|
作者:郑巧云 现在是2019年10月5日晚上十点钟，把孩子哄睡坐在电脑前想写一下最近的感受。 我是一位刚入职不久的宝妈，在宝宝一岁半之前算是自己全程在照顾，初为人母总有很多事情需要慢慢学习，从最开始的手忙脚乱到最后对他无微不至的照顾，竟也做的很好。 很喜欢北大才女赵婕说过的一段话：“我钦佩一种父母，她们在孩子年幼时给予强烈的亲密，又在孩子长大后学会得体的退出，照顾和分离都是父母在孩子身上必须完成的任务。” 从我家宝七个多月会爬之后我开始试着让他自己去拿自己喜欢或者想要的东西，到现在一岁零八个月，我觉得他能够做到的事情就放手让他自己做。 比如我和他在院子里玩，我会告诉他：“妈妈有点累，可以给妈妈搬个櫈櫈吗?” 他听了之后自己会先观察院子里有没有櫈子，如果院子里没有他会思考哪里会有櫈子，然后会去房间里寻找，找到櫈子自己先试着搬不搬得动，最后挑一个自己能够搬起来走路时比较轻松的椅子给我，孩子虽然小，却已然具备了思考问题和解决问题的能力。 孩子的潜力是无穷的，我们作为家长只需要在一旁给他保驾护航，不要过多的参与并帮助他们解决所有问题，安排孩子去做他力所能及的事，并给予肯定和鼓励。 比如：“宝宝，去帮爸爸把拖鞋拿过来”“去帮妈妈搬个小凳子””给奶奶倒杯水”等等，安排孩子去做力所能及的小事，并给予他赞扬。 在这些过程中，孩子逐渐找到快乐感和成就感，他会慢慢懂得帮助别人这个概念，也会懂得某些责任。 给我惊喜最大的就是今天上午带着他和他的哥哥姐姐一起去爱家超市的游乐园玩，大一点的场地比较适合2岁半以上的孩子玩，为了方便照顾他们三个，我把一岁零八个月的他也带到了大孩子的玩区。 我想的是两个大的玩，我陪着他在空场地玩玩就可以了，最后却被小家伙带着玩儿，看到别的小朋友在玩滑滑梯，他跑过去看大孩子怎么爬上去的，看了大概五分钟左右自己开始试着往上面爬，爬着爬着滑下来，磕着也不吭，也不哭，还接着爬。 不知道滑下来了多少次之后，我一个不注意他已经爬到了最上面，那一刻真的是难以置信，为他高兴，更担心那么小的他爬上去在去钻那个网洞怎么办，还好他哥哥看到跑到他身边抱着他一起从上面滑下来，小家伙滑下来高兴极了，好像做了一件特别了不起的事情。 下午回家把睡着的他放床上才发现嘴唇都磕破了，头上不知道什么时候头上也挂了一道印，他的坚强让我觉得很欣慰，小小的他遇到问题没有退缩，没有找妈妈帮助，而是自己一步步试探，一点点体验，认真观察别的小朋友的方法，这点我觉得小小的他非常棒。 在生活中，我们应尽可能的给孩子机会去体验独立完成一件事的感觉。比如吃饭、穿衣、收拾玩具，自己整理房间，扫地等等。 有的孩子常常会以近乎疯狂的热情要求独自完成事情，面对这样的要求，家长应该试着放手，给孩子一体验做事情的机会，即使做错又有什么关系呢，做错了我们可以帮助他寻找正确的解决问题的方法，岂不是更好？让孩子做家务是另一个培养自主性的重要方法。 犹记得前几天我们学校的国学演出现场，下午两个小时的演出累坏了我们的学生家长，有的爷爷奶奶给孙子孙女打着太阳伞，有的给端茶倒水，自己顶着大太阳晒在外面给孙子孙女打着太阳伞，自己舍不得喝一口水留给孩子，可孩子们呢，他们是否学到了感恩和孝顺？ 这个问题需要我们深思。好的照顾不是身体的满足，而是满足他的精神世界，充实他的生活世界，有的家长天天反应自己家的孩子每到放学回家就抱着手机直到睡着才舍得放下，为什么会出现这种情况呢？ 我个人觉得，是孩子们太闲了，在家里他找不到需要他的地方，回到家里衣来伸手饭来张口，有人给他洗衣服，做饭，刷碗，打扫卫生，收拾房间，收拾书包，我觉得如果学校不限制作业必须自己写，有的家长甚至都会帮忙写作业。 如果孩子回家，需要帮忙摘菜、洗菜、端饭、刷碗、自己收拾房间、自己打扫房间卫生还要写作业、背书，那么他还有时间玩玩手机、打游戏吗？ 作为家长要学会随时放手，相信孩子可以做。基本上，孩子两岁后，自我意识萌芽，他会特别喜欢自己动手，想自己吃饭，想自己喝水，想自己穿衣服，穿鞋子…… 父母千万不要压制孩子这些欲望，试着在有大人看管的情况下，顺应孩子的需要让他自己去尝试吧！ 如果他想自己吃饭，那就把碗和勺子给他，脏有什么关系呢，孩子能有机会锻炼不是更重要吗？ 作为家长我们应该： 给孩子选择权，我们每天的生活都是由无数个选择组成的，教给孩子选择的技巧就是教给他生活的技巧。而选择的本领是要通过真的做选择才能学会的。 进行后果教育，后果教育包括两个方面：一是教给孩子做事考虑后果的思维习惯。通过思考事情的后果，来培养孩子独立思考能力和责任感; 另一个方面是让孩子承担事情的自然后果，让孩子学会总结、学会吸取教训。这也是取代惩罚的办法。 学会规划和预期，培养孩子对未来的预期和规划也是为孩子的自主性做准备。例如跟孩子一起计划这个周末怎么过。 早晨，我们可能一起想想上午做什么、下午做什么。这样先让孩子有个规划的意识，知道自己可以这样控制自己的生活。 少命令少指责多鼓励，是什么吞噬了我们孩子的自主性和独立性?除了父母的越权代办，还有父母的命令、令人窒息的监督、和严厉的批评指责。 给孩子安全感，有的家长观念过于西化，把让孩子做主理解成给孩子绝对的自由。 其实如果给孩子过多的自由，孩子触摸不到边界和底线，他会感到恐慌和不安全。我们要让孩子知道，他既是独立自主的，同时又是安全的。 他要知道如果一旦做不好了，事情搞砸了，那么还有家长会帮他。有了安全感，他才敢于去冒险尝试，才敢于去承担责任。 亲子关系不是一种恒久的占有，而是生命中一场深厚的缘分，我们既不能使孩子感到童年贫瘠，又不能让孩子觉得成年窒息。 做父母，是一场心胸和智慧的远行。不仅仅是做父母，人生的许多时刻都应该懂得进退。 |
|
|
