鸡血，早培贡献了很大一部分，甚至让很多家长忘了去想自己的孩子到底适不适合。

W：当时她还进了人大附中早培？

R：是的，其实我们小升初的时候想了很多，一个是想配合八少，但人大附中早培先录了，早培规定的调档时间是八少开始试读的前一天。

那时候还没进八少的试读，八少的试读还要刷掉一半，前途未卜。当时我们的考虑就是这两个学校之间可以选择，其实也想了很多，跟孩子说得也很清楚，要么就是上，要么再读一年六年级，正常小升初。

当时我们的特长也没放，一直都在学，舞蹈、话剧特长都在学，当时想不行，我们拼一拼特长去人大附中，以舞蹈特长去试一下，当时也是一条路。

反正最坏的结果就是上划片的中学，到时候我们自己努力，大不了把大部分精力放在课外，小部分放在学校。

W：人大附中早培你们是怎么准备的？

R：当年到五年级的时候，你要说一点焦虑没有也不是，确实也焦虑，确实怕孩子上不到一个好的学校。

我们五年级特别忙，一个是为了占坑，我女儿三年级开始学奥数，算学的比较晚的。我们原来一直在JR，从进超素班开始就跟赵老师。

后来赵老师他们到了YC，她舍不得离开赵老师，我们也跟着到了YC，但是JR这边也没敢放。

后来他们说GS和北大附中联系比较多，我们当时觉得不太会有错，能进北大附也挺好的，但是又没有门路，因为我们都不属于北大附中之内的，就说也去GS占个地吧，具体怎样谁知道啊，就通过GS杯进了创新班。（*注：JR、YC、GS为奥数培训班的简称）

也上过半年的龙校。但孩子的精力毕竟有限，所以就只是上自己喜欢的老师的课。纯为了占坑的，有精力就上，没时间也就不去了。

W：她一共有多少个课外班？

R：不同阶段不太一样。一开始奥数只有一个班，后来五年级的时候有三、四个，还阶段性地上过语文班。从小一直学的是舞蹈、声乐、配音都有，还有钢琴，钢琴也是从小一直学。

W：和现在海淀小升初比起来，这样课外班真不算多。

R：我总说，家长其实需要一颗强大的心脏，你必须站在孩子背后，不管有多难，你都得挺住了。孩子还那么小，他见过什么事情啊，你都顶不住，孩子怎么顶住？

有些家长更不可思议了，孩子学习不好就一股脑地都怨孩子，你不努力、你不好好学习，不是这样的。尤其是孩子特别小的时候，孩子学习不好或者贪玩，这都是太正常的事了。

所有的人，人性就是好逸恶劳的，大家都是趋利避害的，除非有更强大吸引力的东西吸引着你，你才会甘心情愿舍弃一些东西，付出一些东西，在没有那些之前，谁不愿意舒服着来啊？

W：后来为什么没有选择人大早培？

R：我是觉得我们家的孩子，包括我自己，对人大附中好象不是特别投缘。我们一开始也想上仁华学校（人大附中的超常教育实验基地），但是后来问了以后，人家说仁华是给各个小学名额，老师推荐进行考试，我们一打听，我们小学根本没份儿。（*仁华学校：人大附中的超常教育实验基地，原名为北京市华罗庚学校，后正式更名为北京市仁华学校）

W：海淀的非仁华名校，那真的是太弱了，直接被打入另册了。

R：对，我们都没资格，进那个门的资格都没有，考试机会都没有。所以当时孩子也挺生气的。我本来想准备仁华的考试比较早，一、二年级的时候就准备了。女儿就说妈妈这个学校怎么回事啊？我们虽然是普小，普小也有好孩子啊。

W：小升初带来很大一个社会问题，就是草根家庭的孩子在小升初这么小的时候就认识到这社会怎么跟你讲理。

R：对，所以她后来去八中以后，她很喜欢这个学校，就是因为很公平，我只要来，只要报名，人家不会问你是哪个小学的，你是什么情况，报名都让你考试，她就觉得这样的方式很公平。

很多家长、孩子会觉得刷题是一条出路，别的孩子天资没有那么高，刷题也能刷出来，我的孩子肯定刷题也是可以刷得出来的。但是问题是什么事情都有一个度，过了这个度以后，对孩子尤其是孩子的长远来说，真的不是一件好事情。

W：早培确实有点那个劲，恨不得孩子来了就能让中考考高分的那种。

R：我平时会辅导一些孩子，也会有一些孩子找到我专门一对一辅导英语。上课练习就是中考题，他们小学五年级的时候就能做。

我没有专门去测试过，但我觉得如果这些孩子直接参加中考，基本上考到90%左右都没有问题。

“劝学篇”

