来源：妈妈手册（ID：jqfans）所谓合适的打扮，是在保证孩子穿的干净得体的条件下，尽量让孩子的衣着更加有色彩感和审美情趣。 你带给孩子什么的衣着审美，就决定了他将来有什么的气质和未来。 以貌取人，其实具有科学性。
其中，“衣着显审美”，是说宝爸宝妈们在经济条件允许的情况下，给自己的孩子穿上得体整洁的衣服，因为从小养成的审美，会影响他的一生。 美是永恒的竞争力，给孩子一张不被可怜的脸。 前段时间有个很火的视频，视频内容是同一个小女孩，穿着不同的衣服走在公共场合，测试人们的反应。 当小女孩穿着看起来整洁干净的衣服时，路人们会停下来跟她聊天，非常礼貌的问她是否需要帮助，小女孩得到了路人的关心与喜爱。 随后，工作人员把小女孩打扮成了一个满脸灰尘的“小邋遢”，这样的她看起来比之前更加可怜。 但是，当她孤独的站在路边，却没有一个人愿意停下来看她一眼。 后来实验场所从室外转移到了餐厅， 小女孩穿着干净衣服独自走进一家餐厅，所有人看她的眼神里都充满了慈爱与温柔。 人们给她拥抱，跟她聊天，还会折纸飞机逗她开心。 然而当小女孩再换上另一身邋遢装扮出现在餐厅里时，人们的态度全都发生了翻天覆地的转变，没有了和颜悦色的笑容，有的只是避之唯恐不及。 大家把她推来推去，谁都不愿意搭理这个邋遢的小女孩。 最后，小女孩因为太过委屈，伤心的跑出了餐厅，拍摄也被迫终止。 小女孩哭着说：我觉得很难过，大家都叫我快走开。因为我的脸上有脏脏的烟灰和我穿着邋遢的衣服。 这段视频，让我们对于“人不可貌相”有了进一步的理解： 一个人的衣着外貌，动作神态，都在综合而复杂的共同营造着别人对他的看法。 这种“以貌取人”，是不分年龄和地域的。 哪怕只是短暂的表演，小女孩的脸上没有了寻常可见的属于孩子的无忧无虑的神采。 而穿着得体大方的孩子，却能通过他们的精神面貌传递出一个信息：
这也从印证了张爱玲所说的一句话： “一张好看的脸，就像一本好看的扉页，令人忍不住想读下去。” 我们无法左右孩子的容貌，我们却能通过给孩子合适的打扮，给孩子一张不被怜悯的脸。 这也是我们的责任。作为父母，我们是渴望孩子脸上显现出无忧无虑的神采，而不是郁郁寡欢的神情。 而所谓合适的打扮，并不是说要求父母们给孩子穿上满身的名牌，戴上多么贵重的饰品。 而是在保证孩子穿的干净得体的条件下，尽量让孩子的衣着更加有色彩感和审美情趣。 这不仅能够让孩子更加自信，而且当让孩子以一种整洁得体的形象出现，就是给了他一张赢得他人亲近和认可机会的名片。
孩子今天的穿着打扮，会融入他明天的气质穿着打扮能力是一种审美教养。 孩子的审美敏感期常发生于2.5～5岁之间。 这个时期的孩子，会本能地尝试用各种方式表达自己对美的理解和感悟，并且，他们也会执著地按照自己的“审美”标准来打造自己。 而他们的审美标准，就是来自于成人世界。 所以我们常常可以看到这——很多女孩子热衷于学妈妈化妆。 她们会用口红涂嘴唇，用腮红涂满脸，会热衷于带各种各样的小首饰。 而男孩子呢，则可能比较容易抢其他孩子的东西。 这并不是因为他不乖，而是他有了审美观，开始觉得他人的物品比自己的好看比自己的美。 如果宝爸宝妈们抓住这个时期，多让孩子接触美好的事物、美好的景象，孩子就特别容易受到影响，养成良好的审美品位。 比如带孩子感受自然之美，建筑之美、诗词之美、音乐之美、绘画之美、服饰之美甚至饮食之美。 相反，如果我们没有给孩子建立一个正确的审美观，那么他以后想要补上这一课，学费就相当高昂了。
审美是条起跑线，越早重视越易赢。 杨澜也曾讲过自己25岁时候在英国的一段经历：
看起来这是两件毫不相干的事情，但实际上却是一回事： 生活中所有的美都是重要的，你周围的建筑风景，你的谈吐气质，你的衣着服饰，你本人，都是重要的，你都要去了解，都要去追求，都要去思考。 所以，当有人说给“孩子买那么多衣服，看那么多绘本、展览，到最后衣服还是会穿旧变小，绘本展览的内容他也不一定都记住，何必要浪费这笔钱”的时候。 我总是相信，那些故事那些风景那些感觉，都融入进了他的气质里。 对于孩子来说，他是会长大，但是那些童年的美好不会腐坏，只会帮他照亮未来。 *来源：妈妈手册（ID：jqfans） |
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