|
近年来，全国各地涌现了一批优质的研学旅行项目，同时也出现很多优质的、适宜开展中小学生研学实践教育的基地与营地，但在在其中遇到的问题与挑战也不少。 其中，研学旅行的基地建设就是非常重要的一部分。研学基地是研学旅行教育目标实现所借助的载体，研学实践活动在这里开展，所以它既要有教育意义同时也要保障学生在其中学习的安全性。 研学旅行要实现研究性学习和旅行体验相结合、书本知识和生活经验深度融合、实现综合实践育人的新途径的要求。因此，在研学基地的建设上，要注意两点。 1 建设研学基地需要发挥好自身特色 在研学基地建设时要充分挖掘地域特色，因地制宜。在政策中提到的，建设研学旅行基地时，要结合域情、校情、生情。不同的地方可以根据自己当地的资源条件，来进行多个方面的发展。 比如说，可以依托各地独特的自然风光和丰富的历史文化遗产资源、红色教育资源和综合实践基地、工矿企业、知名院校、大型公共设施、博物馆和科技馆等场所，遴选建设安全适宜的研学旅行基地。 以基地为重要依托，有针对性地开发自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等各具特色的活动课程，作为对学生进行理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情教育的重要载体。 2 建设研学基地需要形成完整的运营体系 研学基地建设不是孤立存在的，要形成整体运营体系，互联互通，做到最大层面上的资源共享。站在综合实践育人的高度，研学旅行要以整合资源为突破口，积极推动区域合作和资源利用，打造一批具有影响力的研学旅行精品线路和示范性基地，逐步形成布局合理、互联互通的研学旅行网络。 要尽快建立研学旅行基地的准入标准、营运规程和评价体系，建立国家教育部层面、地方政府层面或第三方机构性质的研学旅行网站，发布研学旅行的相关信息和课程、经验等的介绍，促进研学旅行与学校综合实践活动课程目标的对接，推动学校与基地、书本知识与社会实践、校内外教师之间的对接，实现学校教育与校外教育的有效衔接。 3 研学旅行发展对基地提出要求 2016年11月，教育部联合11部门出台《关于推进中小学生研学旅行的意见》，这是深化基础教育领域改革的重要举措，是在中小学阶段对于人才培养模式的重大创新。可以想见，在国家素质教育战略的支持下，研学旅行相关政策会加快落地，而研学旅行产业将会迎来一个“井喷”式发展的时代。 在这个时代里，成立专业的研学部门、规范研学产品的操作流程、在专业课程设计团队的指导下开发系列有特色的研学课程、针对不同的市场主体进行产品分级，对于研学旅行基地的建设与健康发展来说是非常有帮助的。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”研学旅行是中小学生素质教育的重要环节，是实现立德树人目标的重要途径。而研学基地是研学旅行实施的重要载体，必须要做好研学旅行基地的建设工作，为研学旅行的顺利开展提供保障。 |
|
|