然妈这位海淀母亲带着女儿实现了普小逆袭，她们选择了最适合自己的升学路，可能有人觉得这里少了北京升学的最关键因素——学区房。

是的，就算女儿在八中少儿班就读期间，她们也是走读，每天上学和放学是最好的“亲子时间”。而且然妈也告诉了我们：励志的实战效果，远远高于学区房，甚至能更长远的影响孩子的人生。

这是“真”海淀母亲。

W：为什么现在的家长会这么焦虑？

R：因为想得没有那么远，人才会焦虑。很多家长现在被小升初逼疯了，真的不是家长的过度焦虑。

但我觉得也不能把一生成败都弄到这样几个节点上，我现在觉得很多家长太焦虑了，给孩子的影响就是你的目标就是上到某一个大学怎么怎么样，要不然你就不行了，不是这样的，人生的目的不是这些。

无论什么时候，都不能对孩子来说把考到某一个大学作为终极目的，或者说为了得到什么样的教育资源，把它作为终极目的，这不对。

但是你想，那些争抢资源的很多都是高知，他们都比我厉害，我只不过考研的时候才上到北师大，我本科都是名不见经传的，我跟他们比起来都没法比。

但是他们就会很焦虑，完全不能接受自己的孩子上不到自己当初的学校。每个人的天赋不同，更应该发挥自己的长处，而不是什么木桶理论去补短。对孩子的教育不能一刀切，不能认为只有上到什么学校才成功，才会幸福。

不管孩子有没有天赋，该培养都要尽心尽力去培养，这个没有错，但是你最终的目的是什么？你是让他成为一个怎么样的人，具有什么样的品质，而不是说我培养的目的就是为了把她送到某一个高校里面去，这个就太狭隘了。

我的孩子可能就不是这样的，她不是把上到某一所大学作为一个目标，包括她高二想考中科大少年班也好，包括上复旦也好，她都不是我为了上这个学校而上这个学校，她更多想的是我对什么感兴趣，我可以把什么东西学得更好。

我们的孩子还是需要有一点点理想的东西在里面，毕竟他们才十几岁，想法不应该那么功利。

W：那我们到底该怎么培养一个孩子呢？

R：我觉得我们努力是一方面，另一方面别老把什么事情都想得那么绝对，太绝对了以后没有任何好处，对自己、对孩子都不好，反而适得其反。

现在所有的升学竞争都变成了恶性竞争，比如你报了多少班要瞒着，拉帮结派，我们几个人关系特别好，弄一个什么班，不能让别人知道，也跟孩子说，你不能跟别人说你在外面上了几个班。你想你灌输给孩子的是什么样的价值观啊？这些人前一套、背后一套，孩子不毁了吗？

W：其实这是民族性的问题，我觉得自己就有点自私，大家都畏惧，不给自己找事，不愿意拿出来跟人分享。

R：因为大家觉得我的信息分享出去以后，其实是恶性竞争，就会影响我们，就竞争不过了或者怎么样。

在少素，我们也会建群去指导下一届要报考的家长们，很多时候我们很生气，为什么呢？我们说的话、我们去跟那些家长讲的这些事情，永远抵不过外面的那些版本。

他们宁愿花一两万块钱，就几天时间，一周时间，就跟你要一两万的学费，他们宁可去相信那个，也不相信我们说的话。

其实我们很多过来的家长就说我们没有必要骗你们，我们之间又不存在竞争，你们又不跟我们一届，我们已经考上了，也不存在你们威胁我们的问题，我们为什么要骗你们呢？没用。

W：报了能增加成功率，中国人第一大能力就是破解考试。

R：所以八中少儿班每年筛选的方式都在变，每年都不一样，题目模式都在变。

W：您从来没考虑过学区房的问题嘛？

R：对孩子来说，我觉得学区房没有任何意义，当时就特别奇怪，他上小学不会绝对保证他可以上到好的中学。

W：但是链家煽动力比我们强多了，所有政策都配合得完美无缺。

R：我觉得这种观念特别好笑，你的孩子会受学校的影响，你就敢说所谓的名小或者名校就一定可以吗？小学都直升到相应的中学里面去了，不管升学的初中好还是不好，你直升以后，你原来小学是这些人，到初中以后不还是这些人吗？谁可能直升到少班和素班啊？

除了房价涨的因素以外，我觉得真的没有太大的意义。你如果有这些钱，投在孩子的教育上，去课外补习不是也很好吗？

孩子有出息，一定是孩子自己的内驱力。现在孩子一般学习是让爸爸快乐、让妈妈快乐，这肯定是不对的，学习是孩子自己的事情，是为了自己的理想。

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