“我女儿小时候屁股有点坐不住。”采访刚开始，Annie就笑着“爆料”。 而她口中这个“坐不住”的女孩，长大后两次入选加拿大奥数国家队训练营；也是麻省理工大学（MIT）2015年在加拿大提前录取的唯一一位高中生。 1998年，Annie夫妇带着六个月的女儿移民加拿大多伦多。为了让女儿长大后不忘故土，Annie给她取了个小名——京京。  京京在滑雪 京京的家庭背景，很容易让人将她能力与成绩，归结于她的天赋。 京京的妈妈Annie，出生在一个数学教授之家。Annie有两个姐姐，一个是数学教授，另一个是计算机教授，京京的爸爸也是中科院硕士毕业。 不过Annie认为，即使孩子天赋优越，让其成材的关键，还是家长平和的心态，以及顺应孩子兴趣与发展的教育理念。 正是因为父母秉承着这样的态度，京京才得以在轻松随和的家庭氛围中，发掘自己对数学的热爱与潜力。 如今，京京就读于麻省理工大学（MIT）的数学与计算机专业，而Annie则和奥数教练一起，在加拿大合开了一所颇受欢迎的数学学校。 那么，为何Annie夫妇能保持这般平和的心态？帮助女孩学习数学，家长又能够做些什么？京京的“爬藤”之旅又做了哪些规划？面对外滩君的疑问，Annie打开了话匣子。  Annie学校的教练带领学生参加国际数学团队赛 - 1- 同一个世界，同一种焦虑 随着越来越多的华人家庭定居加拿大，以及日趋激烈的全球化竞争，加拿大家长的焦虑度明显上升。 开办了数学学校后，Annie更是深有感触。 “比如有一次测验刚结束，第二天就有家长在电话和上问我：孩子得了多少分？其实，这就是个非常小的测试，家长太紧张了。还有些家长总是问有没有速成的加快的课。再比如，一发现新学校新项目，就拉着孩子去试……” Annie总结了一下，认为特别焦虑的家长有以下三种。 排名第一的，是“陪读妈妈”。 因为这些妈妈全部的时间和精力，都花在孩子身上，如果孩子没有成功，她们就会觉得自己完成失败了，自身压力非常大。 而且，陪读妈妈往往缺少伴侣或其他家人的沟通和陪伴，排解焦虑的途径较少。  第二类，是期望值过高的家长。 这些家长的孩子，往往本身能力和素质都还不错，这种情况下，多数家长不太能够客观评估自己的孩子，会觉得孩子的天分特别高。 一旦期望值提高了，家长就给自己制造了焦虑，也给了孩子压力。 第三类，是一心只要孩子成功的家长。 这些家长通常自己很优秀，经济各方面条件都很好，事业也发展得不错。这些家长接下来的目标就是要让下一代也成功，而且会觉得只有孩子成功了，自己才是真正的人生赢家。 Annie认为这些家长爱的不是孩子，而是孩子的优秀。如果孩子没有按他们的计划一步步走，没有达到他们的要求，他们不仅焦虑，还会愤怒。因为自己的时间精力金钱花在上面没有回报，自己的人生赢家也做不成了。 “但这些情况其实都能理解。”Annie说，“很多来加拿大的家庭，家长和孩子的能力本身都不错，他们在北京、上海上过很好的培训班。移居加拿大后让孩子超前学、学更难的习惯就带过来了。 有些孩子在加拿大本来是前三名，但新来的学生能力强又上进，导致那些孩子考不进前三了，家长肯定会着急和焦虑。”  另外，朋友圈也成了家长的焦虑之源。一打开手机就能看到谁的孩子去美国上学了、考第一了、拿奖学金了。这种时时都在更新的“别人家孩子”信息，势必会刺激到家长。 但从另一个角度来看，焦虑也不完全是坏事。这意味着家长为孩子设定了一个高目标，并且会尽一切办法帮助孩子达到这个目标。某种程度上，能够更好地激发孩子的潜力。 当然，过度焦虑肯定弊大于利。可以如何缓解呢？外滩君从“淡定妈”这取了取经： 今年七月，第60届国际数学奥林匹克竞赛（IMO）闭幕式在英国巴斯举行。数学家、IMO主席杰夫·史密斯教授（Jeff Smith）上台演讲。举目望去，观众席中代表112个国家参赛的621名学生里，几乎没有女孩的身影。 近年来，关于数学学习，为女孩“平反”的声音越来越多，但到目前为止，“学数学的女生少，数学好的女生更少”仍是现实。 从神经学家、遗传学家到教育学家、数学家，几乎没有人认为数学届顶端性别差距如此之大，是由于两性天生的能力差别。心理学家也表示，虽然男女在认知方面有天生的不同，但并不会影响男女对数学的理解。 那么，究竟是什么导致了这样的现象呢？ Annie认为，绝大部分原因，是来自社会和家庭的潜意识，阻碍了女孩的数学能力发展。 社会主流文化对男孩的期望，仍然以事业为重。男孩被不断鼓励尝试、进取。但对女孩的要求，更多的还是要回归家庭。在这样的社会文化影响下，家长对儿子和对女儿的期望自然趋向不同。  Annie学校的学生家长中，就经常会有父母说：“好好培养我儿子，我女儿差不多就行了。”特别是有儿有女的那些家庭，他们多多少少都会有这样的态度。 这些家长未必不想培养自己的女儿，而是潜意识在告诉他们：女孩不用这么辛苦，有一个幸福的家庭就好。 因此，这种潜意识会让社会和家庭认为，女孩数学做不出没关系，女孩不用学这么多数学…… 英国金融时报曾指出，当一个人的文化背景以及由于缺乏榜样，释放出女孩相对不擅长数学的讯息时，她就更容易放弃，转向其他学科和工作。 Annie说，也许是因为京京的榜样作用，每年都有她们学校的女孩入选加拿大国家数学训练营。