四年级健康教育教案

—    学年四年级上学期健康教育教案（1）

      任课教师：

少吃零食
[教学目的] 让学生了解多吃零食对身体健康的危害。培养学生定食定量进食的好习惯。  
[教学重难点] 合理的吃零食。
[教具准备] 挂图。
[教学过程]1、导入，让学生分组讨论：贪吃零食有什么坏处？怎样合理地吃零食？请几个同学讲一讲。
2、请几位平时贪吃零食和合理吃零食的同学谈一谈自己的亲身体验，问：同学们，谁做的最好，我们该向谁学习？
3、在学生讨论的基础上，教师做出总结：
（1） 合理地吃零食：饭后吃点水果；在两正餐之间适当的吃点糕点；在保证一日三餐的前提下适当吃一些干果类 ；吃零食不要影响正餐，要注意讲卫生，防止“病从口入”
（2） 贪吃零食对健康的危害：影响胃肠的消化功能，破坏了胃对食物的条件反射，影响身体发育和健康；如果零食中吃的甜食过多，会引起发胖，还会腐蚀牙齿，易得龋齿
（3） 贪吃零食容易养成不卫生的习惯，容易得寄生虫病和肠道传染病
（4） 贪吃零食会养成一些不良习惯：不分时间、地点地吃零食，既不文明也不雅观；还会养成爱花零钱的毛病，不利于儿童身心健康发展
  4、熟读课文，完成课后练习。
  5、效果考查：通过学习本课后，了解学生吃零食的
     情况与饮食安排。
[板书设计]         少吃零食
       1、合理地吃零食
       2、贪吃零食对健康的危害
[教学反馈]

—    学年四年级上学期健康教育教案（2）

         任课教师：

体育课卫生
[教学目的] 使学生懂得体育课的卫生要求。
[教学重难点] 体育课的卫生要求。
[教学过程]一、导入，体育课是学校体育活动的基本形式，如何上好体育课呢？首先要了解体育课的卫生要求。
二、体育课的卫生要求：
1、 环境卫生：场地卫生环境的好坏是上好体育课的前提条件，场地必须平坦、清洁。
2、 个人卫生：
（1） 换上合体的运动鞋和运动衣，使体育活动时能方便、自然、舒适，防止运动损伤的发生
（2） 严禁穿皮鞋、凉鞋，防止伤害他人和损伤自己
（3） 严禁带小刀、钉子等，以免造成损伤
（4） 严格遵守课堂纪律，认真做好准备活动，充分活动好身体的每个关节和部位，预防运动创伤的发生
（5） 专心听取教师的讲解、示范，体会教师讲解动作要领，能在活动中逐步掌握运动技能和技巧
（6） 课程完毕要做整理活动，促进机体各部分机能状态的恢复
（7） 使用体育器械一要注意安全，二要注意卫生
3、 运动生理卫生：体育锻炼要遵循体育锻炼的基本原则，应注意全面性、经常性和发展性，合理安排运动项目和运动量，否则也会引起不良影响，如：头晕、恶心、心慌、面色苍白等现象。因此，要求每个同学按教师的安排，按规定的时间、动作、次数、运动量去完成。
4、 体育课的合理组织：体育课的运动量必须适合学生的性别、年龄、健康和体力，运动量决定于课程的强度、密度和时间三个因素综合情况。强度大的练习，密度不能很大，时间因素也是影响运动量的一方面。一节课时间可分为四个部分：第一、 开始部分，约2—3分钟；第二、准备部分，约6—12分钟；第三、基本部分，约25—30分；第四、结束部分，约3—5分钟。
三、齐读课文，完成课后练习。
四、效果考查：检查学生在上体育课时，是否按体育课的卫生要求去做。
[板书设计]         体育课卫生
           

