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【家校共育】寻求最大公约数 画出最美同心圆——解小打造家校合作“加减乘除”模式

 和善书屋 2019-11-08

永康市解放小学稿

家 校 共 育
EXPERIENCE

教育就像抬木头,

家长和老师要一起喊着号子,

步调一致前行。

因为大家的目标完全相同:

一切为了孩子

为了孩子的一切

如果说,学校是一艘载着学生们度过理想彼岸的大船,那么家长和老师就是这艘船上最得力的双桨。在解放小学这个大家庭里,田凌艳校长带领着兢兢业业的解小人在家校合作的道路上摸索前行着。以最独特的方式诠释着“为每一位孩子的美好未来奠基”的解小精神;以最朴素的行动表达我们对“家校合作”的诚挚。

思想点灯

理念做“加法”

解放小学围绕“孩子童年的幸福高于一切”的目标,为每一位孩子寻找合适的教育,在传承中发展,在发展中创新,扎扎实实推进“朴素文化·本色课程·幸福童年”的解小特色发展模式。

第一篇章

校长会"课"厅

有人说:一流的家长做榜样,二流的家长做教练,三流的家长做保姆。在解小这个大家庭里,田校长事无巨细地亲力亲为着,是所有教师的良师,更是家长朋友们的益友。

1

 解小家长必修课 

《知校史 观校园》

知校史  观校园

2

 新生家长启蒙课 

《走遍天下书为侣》

走遍天下书为侣

3

 家庭教育启慧课 

《成长,是一生的事业》

成长,是一生的事业

4

 答疑解惑启法课 

《小问题  大智慧》

小问题  大智慧

5

 班级巡讲启梦课 

《让每一位孩子都有做梦的勇气  

让每一个梦想都有实现的机会》

勇气  机会

第二篇章

亲师“微”论坛

微信让学习方式变得多元有趣,让家校沟通变得高效便捷,解放小学各班充分利用班级微信群,定期组织群里的父亲母亲对家庭教育中的问题展开讨论。

第三篇章

家长“优”荐读

学校的公众号平台上,学校定期向家长推荐优秀的家庭教育文章。在这里家长能享受到先进的教育理念,以及许多深受启发的小故事。

第四篇章

西津“家”茶吧

“西津家茶吧”是解放小学开展的一个家校互动的平台,在这里可以和家长聊聊教育孩子的家长里短,或疑点,或热点,或难点;形式多样,或沙龙,或分享,或讨论。

三会一校

问题做“减法”

第一篇章

家长听证会

听证会成员由校领导、校级家委会成员、家长代表及教师代表组成。对于校服定制,空调安装等关系到学生切身利益的事项,通过家长听证会听取家长意见和建议,使各事项公开、合理、和谐进行。

第二篇章

家长会

为促进孩子良好行为习惯的养成,积极开展和落实各项工作,与家长形成教育合力,每学期老师们和家长们以“孩子们”的名义而相约相聚,共同探讨孩子的成长和学习问题。

第三篇章

家长委员会

学校构建了校级家长委员会---年级家长委员会---班级家长委员会三级家长委员会网络体系。在校级家委会的的统一策划与安排下,年级家委会和班级家委会开展具体工作。

第四篇章

家长学校

学校趁教育局以及市教科所推进家庭教育工作的东风组建专业的家庭教育研究团队,为可持续性的家长学校的开展提供了强有力的储备力量。

1

 指导团队专业化 

曹菊影,黄晓华, 夏怡、吕晓英、张林平几位老师都已获得二级心理咨询师的资格,有专业的技能,并热衷于家庭教育的学习和研究。

2

 家长学校常态化 

学校定期请进专家,开展教育理念、育子心得等方面的指导和交流。如:在永康市教育局、教科所的组织下,邀请了国内家庭教育大咖——王大龙教授来作《送你五把金钥匙》家庭教育巡回演讲。

家校联网

效率做“乘法”

第一篇章

家长助教

“家长助教”活动把家长各自的专业知识和社会背景带到课堂上,既丰富了课程内容,又开辟了孩子们的视野。

第二篇章

师长访家

一直以来,解放小学把家访工作作为学生教育及管理的重要工作之一,每学期都会定期开展家访活动。到此,已经连续开展了八届“家访周”活动。

每届的家访周活动都能受到家长的好评,同时老师们也积累了大量的第一手家访材料。有多篇家访宣传的报道在教育网上发表。如:《解放小学:爱心家访 真情沟通》、《静听花开的声音》等等。每位教师都能完成厚厚的一本家访活动手册,把每位学生的家访情况都进行了记录,并记录推进式的家访总结和感受。学生的以“老师来我家”为主题的家访小征文也相继在校刊《小荷》上发表。

第三篇章

亲子活动

每个班的家长们都会不约而同地组织和开展亲子实践活动。各班举办的亲子活动精彩纷呈,有军事游戏类,有体育竞赛类,有亲近大自然类,还有野营野炊类等。

第四篇章

志愿服务

无论是酷暑,还是严冬,每天清晨总能在学校路口看到一群热心的家长志愿者身影,为孩子们保驾护航,是学校一道亮丽的风景。

个案寻踪

隐患做“除法”

第一篇章

补偿教育行为

“孩子,你在生活中遇到了特殊的问题:或是疾病,或是贫穷……不要怕,孩子,你只是遇到了特殊的困难,让我们来帮你!”学校与家委会联盟发起了补偿教育行动。健全机制,建立每一个特殊学生的档案和联系卡,加强特殊学生关爱制度的管理。

●学习优先辅导

●生活优先照顾

●活动优先安排

●定时定量家访

第二篇章

好家风好故事

培育和践行良好家风,事实上就是一个润物细无声的过程,只有这样,我们的教育才会更有底气,才能更接地气。

勤俭学做家务的风尚

尊老爱幼的风尚

一代代传承

文化传承的风尚

勤奋好学的风尚

 “等高、等距、等爱”,解小的老师们怀揣教育的梦想,趁着教育改革的东风,思考探寻家校合作的解小模式。加减乘除中,他们收获的是家长满满的信任;酸甜苦辣中,他们品味的是孩子成长的荣光。家校共育,寻求最大公约数,画出最美同心圆,解小永远行进在路上!

文字:吕梦颖

审核:徐向军

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