最近结束的北美女子数学竞赛中，加拿大唯一的获奖选手也来自Annie的学校。  Annie学校的女孩代表加拿大参加欧洲女子奥数竞赛获铜牌 这更加坚定了Annie的信念：如果女孩得到支持和鼓励，一样可以在数学方面有所成就。 如此看来，社会和家庭对女孩数学学习的正向激励态度，尤为重要。那么家长可以做些什么呢？Annie给出了以下三点建议。 1. 幼年时，淡化性别差异，不设定限制。 Annie说，她从来不认为女孩应该玩什么，男孩应该玩什么。京京小时候，Annie把她带到玩具店，然后就让京京选自己喜欢的玩具。 如果家长想着我的孩子是个女儿，我就应该给她买这个玩具，她就应该学什么，其实潜移默化地就没有在鼓励女孩。因为社会文化没有将“女孩”和“探索发现”联系起来。  2. 鼓励女孩多尝试，相信她们的数学能力。 17岁的耶莱娜·伊万契奇（Jelena Ivancic）来自塞尔维亚，她是今年数学奥赛中唯一一位赢得金牌的女生。 当问及为什么学数学的女生这么少时，她说：“我不认为她们（女孩们）做不到。也许她们只是尝试得不够多，或者自认为不够好。” 京京遇到数学难题时，Annie通常会让她再想几分钟，实在想不出来，就给她一点提示。“很多她说不会做的时候，我都可以装不会。”Annie狡黠一笑：“我就说我也没想出来，我们一起想好不好？你想出什么你告诉我，我想出一点，我也告诉你。”给孩子启发式的思考机会，引导她自己解决难题。  Jelena Ivancic 3. 家长还可以鼓励女孩参加专为女生开设的数学竞赛。 京京十年级时，曾受邀参加“Math Prize for Girls（在麻省理工大学举行的北美女子数学竞赛）”。对于整天和男孩一起学数学的京京而言，这个专为女孩举办的活动让她兴奋不已。  北美女子数学竞赛 当时Annie和先生也义无反顾地予以支持，带着京京驱车9小时从多伦多来到波士顿。Annie认为，这样的活动可以帮助那些对数学感兴趣的女孩结交朋友，互相鼓励、分享学数学的乐趣，从而让她们的数学之路更加长久。 -3- 父母的信任， 是京京“爬藤”的助推力 “我一直相信京京有能力去更大的平台学习、锻炼。”Annie说，“但她是一个典型的在加拿大长大的孩子，无忧无虑、与世无争。所以有一天，当我提议她或许应该去美国、去更广阔的平台闯闯时，京京表达出了强烈的抗议情绪。” 直到高中十年级，京京的想法才发生改变。当时，因为参加“Math Prize for Girls（在麻省理工大学举行的北美女子数学竞赛）”，京京第一次来到MIT。有趣的实验室、前沿的讲座、和蔼的教授无不深深吸引着她。 正是这次初遇，让京京开始盼望，如果有一天能够在这里学习，那该有多好啊。 但在当时的京京看来，这还是个遥不可及的梦想。 凭借对女儿的了解，Annie和先生一致认为京京有这个潜力，他们决定帮助女儿实现这个梦想。有了父母的信任与鼓励，京京终于立下目标，全家一起商量制定了明晰的“爬藤”计划。 那个时候，十年级已经过去了一个月。而MIT的本科申请，往往在高中最后一年刚开始时就开放了，留给京京的，只有两年不到的准备时间。 帮助孩子“爬藤”的家长，都深谙提前规划的必要性。有些孩子刚读小学，家长就早早设计好了名校之路。因此对京京而言，时间紧迫，任务繁重。 京京的“爬藤”计划主要覆盖了十年级与十一年级两个阶段，分为学业、数学竞赛、学校社团、数学社团主席、课外活动和夏令营六大板块。并且有清晰的小目标，例如“保持平均分95”等。 而针对京京的爱好与特长数学，计划也根据京京当时的水平，进一步提高了数学方面的要求。从解出更多数学竞赛题、组织数学社团活动，到成为数学夏令营的讲解员，这个计划帮助京京提升了不同维度的数学能力。 有了明确目标和具体规划，Annie说，京京第一次改变了自己顺其自然的态度，在各个方面都对自己提出了更高的要求，积极培养、锻炼自己。 Annie与先生也越来越相信，京京申请MIT是个正确的选择。 眼看着申请开放的时间越来越近，京京又感到有些胆怯。进入MIT 真的很难，尤其对国际生而言。以京京入学的2014年为例，MIT全校4499名本科生中，只有436位国际生，仅占当年总人数的9.69%。 而这次，又是妈妈的一番话，让京京有了前进的动力：“如果这是最适合你的地方，就不要去考虑它招收几个人，你可能不是最优秀的，但或许是最合适的，MIT 也在寻找最适合它的人，如果你是最适合的，那么哪怕只招一个人，那个人也会是你！” 在父母的信任与支持下，京京有了更多底气，按部就班地准备和提交MIT的申请表。 果然，京京被录取了。 在整个爬藤的过程中，如果说对MIT的向往是京京的源动力，那么父母的信任则是京京一路向上、披荆斩棘的助推力。当孩子知道背后永远有父母的支持与信任，那么他也就有更多勇气，走得更远。 Annie在采访过程中多次评价自己是个“easy-going（随和）”的家长。外滩君觉得，这种随和不是得过且过的态度，而是正如Annie所说的：平和的心态，以及顺应孩子兴趣与发展的教育理念。 |
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