—    学年四年级上学期健康教育教案（3）

    任课教师：         

不随地吐痰  
[教学目的] 使学生懂得随地吐痰的危害，培养不随地吐痰的良好卫生习惯。 
[教学重难点] 随地吐痰的危害性。
[教具准备] 挂图。
[教学过程]一、提问学生是否有过随地吐痰的行为？随地吐痰好不好？有了痰怎么办？导入新课。
 二、授新课：利用挂图和课文中的插图讲解：
1、 痰是人呼吸道里产生的分泌物，它是粘液、细菌、灰尘和坏死细胞的混合物。正常人的痰量很少，当呼吸系统患有传染性急病时，痰中带有很多细菌。带有细菌的痰随便吐在地上，干燥后痰里的病菌变会随尘土飞扬到处传播。痰液除传播肺结核外，流感、白喉、猩红热、流脑等很多传染病都是通过这种途径传播的。
    健康人的痰中同样带有很多细菌，随地吐痰同样有害。在公共场所如果痰迹斑斑也极有碍观瞻。所以，随地吐痰是不卫生、不文明、不道德的行为。
2、 有了痰怎么办？
    因为痰中带有细菌，所以不要把它咽到肚子里，以免引起胃肠道疾病，要吐入痰盂。没有痰盂时，应将痰暂时吐在手纸或手绢里，然后再将手纸扔在垃圾箱，将手绢洗干净，用开水烫一下晾干再用。结核病患者的痰应该吐在专用容器或手纸中，经消毒焚烧后方可到掉或埋掉。
3、朗读课文，完成课后练习， 
三、效果考查： 通过学习检查教室内外痰迹是否消失？检查同学之间互相监督不随地吐痰的情况。
[板书设计]          不随地吐痰
1、 随地吐痰的危害
2、 有了痰怎么办？ 
[教学反馈]

—    学年四年级上学期健康教育教案（4）

       任课教师：       

遇到紧急事情时怎么办
[教学目的] 培养学生遇事不慌及怎样对待紧急事情的发生。
[教学重难点] 常见紧急情况的应急措施及电话号码。
[教具准备] 投影仪、投影片。
[教学过程]一、导入：你和你的家人遇到过哪些紧急事情？当时你们是怎么做的？
        二、授新课：
1、 家长不在家时：把门锁好，不让外人进家，不能跟别人走
2、 家里闻到煤气味：关闭煤气开关，打开全部门窗，不在室内点火、开电灯、打电话，赶快离开室内
3、 做击鼓传花游戏，回答问题（投影）：
（1） 发生了火灾怎么办？离开现场，求救旁人，打119等
（2） 钥匙忘记带在身上，放学回家进不了门怎么办？
不要随便到处跑，打电话给家人或去附近的熟人家，也可打110， 
（3） 在街上迷了路怎么办？问行人家的方向或找警察叔叔，打电话给家人不要跟陌生人走，不要随便到处跑，也可打110
（4） 突然发生了急病怎么办？找邻居帮忙，打120
（5） 发现小偷进屋怎么办？机智、勇敢、沉着、冷静，在没有危险的情况下求救，打110
（6） 怎样才不会被坏人拐骗？
不要单独离家太远，不要随便相信陌生人的话或跟陌生人走
（7） 家里煤气泄露怎么办？同前
4、 完成课后练习三，并要求学生回家拿给父母看，下堂课前检查。
5、 朗读课文，教师总结本堂课内容。
 三、效果考查：下堂课前检查练习三完成情况。
[板书设计]     遇到紧急事情时怎么办
                        

—    学年四年级上学期健康教育教案（5）

         任课教师：  

说话做事要诚实
[教学目的] 教育学生说话做事要诚实，培养良好的道德品质，做一名诚实的孩子。
[教学重难点] 说谎话的危害性和对健康的影响。如何做一名诚实的孩子。
[教具准备] 投影仪、投影片。
[教学过程] 一、以复述语文课本中《诚实的孩子》一课导入新课，使学生认识到说话做事要诚实。
二、授新课：
1、四人小组讨论（投影片），并派代表回答：
（1）“说谎能使人上当受骗，很好玩”，这种说法对吗？为什么？不对，因为会引起不必要的损失或人与人之间的不和睦
（2）你说过谎吗？谈谈自己说谎时的心理感受。
 （3）说谎对人的健康有哪些坏处？   说谎危害人体身心健康；说谎能够危害他人，是不道德的行为；说谎是不诚实的表现，直接影响人的心灵和人格的完善
（4）“你认为小朋友在哪些方面经常出现说谎话的现象？“（教师根据学生经常发生的现象进行引导讨论，归纳为如下几方面：没有完成作业时候；需要零花钱又不敢要的时候；不小心做错了事但又不敢承认的时候等等，告戒学生不要说谎话）
2、怎样才能做到不说谎话呢？
（1）要敢于说实话，不无中生有，凭空捏造；
（2）做了错事勇于承认，知错就改，决不嫁祸他人；
（3）正确对待自己身上存在的缺点（弱点）、短处和不足；
（4）待人要诚实，才能真正赢得别人的信认和尊敬； 
 3、朗读课文，完成课后练习。
三、效果考查：学生有无说谎现象，如何克服。
[板书设计]         说话做事要诚实
怎样做到不说谎 ：1、说实话
                 2、知错就改
                 3、正确对待自身缺点、短处和不足
                 4、诚实待人

