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带00后职中学生去南方实习后的伤感 做了一年的班主任，今又带队学生实习三个月，多了一些了解，增了一些认识。 1 吃：偏食、速食品、刺激性食品。 没有营养健康的意识，没有规律的、卫生的、安全的饮食习惯。 大量食用防腐、激素、化学添加剂的食品； 没有喝茶、白开水的习惯； 没有吃水果、鲜蔬莱的习惯。 方便面、面包、卤制品、辛辣条、外卖、果汁、碳酸饮料、矿泉水，成为生活的必须。 2 住：能够享受尽量享受，空调使用不计成本，尽管空气污浊。 没有收拾整理的习惯。 没有良好的审美价值观。 3 行：不愿步行。的士、网约车、共享单车。花钱能做到的，花钱，没钱再说。 4 卫生：不会亦不愿意做，没有自我保健意识，没有环保意识。 5 运动：偶尔几个打一下篮球，就没有什么运动了。生命在于运动，健康在于运动。篮球、足球、乒乓球、羽毛球、健走、慢跑，环境条件都很好，就是不运动。 6 娱乐：手机游戏就是其全部了，或者上网吧，坐着、躺着、就是走着，也看着手机。 手机是第一需要，不能没有手机。手机商店远远多于电脑店，这是时代潮流。 棋牌，旅游，观光，游学亦好。 7 社会交往：同学，工友交往熟悉较快。其他的人员则不然。代沟很宽、很深。 8 学习：没有学习的习惯，没有学习和工作的关联，没有学习的动力、兴趣、方法。 无论是文化课还是专业课。没有上大学的欲望，放弃了学习的权力，亦没有得到及时惩罚。 学堂之外的社会知识、人际交往、地理、历史、政治、经济、军事、文学、艺术、音乐、信息、体育等等都极少关心。 9 工作：不是没有工作的能力，而是在工作的态度。 工作时间长，工作的单调性。都是意志的锻炼。 外在压力已在影响改变着他们的态度。 所以我认为，挫折教育、惩罚教育是必须的，是有效的。 劳动养活了自己，亦养活了社会。 解决了自己的生存问题，发挥了自己的人生价值，推动了社会的进步。 不做社会、家庭的寄生虫。 时间是主轴，所有的工序都是按时间来计划，守时成为必须。 质量是生命，没有质量的产品是废品，就是浪费资源，所以，废品就是负工资。 工作是人生的终极目标，不要逃避，工作是人生必走之路，找到你适应的工作当然更好，不然呢，你必须适应工作，工作不是应你而生。 正如，你只能适应这个社会，不要说改造社会，那目标太大、太远，我们都是凡夫俗子。 厂里的情况是：高学历的搞研发，低学历的生产第一线，灵光一点搞工程。 学习是为了工作，为了更有价值的工作，当然，学习还可以提高我们的人生境界。 很大一部分人，以学习为幌子，虚度着青春岁月。 工厂没有义务教你怎样做人，利润是目标。 罚款和走人，是对你工作的否定。高报酬是对你工作的肯定。这就是金钱和价值的关系。 10 金钱观：钱是父母的，与己无关，花销是天经地义的。 花钱没有计划、没有权衡、没有量力而行，得过且过。 数落了这些不是，其实，他们也很不幸： 再其成长的过程中，任其娇生惯养；在其横生枝节时，没人给予修剪；在其杂支丛生时，只有父母的叹息、局外人的漠视。 （都十二、三岁了，爷爷奶奶抢着、追着喂饭，长这么大了都没有人对他说个一句重话，别提打骂） 社会在歧视他们，老师在指责他们，家人会爱极生恨，而他们确全然不知，他们的处境，必将艰难。 让他们成为平凡的人，将来有工作，有快乐，有家庭，成为社会有益的建设者，善莫大焉。 学生语录： 今天没有说我。（今天拉长没有批评他） 实在是对不起他们。（用父母的钱太多，实在不好意思不干下去） 哎！他们已是在进步。已在改变着自己。感觉到了一丝欣慰。 我们的教育必须深入到学生生活的各个方面，增强控制面。 挫折教育、惩罚教育是必须的，是有效的。挫折教育、惩罚教育是必须的，是有效的。 但是社会和家庭对学生的影响，我们却无能为力，学校教育只是事倍功半的效果。有时学校教育与社会教育、家庭教育出现了偏差，甚至矛盾。 只有进入社会，才会被社会规则所左右，等到适应了，三五年已就过去了。 还有许多备淘汰的---- 这样在学校学习阶段，没有完成好的教育，便推向了社会，无疑会推高了社会成本。 土包 2017.10.15 深圳·建滔·行政508 抄一句诗，假装做个有文化的人。自古红尘徒伤感,世事沉浮道沧桑 |
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