HL是第二期周末班的妈妈，儿子果果三岁。
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娃每晚近11点甚至更晚才入睡，为了调整他的作息，我尽量让他早点上床（9:30-10:00）。上床后，讲故事，玩、搂搂抱抱，虽然10:30左右才睡，但我也觉得小有成就。我想，下一步能调整到10:00左右入睡就更好了。
昨晚娃吃完晚饭7:40下楼玩，快8：40了，娃和乐乐还在滑梯上欢声笑语，让他现在回家？难度不小。我开始思忖，脑子里一片空白，没闪现出“正面管教”语言。我心想，随便说吧，只要达到目的就好。我凑到娃跟前说：
“今天你吃饭特别快，下楼玩的时间也很早，我们也得早点回去，这样你才能早点洗澡，看Dora讲故事。你来选择，是5分钟后回去？还是10分钟后回去？”
“我要20分钟以后回！”果然进展不顺。
我继续：“20分钟太久了，要不11分钟吧？”
娃讨价：“12分钟。”
“好，12分钟！”我生怕娃反悔，赶快落锤定音。
“12分钟不好，我要20分钟！”我刚“定音”，娃就反悔了！这下我一筹莫展，不知如何继续。
没想到，娃又说：“调个闹钟吧，铃响了就走！”
我喜不自禁，赶紧确认：“12分钟吧，这样我们才能快点回去洗澡，看Dora讲故事”。
“好！”娃痛快地答应了。闹铃响起，娃配合地从滑梯上跳到我怀里，穿鞋回家，一分钟都不到。
很多学习“正面管教”的家长说，用正面管教方式说话很不习惯、很不自然。我也有这样的感觉，但我没有放弃，坚持下来。现在我发现，如果我们克服了最初的不适应，把正面管教的思维和语言教给孩子，孩子就会养成正面思维惯势，说出正面语言。昨晚的情况，只是我孩子身上一个很小的例子。
这个小例子让我心生感慨：如果孩子从小受到正面引导，正面的思维和语言自会由心所生，家长的努力和苦心一定不会付诸东流。
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