—                     学年四年级上学期健康教育教案（1）

任课教师：

　　教学目的：通过必要的纪律教育，使学生明白一名小学生应该怎么做才能更好更快地适应小学生生活。

　　教学过程：

　　1、谈话引入。

　　2、谁来谈谈作为一名小学生该怎么做，自由回答。

　　3、根据学生的表达梳理：

　　（1） 上课不迟到；

　　（2） 讲话要文明、有礼貌；

　　（3） 上课说话要举手；

　　……

　　4、激励表扬回答好的学生。

　　5、小结。

—                     学年四年级上学期健康教育教案（2）

任课教师：

正确的读写姿势

教学目的：使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿势。　　

教学重点：正确的读写姿势。　　

教学难点：自己要养成正确的读写姿势。　　

教学用具：媒体、黑板　　

教学内容及过程：　　

一、介绍正确的读写姿势的好处　　

1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动，因此，要养成正确的读写姿势。　　

2、介绍读书的正确姿势。　　

3、 介绍写字的正确姿势。　　

二、 做一做，比一比　　

请同学们分别做一下自己平时的读写姿势，让大家来指出哪些地方是正确的，哪些地方是错误的。　　

—                     学年四年级上学期健康教育教案（3）

任课教师：

眼保健操

教学目标：

1、使学生正确掌握每节眼保健操的穴位和节拍。

2、懂得做眼保健操是预防近视的好方法

教学重点：掌握穴位和节拍，练习做眼保健操。

教学难点：掌握穴位和节拍，练习做眼保健操。

教学过程：

一、 导课。

同学们，你们都会做眼保健操吗？（板书课题）

二、 学习新课。

1、谈一谈：做眼保健操有什么好处？（保护视力，预防近视。）

2、提问：你知道眼保健操的穴位吗？（看图，教师讲解，认识天应、睛明、太阳、四白等穴位。）

议论：做眼保健操时要注意什么？（手要干净，勤剪指甲；轻闭双眼，找准穴位；掌握节拍，操作准确；做完以后闭目片刻。）

3、请两位同学实践做眼保健操第一节。大家观察。

4、大家试做第一节眼保健操。

5、同样方法教第二、三、四节眼保健操。

6、看插图。

图上的小朋友做得对不对，为什么？

三、 总结。

—                     学年四年级上学期健康教育教案（4）

任课教师：

讲卫生   勤洗手

教学目的：使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。

教学重点：从小养成勤洗手的良好习惯。

教学难点：自己正确洗手。

教学用具：媒体、黑板

教学内容及过程：

一、         介绍手的作用

1、 介绍手的作用。

可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要保护好手。

2、说一说手易感染细菌

让学生说，在哪些地方手容易感染细菌，所以要勤洗手。

3、正确的洗手方法

   分三步，并示范给学生看。

4、 勤洗手

饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。

二、做一做

请同学们在前面做一做，看谁最正确，由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。

—                     学年四年级上学期健康教育教案（5）

任课教师：

快乐的课间

教学目标:

1、          使学生懂得课间十分钟到室外进行一些适当的活动,有利于身体健康。

2、          教育学生知道怎样利用课间开展一些有利用消除疲劳的活动或游戏。

3、          培养学生良好的个性心理品质。

教具准备:

一组介绍学生课间游戏的投影片、挂图（或影碟)

教学过程:

