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“我们的孩子太不快乐，而这不快乐的来源是他们最亲爱的父母。”这句出自洪兰老师的TED的演讲里。当在演讲中看到，被在这几句话着实惊到了。父母经常会感到挫败和疑问：为什么孩子不听话？为什么我的孩子学东西为什么这么慢？怎样才能让孩子不输在起跑线上？…… 之所以出现这样的情况，一方面是因为父母对孩子成才的期望普遍非常高，另一方面是因为父母们不了解孩子的大脑发育规律。 一起来听听洪兰老师的科学教养心得吧。 焦虑没任何好处 父母焦虑，孩子焦躁 前几天，我在小区楼道口见到一位小女该坐在台阶上，估摸着也就6岁左右吧，好奇便问她“小朋友，你在这么做什么？” 她奶声奶气的说：“唉呀，我好累啊，我快被我妈妈压得喘不过气了！我刚放学到家，我妈妈就要做记忆力训练的课程了，我想休息一下再回去。” 这句话从小朋友的嘴里说出来，既可爱又让人心酸。 欢迎您关注去哪学，随时领取中小学学习提分建议与知识考点干货资料。 原来这位孩子的妈妈每晚陪她做功课、查作业，最近又发现市面上有一种提高孩子记忆力的亲子教养书的指示要陪她玩。 我发现，在中国，只要某某机构打出“智力开发”或“不要让你的孩子输在起跑线上”之类的广告，就不怕做家长的不买单。 现在很多家长有着深深地焦虑，总是想让孩子多学点。 在很小的时候，当孩子从摇篮里一醒过来就开始放各种英语歌，开始给孩子各种大量输入。 其实这样大量枯燥的输入，反而是机械式被动学习和输入，而不是主动输入并学习，并不能内化为孩子自己的能力。当孩子进了校园，你会发现孩子的差距会慢慢被拉开。 学习是个习惯，当孩子养成被动学习的习惯后，再好的天赋，再大的脑力也就无用武之地了。 我们举个例子，过去对于中风、左脑受伤、右边瘫掉的病人。我们会说，你要学用左手吃饭、穿衣服，但现在我们把左手绑起来，强迫他右手动。 为什么？若你没有主动要动，神经就没办法再连在一起。只有自愿主动学习，学习的区块才会变大，对脑神经链接的密度才有帮助。被动是没有用的。 理解脑科学 帮助孩子养成终身学习的习惯 很多妈妈都曾问我一个问题：洪兰老师，那我明白了脑科学的重要性，那我如何在后天教育中改变大脑呢？ 脑科学研究发现，大脑终生皆有可塑性，人终其一生不停地因新的经验而重塑他的大脑。 法宝一：运动激发大脑潜能 人在运动的时候，人的大脑会产生三种神经传导物质：多巴胺、血清张素和正肾上腺素。 我们知道，医生会给多动症孩子开的药叫利他林，是为了增加患儿大脑的多巴胺，增加自控能力。对忧郁症的患者，医生会开百忧解，是为了让患者大脑的血清张素增加，因为血清张素可以镇定情绪，有助于缓解焦虑。而正肾上腺素的作用就是使人比较专注。 其实这些药物带给人的东西，通过运动就可以得到。 并且我们通过实验发现，一直运动的老鼠的海马，会比没有运动的老鼠的海马大15%，其重量多了9%。在对老鼠的研究中，一直保持运动的两岁的老鼠——相当于人类90岁，它的大脑和6个月的老鼠一样年轻。 所以，小孩子在运动后去做功课的效果是最好的，因为运动后，大脑会分泌大脑的营养素BNDF——其可以促进神经细胞长出新的分支。 法宝二：阅读改变大脑 新加坡的李光耀认为，新加坡是小国，没有自然的资源，最大的资源是国民的脑力。那怎么提升国民的脑力呢？他认为，国民必须要有快速提取信息的能力，还要有正确表达自己意思的能力。 而阅读就是吸取信息最快的一个方式。 大家知道我们跟黑猩猩98.5%的基因是相同的，有1.5%的基因不同。但我们最大的差异在于我们有文字的传承，我们有阅读的能力，我们是所有动物里面唯一能够享受到祖先智慧的动物。 阅读很重要，但是更重要的是，你的背景知识决定你所看到的东西。 法宝三．游戏是学习的伙伴 游戏不是学习的敌人，它是学习的伙伴，游戏是大脑成长的营养剂。 从游戏中可以培养孩子的基本能力，我们发现会玩的孩子EQ高，可以在团体游戏互动中学习如何与人相处，完成他的社会化。 孩子游戏的时候，想象力在发挥，而想象力才是创造力的根本。 如果孩子性格太凶，就没有人喜欢跟她玩，太懦弱别人就会收受到欺负。这些都可在游戏中，让孩子感悟习得。并且儿童游戏时，会产生一种特殊的物质，这种物质经过提取后，能帮助神经分叉快速地生长。 孩子的大脑发展最适合的地方，是温馨的家庭；最佳的营养，是安全感；最好的刺激，是父母的陪伴。 |
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