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曾经我写过一篇文章分析过题海战术在学习考试中的作用，可以说考试要提高成绩，刷题是非常直接有效的方法。 为什么刷题、进行题海战术是直接有效的方法呢？首先，这是由我们的大脑结构决定的。 我们的大脑神经元是一个连接一个，彼此之间进行信息的传递靠的是一个个的神经突触，神经突触连接越紧密，相应的记忆效果、反应速度都是最快的。 这样的一个神经连接就相当于是我们学习所建立的通道。要学习语文，就需要有大量的语文相关信息的输入，大量的阅读文字在神经元之间相互连接，彼此形成各种各样的语文学习通道。我们每个人的成长都对应着一定的背景知识，这些背景知识帮助我们对各种内容进行理解、消化与吸收。这些背景知识在我们的大脑神经元当中就相当于是各个神经突触，彼此融合、形成一张知识的大网。这也是孩子小时候语文文字的理解能力不断提升的关键所在。一年级的孩子，大量的阅读、大量的接触各种语文相关文字，他们的理解能力就会快速提升起来。这就是建立了语文学习的通道。 包括数学在内的其他科目的学习通道的逻辑跟这一个语文的学习通道逻辑几乎是一模一样的，没有练习就没有学习通道。 其次，天下没有白吃的午餐。 孩子的学习想只靠上课就听懂，回家不做什么练习，就想在考试的时候把成绩提升起来，是非常非常困难的。虽然这一点与不布置书面作业有所冲突，但在本质上并不矛盾。书面作业也只是练习的一种形式，我们同样也可以转换成口头作业的形式，而且用口头作业的形式，练习的量可以更多。 第三，自古以来就提倡勤奋练习。 我们听说过很多勤奋学习的故事，闻鸡起舞，头悬梁、锥刺股……凡是要想学习好、有所成就的人，哪一个不是通过努力付出得来的。所以，我们不需要去怀疑老师布置的试卷，我们只需要果断干脆地去执行，甚至要快速让孩子去执行。在训练过程中要提高孩子的反应能力，帮助孩子快速提升学习效果。 现在很多家长反对题海战术，无非是感觉到孩子学习起来很痛苦，学不进去。这一点确实有很多孩子无法做到快速学习，但根本原因是家长的引导不到位，不具备孩子引导的能力。如果我们还像新中国建立的时候，教育的基本任务就是扫盲，那我们大可不必在乎孩子学习引导的事情。但是现在我们已经在九年义务教育实施这么多年的基础上，家长的整体文化素质已经得到极大的提升，已经不再是扫除文盲的阶段。我们的家长希望孩子能更好地学习，能掌握更多的知识、文化，在精神层面有更多、更高的追求。现阶段的教育是已经进入到需要家长更多地引导阶段了。 刷题也要注意技巧刷题也是需要技巧的，我们除了要勤奋练习外，还需要巧妙练习。 第一，我们需要针对孩子进行个性化地引导训练。 孩子的作业练习，一方面检查出有基本问题，那就要针对性地进行基础记忆。比如，发现孩子计算能力较差，那就要让孩子把数学书本上的计算表格反复、大量地进行读记。计算能力表面上是计算，对计算进行基本的理解，是最开始的认识阶段，认识这些基础后，就需要快速、准确地背诵、反应。而且平常的数学计算题目，表面上是在考孩子的计算，实际是在考孩子的记忆及其反应能力。弄清楚这一点，就需要有针对性地进行读记训练，先把基本的计算都熟悉、强化。这也是我们根本的口算题目的训练目标。 第二，我们需要对孩子基本的学习习惯纠正。 学习的习惯纠正，不是在玩耍当中纠正过来的，必须要在大量地练习中去进行考核的。坐姿是否端正，答题的步骤、先后是否有序，都是孩子学习习惯考核的基本点。如果孩子连这些最基本的训练都没有做到，那还如何提升个人的学习能力。 学习习惯当中有一个重要的考核标准，就是对一件事情的坚持度，也就是孩子在学习这件事情上能坚持多久。有的孩子最多三五分钟就要做其他事情，注意分散，这是肯定不能把学习这件事情做好的。而我们一旦把孩子的基本习惯培养起来后，孩子各方面的能力就可以快速提升起来。学习也不会让家长操心太多，教孩子就是为了不教孩子。 结束语家长您好，如果您真的关注孩子的学习，请拿出时间认真陪孩子小学学习阶段认真走下去，这样才能真正帮助孩子打好学习的基础，在未来有更好的发展。
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