A、导入课题

1、谈话：同学们，你们都喜欢做游戏吗？会做哪些游戏？我们来做一个“老鹰捉小鸡”好吗？

２、组织室外游戏：《老鹰捉小鸡》

Ｂ、授新课《游戏与健康》

１、游戏能促进健康

①谈话：刚才我们做了老鹰捉小鸡的游戏，能说说做游戏时你的心情及感受吗？

②结论：做游戏不但能使人心情愉快，而且还对我们的身体健康有好处。

２、理解课文内容

（１）提问：刚才你们在外面玩的高兴吗？为什么这样高兴？

①充足的阳光、新鲜的空气使我们感觉怎样？

②游戏时追、跑、跳跃、躲闪、欢笑，这些行为使你们的哪些器官得到锻炼？

③冬天在室外做游戏、活动，对我们的身体还有哪些好处？

（２）小结：游戏不仅能使我们心情愉快，还能促进脑的发育、强壮呼吸器官、增强抗病能力，使我们健康地成长。

３、游戏要注意安全

（１）谈话：游戏是叫人开心的，但如果不注意安全，也会给人带来危害。

（２）分组讨论：游戏中不注意安全，会给我们的身体带来什么损害？

（３）小结：如果做游戏时不注意安全，会使我们的身体遭受骨折、扭伤、皮肤划伤、流血等损害，因此，必须注意安全。

（４）提问：如果游戏时不小心摔伤了怎么办呢？

（５）讨论

①自己不小心摔痛怎么办？

②别人不小心把你摔倒或碰痛怎么办？

③如果摔得长时间不能动怎么办？

④摔痛了，可过一会就好了，该怎么办？

⑤看到别人摔倒，你该怎么办？

（６）小结：如果出了意外，赶紧报告老师。

Ｃ、教后反馈：

说一说课间我们以哪些游戏为主？为什么？

—                     学年四年级下学期健康教育教案（1）

任课教师：

吃好早餐 多喝水

教学目标：

1、让学生知道不吃早餐有哪些危害？

2、教育学生从小就要养成吃早餐的好习惯。

重点、难点

让学生知道一定要吃早餐。

教学准备：图片

教学时间：一课时

教学过程：

一；谈话导入

小朋友们，你们今天吃早餐了吗？有没有同学没有吃早餐？你知道不吃早餐对我们的身体有什么危害吗？今天学习了健康教育第8课就知道了。

二：学习课文

1、 师范读课文

2、   听后指名说说你听到了什么？

3、    生自由读课文。

4、    师小结：不吃早餐的危害：营养不良、头昏脑胀、记忆力下降、影响发育。由此可见吃早餐是很重要的。

三：巩固练习：

1、今天你吃早餐了没有？不吃早餐有什么危害？

课文图中哪个小朋友做错了，为什么？

—                     学年四年级下学期健康教育教案（2）

任课教师：

礼貌大方人人爱

　　教学目的：培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。

　　课前准备：1、课件设计 2、小品编排

　　教学过程：

　　一、导入：

　　你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！

　　二、活动：

　　1、找朋友游戏

　　要求：以组为单位，每组出一名学生，倒计时从“五”数到“一”。

　　第一次：3个同学一组迅速抱成团。

　　第二次：4个同学一组迅速抱成团。

　　第三次：5个同学一组迅速抱成团

　　（学生分组做“找朋友游戏”。游戏之后数一数：我赢了____次，我输了＿次。）

　　2、谈一谈

　　（1）我找到朋友时心里感到______。

　　（2）我没找到朋友时心里感到_____。

　　（学生谈心里感受）

　　3、交朋友的秘诀

　　（1）仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的？

　　（学生归纳交朋友的秘诀）

　　看课件：

　　课件1：萍萍热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友。（性格好）

　　课件2：周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同享受着成功的喜悦。（合群）

　　课件3：遇到开心的事，受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉朋友，增进沟通和理解。（善于开放、表露自己。）

　　（2)你的交友秘诀呢？

　　快记下大家的绝招，让大家一起交流分享吧！

　　（学生归纳：交朋友的秘诀。）

　　（3）请看小品：

　　问题1：请你帮帮小陈，让他也能交到朋友。

　　问题2：不知你在交朋友中有没有遇到什么困难呢？

　　问题3:请大家帮他出出主意，让他交到更多的朋友。

　　（学生进行小品表演：小磊和小涛是好朋友，他们互相关心、互相帮助，说说笑笑玩得多开心啊！可是，小陈不敢和同学接近，他没有朋友，一个人非常孤独。）

　　三、总结：

　　有朋友真好！高兴时，友朋友来分享；伤心时，有朋友来分忧；困难时，有朋友来帮助。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。老师相信，在你的努力下，一定会交到更多的好朋友

