课题 碳的氧化物 学生姓名 年级 日期 教学目标 1.探究实验室中制取CO2的装置，并制取CO2。
2.掌握二氧化碳的性质及一氧化碳的性质。 教学重难点 二氧化碳的性质，二氧化碳的制取 知识点详解
知识点1：碳的氧化物
二氧化碳和一氧化碳
1.(2019,3分)小明在学完“二氧化碳和一氧化碳”后,对有关知识进行了归纳和整理,其中合理的是?()
A.CO2和CO都是由碳元素和氧元素组成
B.CO2和CO都有毒
C.CO2和CO都有可燃性
D.CO2和CO都能用于冶炼金属
2.下列关于二氧化碳的说法正确的是（）
A.二氧化碳不供给呼吸，也不能作为植物养料
B.干冰可用作制冷剂和舞台云雾
C.二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料
D.二氧化碳固体不可用于人工降雨
3.(2019,2分)下列有关CO2实验的图示正确的是?()
知识点2：二氧化碳的实验室制法
１．反应原理：ＣａＣＯ３＋２ＨＣｌ=ＣａＣｌ２＋Ｈ２Ｏ＋ＣＯ２↑
２．实验装置
３．收集方法：宜采用向上排空气法收集
４．验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明已经集满。（见图Ｃ）
５．检验方法：将气体通入澄清石灰水中（见图Ｄ），或将少量澄清石灰水倒入集气瓶内振荡，若澄清石灰水变浑浊，证明该气体是ＣＯ２
６．实验步骤：茶（检查）→庄（装药）→定（固定）→寿（收集）→宴（验满）。
７．注意事项
1.(2019,1分)下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是?()
2.(2016,2分)实验室制取干燥的CO2气体,不会用到的装置是?()
3.(2019广东广州,27,7分)下图是实验室制取CO2及进行性质实验的部分装置。
?
(1)CaCO3固体与稀盐酸反应生成CO2气体的化学方程式是。
(2)检验装置气密性:按图连接装置,先?,再加水至A下端形成一段水柱,静置,若观察到?,说明气密性良好。
(3)加入药品。添加块状CaCO3固体时,为避免打破锥形瓶,应将锥形瓶?,再放入固体。添加盐酸时,将稀盐酸从(填仪器A的名称)倒入锥形瓶至。
(4)如图所示,向放置有燃着的蜡烛的烧杯中倒入CO2,观察到的现象是。
知识点3：应用，CO2、CO的性质与功用、危害关系
1.应用
（1）利用了CO2不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大的性质，做灭火剂。
（2）CO2能与NaOH反应，解释NaOH溶液露置空气中变质现象。CO2能与Ca(OH)2反应产生白色沉淀，利用这一反应检验CO2或Ca(OH)2溶液
（3）一氧化碳作为还原剂冶炼金属，并注意尾气处理。
2.CO2、CO的性质与功用、危害关系
物质 性质 功用或危害 CO2 大气中二氧化碳含量增加，地表热量不易散发 温室效应加剧 干冰升华吸热 人工降雨 绿色植物在阳光照射下，把CO2和H2O转化成糖 光合作用、大棚内气体肥料 通常条件下不能燃烧，不支持燃烧 灭火 CO 可燃性，燃烧产生热量 重要气体燃料 跟血红蛋白极易结合 缺氧中毒 3.碳酸和碳酸盐
化学式 来源和性质 用途 CaCO3（大理石、石灰石） 难溶于水，在高温下分解，能与酸反应 建筑材料 Na2CO3（碳酸钠俗称纯碱、苏打） 易溶于水，水溶液显碱性，能与酸反应 食品、造纸、洗涤剂 NaHCO3（碳酸氢钠俗称小苏打） 能溶于水，水溶液显碱性，不稳定，加热易分解 洗涤剂、灭火剂 1.(2016,1分)下列物质的性质与用途不相符的是()
A.氧气具有助燃性,可用作燃料B.CO具有还原性,可用于冶炼金属
C.石墨具有导电性,可用作电极D.电木具有热固性,可用于制插座
2.(2017,2分)推理是常用的学习方法。下列推理正确的是?()
A.化合物中含不同种元素,所以含不同种元素的物质都是化合物
B.木炭、活性炭可用于净化空气,所以碳单质都能净化空气
C.CO2、SO2均可与碱溶液反应,所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应
D.点燃可燃性气体前要验纯,所以点燃甲烷前一定要验纯
3.(2019,1分)下图为一氧化碳还原氧化铁实验。下列说法中正确的是?()
A.开始时应先预热玻璃管,后通入一氧化碳
B.实验中玻璃管里粉末由黑色逐渐变成红棕色
C.参加反应的氧化铁和一氧化碳质量比为40∶7
D.将尾气点燃或收集,可防止一氧化碳污染空气
4．除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法均正确的是（）
编号 物质 杂质 试剂 除杂操作方法 A CO2 CO —— 点燃 B CaO CaCO3 水 过滤、蒸发 C NaNO3溶液 Na2CO3 适量CaCl2溶液 过滤 D 铜粉 铁粉 过量盐酸 过滤、洗涤、干燥
(1)连接装置时,需根据导管的高度调节处的高度,再确定处的高度。(填“甲”或“乙”)
(2)结束实验的操作是:先?,再?。
6.(2019，6分)绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳,小明猜测:种子萌发过程中可能也会产生二氧化碳,他设计了如图所示的实验装置。打开D装置中的阀门,水位下降,空气就会依次进入装置。
(1)A装置的作用是。
(2)如果观察到现象,则小明的猜想是正确的。
(3)请指出D装置的一个优点。
7.(2019，8分)根据下列实验装置图,按要求回答下列问题:7.(2017,7分)下列是关于二氧化碳和氧气实验室制取的实验,请回答下列问题:
a仪器的名称是,
（2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为,欲收集一瓶较纯净的氧气,应选用的发生和收集装置是。收集满后结束时应先?。
(3)小明同学用F装置验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,试管①中产生的现象是紫色石蕊试液变红,试管②中产生的现象是。
(4)G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是。
8.(2017山西,28,7分)下图是实验室制取气体的一些常用装置,请根据装置图回答下列问题:
(1)仪器名称①,②。
(2)为探究二氧化碳的性质,小雪制取并收集了一瓶二氧化碳气体,她选择的装置是(填字母序号),反应的化学方程式为,基本反应类型是。实验结束时,小雪发现试管内仍有石灰石剩余,她处理的办法是?。
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