高考真题-政治-2013
汽车消费对经济增长有推动作用，不应盲目排斥。④汽车消费也带来了诸多问题，要求我们理性消
费、绿色消费。
（2）（10分）①凯恩斯。
②他认为在现实生活中存在着边际消费倾向递减、资木边际效率递减和流动偏好三大心理规律。
由于这些规律的行存在，随着社会的发展必然出现有效需求不足的问题。为此，凯恩斯提出了赤字
财政政策。
(3)(10分）
①发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，在一定意义上发展就是创新。（或辩证的否定是实
现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径，它要求树立创新意识。）没有创新就不可能实现从汽车生
产大国到汽车强国的发展。
②关健部分的功能及其变化对整体功能起决定作用，要重视关键部分的作用，抓住创新这一关健，
能够推动汽车强国建设整体工作的开展。
③主要矛盾对事物发展起决定作用，要坚持重点论，抓住创新这一重点，是实现汽车强国的关键。
④创新能够推动社会生产力的发展。
(4)(6分）
《生活与哲学》
社会提供的客观条件是实现人生价值的基础，人要实现自己的价值，必须利用社会提供的各种条件。
（或整体统帅部分，部分服从和服务于整体；或个人价值的选择要自觉遵循社会发展规律，自觉站在
广人人民群众的立场上。）
《政治生活》
坚持个人利益与国家利益相结合的原则。在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的。（或坚持
权利与义务统一的原则。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。）
（其他答案言之有理，可酌情给分）
【解析】
本题以汽车消费为背景，用文字、图表数据等材料给出了2004——2011年间我国居民汽车消费的现
状，并分析了这一现状的原因及带来的影响，考查考生的认知能力和综合运用所学知识分析现实问题
的能力。第（1）问主要考查“经济生活”中有关消费的知识，本知识既是教学的重点，又是社会的热点。
从题型看，本题属于“认识类”的试题，一般要求正反两面辩证地分析，从“是什么”、“为什么”、“怎么办”
的角度综合考虑。从试题材料涉及的内容看，材料一阐述了2004——2011年间我国汽车消费的整体
趋势、意义及有关原因分析，涉及到的知识点为影响消赞的因素，消费对生产的反作用，材料二描述
了汽车消费带来的诸多问题，可以运用理智消费的角度分析。
第（2）问主要考直“经济学常识”中“凯恩斯革命”的相关知识，设问要求回答最早的提出以赤字财政扩
大有效需求的经济学家及理论依据，具体回答时要求运用边际消费倾向递减、资本边际效率递减和流
动偏好三大心理规律及有效从需求不足等知识点回答。
第（3）问主要考查“生活与哲学”第三单元“思维方法与创新意识”中的相关知识。解答本题的关键是准
确把握设问要求远用唯物辩证法的知识说明我国从汽车生产大国成为汽车强国的关键关橄是创新。首
先，它指明了解答本题的知识范围，即以“生活与哲学”第三单元的知识为范围；其次，在本题中它还
指明了答题的大致角度，即可以从发展的实质、整体与部分的关系、主次矛盾和创新的作用等角度结
合材料组织答案。
第（4)问属于探究型试题，要求从“生活和哲学”和“政治生活”中各选取一个知识，，说明个人梦想的实
现为什么必须与国家和社会的发展相联系，其实质要求回答这样做的理论依据。从“生活和哲学”的角
度，可以运用人生价值实现的客观条件或整体与部分的关系等知识分析，从“政治生活”的角度，可以
运用国家利益和个人利益相结合的原则或权利与义务相统一的原则等知识结合材料回答问题。
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