—                     学年四年级下学期健康教育教案（3）

任课教师：

行路安全

　　教学目标：

　　1、通过学习使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生，我们要学会保护自己。

　　2、结合教材交给学生保护自己，作为人更应该懂得保护自己。

　　3、让学生明确动物、植物都会保护自己，作为人更应该懂得保护自己。

　　教学准备：一些动植物保护自己的资料，以及生活中最容易发生危险的事的资料。

　　教学过程：

　　一、学生自由说。

　　小朋友，日常生活中你们有没有碰到一些有危险的事？如果碰到这样的事你会怎么做呢？

　　二、教师讲解。

　　是啊，日常生活中我们总会遇到一些有危险的事，所以今天我们就要学习一些有关怎么预防危险的方法。

　　三、展示动植物保护自己的资料。

　　我们大自然中的许多动物和植物，它们也会遇到危险，你知道它们是怎么保护自己的吗？

　　四、出示一些有关危险的图片，学生讨论。

　　那么，在生活中当我们遇到危险时我们该怎么办呢？

　　五、教师小结。

　　小朋友，通过今天的学习，我们明白了我们身边的危险很多，但并不可怕，只要我们认真学习知识，动动你那聪明的脑袋，你就能解决许多的问题。

—                     学年四年级下学期健康教育教案（4）

任课教师：

学会正确刷牙

教学目标：

1、 让学生学会正确的刷牙方法。

2、    养成天天刷牙的好习惯，懂得天天刷牙促健康。

重点、难点：

养成天天刷牙的好习惯，懂得天天刷牙促健康。

教学准备：

牙刷、水杯

教学时间：

一课时

教学过程：

一、谈话导入

出示牙刷提问：

这是什么？生答 牙刷。对，你天天刷牙吗？你知道正确的刷牙方法是什么？

同学们，学了第7课就知道了。

二、指导看书

1、听老师范读儿歌。

2、跟着老师读课文。

3、读后说说你知道了什么？

4、让学生充分说一说。

—                     学年四年级下学期健康教育教案（5）

任课教师：

怎样睡得好

教学目标：

1、学生懂得按时作息的好处，每天保证休息10个小时。

2、学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。

教学重点：

学生懂得按时作息的好处，每天保证休息10个小时。

教学难点：

1、学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。

2、学生懂得按时作息的好处，每天保证休息10个小时。

教具（课前准备）投影片

教学过程：

一、导入新课

表演引入：教师进课堂，宣布上课，班长喊起立，全班学生精神饱满站起，惟有一人伏案打瞌睡，教师轻步走近，唤醒他，该生茫茫然不知所措，全班学生发出笑声。

教师：今天我们就来研究一下，为什么说“睡眠好，身体好“。

二、学习新课

（1）学生汇报并交流：自己每天晚上几点睡觉，早上几点起床，有没有养成按时睡觉，按时起床的好习惯。

1)    按时睡觉、起床可以保证充足的睡眠时间。

2)    早起有利于锻炼身体。

3)    早起能有足够的吃早饭的时间。俗话说：“早起三光，迟起三慌。”

2、    怎样才能睡眠好？提高睡眠质量很重要。

3、    认识睡眠的重要性。

（1）讲述：睡眠的重要性。

（2）讨论：小学生每天应该保证10小时的睡眠时间，这是为什么？

（3）提问：你晚上睡觉会做噩梦吗？做了噩梦有什么样的感受？这对你第二天的学习有影响吗？（让学生有足够的谈自己感受的时间）

（4）讨论：怎样才能睡得足，睡得好？请围绕小黑板上的这段话议一议。（出示内容）

1)    为什么睡觉前不能吃得过饱？

2)    为什么睡觉前不能喝浓茶、咖啡等饮料？

3)    为什么睡觉前不能看惊险电视节目，不能听恐怖故事？

4)    为什么睡觉前用热水泡脚容易解除人体疲劳？

4、    了解睡姿与睡眠的关系。

（1）讲述：蒙头睡觉害处多。

看图说话：哪种睡姿好？