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写一个句子，无非就是在对“人、物、事”进行描述。那么，“人、事、物”就是我们的描述对象，对他们的具体描述就是内容。也就是说，一个句子是有“描述对象”和“描述内容”两部分组成。 由此，我们得出句子的基本公式，即：  基本公式，记住“二”！ 根据基本公式，我们在阅读句子时，只需把握（或者说寻找）两点： ①描述对象是什么？ ②描述内容是什么？ 描述对象“人、物、事”，是我们肉眼可见、心灵可悟的存在，比较好理解。而“内容”是什么？“内容”总不能平白无故地“跑出来”。这里，就需要有“动词”的参与。由“动词”把静态的描述对象，也就是“人、物、事”，与外界进行联系，从而构成一个完成的句子。 由此，我们得出句子的万能公式，即：  句子万能公式： n+v→？. 以上内容稍显抽象，下面我们来具体地展开一下。先说描述对象部分。 一、描述对象 （人、物、事） （1）描述对象中的“人”比较容易理解，就是张三、李四、王二麻子，由表示人的名词或人称代词主格来充当。 （2）描述对象中的“物”也比较好理解。不过要对“物”进行分类。一类，眼睛可见的：桌椅板凳、花草虫鱼、亭台楼阁等；另一类，心灵可悟的：成功失败、幸福悲伤等。需要注意对名词是可数名词还是不可数名词的考量。本文就不展开此点了。 （3）描述对象中的“事”，虽然好理解，不过要把“事”叙述出来，往往就不是一个单词所能实现的了。而需要动词（短语），甚至是句子来表述了。 比如：“游泳、吃苹果”这两件事就要借用动词（短语）来表达了。由于是作主语，需要名词性的。所以，借用动名词（短语）来表达。分别为：Swimming和Eating apples。 如果是“句子”作主语，就又回到了句子研究的范畴。同样是万能公式（n+v+→.）来理解，不过需要稍加处理。后面举例。 二、描述内容（由动词引出的内容） 所谓龙配龙，凤配凤，乌龟配王八，动词和引出的内容之间也是一样。什么样的动词就引出什么样的内容。英文中，出于句型的考量，我们把动词分为5类，由此就有了5种基本句型结构，具体见下表：  简单句5大基本句型 英语句型万万千，五大句型把线牵手。对简单句五大基本句型有了深刻的理解和领悟后，我们才游刃有余地进行长难句的拆解和分析。避免在考试中，由于对句子结构理解的错误，造成句意的曲解，从而犯错。 无论句子多复杂，简单句也好，复合句也罢，我们只需要把握住一个句子的两个部分：描述对象+描述内容，同时牢记句子的万能公式“n+v+→?”，这样的话就可以轻松拆解长难句了。 举个例子来验证一下：（例句来源：人教版Go For it教材 Unit 1 Section B 2b课文） 例句：Studies show that if you are interested in something, your brain is more active and it is easier for you to pay attention to it for a long time. 分析：句子很长，似乎有点挠头。不过牢记“句子很二”，对象+内容（动词引内容）。一般地，描述对象（主语）是从左起的第一个“独立”名词性部分。（句子从左往右写的，因此只要是正常的陈述句，左起就是主语）。找到主语后，它后面的动词就是句子的谓语动词，也就是引出内容的动词。循着这个思路就可以迅速理清句子框架。下面，我们来拆解下例句。 第一层次：抓主干  主干部分：研究表明“……”。分析至此，下面需要搞定的就是内容部分了。内容部分是that引导的宾语从句。无论是从句也好，主句也罢，都是句子。均利用万能公式来分析。 第二层次：对从句（宾语从句） 观察这个从句：“（that）if...，... .”这里面牵涉到一个@听TA讲老师讲解“逗号原则”（另撰文详述）。这里if是个连词，连词在英语句子是起连接作用，同时也是“降级标志”，在本句中if（如果）引导条件状语从句。也就是说这个宾语从句中又含有一个if引导的从句（从句嵌套）。 至此，show引出的宾语从句又分为个句子，即： ①：（if）you are interested in something ②：your brain is more active and it is easier for you to pay attention to it for a long time 同上分析，在此不详述。 说“一个公式，搞定天下句型”或许有点夸张。不过牢记“n+v→？”这个万能公式，在句法分析中，能够“化难变简”。 |
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