|
教学目标： 应知：了解春季给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。 应会：记忆色彩，利用各种方法表现春天的色彩。 培养学生热爱大自然，热爱生活的情感，训练学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力。 教学重点与难点： 重点：观察和记忆色彩，利用各种方法进行表现。 难点：涂色的方法以及整体的色彩倾向。 教学过程： (一)组织教学 (二)讲授新课 1.导入新课：听歌曲《春天在哪里》你知道这首歌曲唱的是什么吗? 2.出示课题：春天的色彩。 3.问：你能描述一下春天吗?可以用你的歌声唱出来，也可以将你知道的有关描述春天的故事讲出来。 4.看课件 5.分小组，利用学习资料进行讨论：你能说出春天的颜色吗? 6.看课件：对比说出哪张画表现的是春天，它们的颜色有什么不同? 7.作业要求：根据你们的意愿画出春天的色彩。 (三)作业步骤： 课件展示：介绍绘画方法。 A哪些颜色表现春天? B用什么方法画的? C你可以创作一种新方法吗? (四)学生作业 (五)小结展示讲评作业 (六)延伸部分 |
|
|
