一对一个性化辅导教案
学生 学校 年级 一年级 次数 科目 数学 教师 日期 时段 课题 认识图形 教学重点 1.准确区分长方形、正方形、三角形、圆
2.初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步建立空间观念 教学难点 会辨认长方体、正方体、圆柱和球 教学目标
1、掌握长方形、正方形、三角形、圆的认识和运用。
2、使学生对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识，知道这些图形的名称并能识别。
教
学
步
骤
及
教
学
内
容
错题回顾：
二、内容讲解：
知识点一：长方形、正方形、三角形、圆的认识
知识点二：长方形、正方形、三角形、圆的运用
知识点三：长方体、正方体、圆柱和球的认识
课堂小结：
掌握长方形、正方形、三角形、圆的认识和运用，使学生对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识，知道这些图形的名称并能识别
作业布置：
完成教案最后一页的课后练习
管理人员签字：日期：年月日
认识图形
错题回顾：
算一算。
9＋4＝12－8＝6＋9＝11－4＝
9＋3＝11－7＝12－6＝16－8＝
5＋6＝17－7＝9＋9＝12－10＝
8＋4－9＝9＋9－8＝19－10＋8＝
2、看图列式。
？个17块
灰气球有8个，白气球有多少个？
白气球有4个，灰气球有几个？
12个
内容讲解：
知识点一：长方形、正方形、三角形、圆的认识
给涂上颜色。
给涂上颜色。
给△涂上颜色。
给○涂上颜色。
小小总结：
（1）长方形有（????）条边，正方形有（???）条边
（2）用（???）根小棒可以摆一个长方形
（3）用（???）根小棒可以摆一个正方形
（4）用（???）根小棒可以摆一个三角形
（5）硬币是（???）的
知识点二：长方形、正方形、三角形、圆的运用
例题：
1、涂一涂，数一数。
长方形()个正方形（）个
三角形（）个圆（）个
变式训练：
1、圈一圈。（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。）
随堂练习：
1、连一连。（用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。）
知识点三：长方体、正方体、圆柱和球的认识
例题：
变式训练：
1、
有（）个球
随堂练习：
三、课堂小结：
掌握长方形、正方形、三角形、圆的认识和运用，使学生对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识，知道这些图形的名称并能识别
作业布置：（第1题15分，第2题25分，时间限定20分钟）
1、数一数。
???
（???）个长方形??（???）个正方形
??????）个三角形
2、选一选。
是长方形，是正方形，是圆，
是三角形，是平行四边形
?块
=
=
=
=
1
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