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是否你家孩子学习已经很努力了，成绩却提不上去？ 是否你家孩子做了大量习题，每天熬到深夜，成绩还不能让人满意？ 通过接触，我发现好多家长有这样的困惑：“ 我的孩子学习已经非常努力的，每天都花大量时间和精力在学习上，为什么成绩就是上不去呢？” 一个重要原因就是不重视课堂学习，不会听课。 课堂教学是教学过程中最基本的环节，也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。同一个班级的同学，为什么成绩差距那么大呢？除了先天因素和高效的学习方法之外还有哪些原因呢？最重要的原因是听课。学生上课听课不仅要获取知识，还要学习老师的思维方法，锻炼分析问题与解决问题的能力。听课效果越好，所学功课的成绩越好；听课效果差，则成绩也比较差。 也有很多同学经常会说上课也想要认真听讲，但是听课质量总是不高，容易分心，而且有时候跟不上老师的讲课节奏。 这是因为他们还没有掌握正确的听课方式方法。 一 初高中的课程具有一定的思辨性，理性色彩。老师在授课时往往会通过各种方式举例子，打比方来解释授课内容。学生在听课的时候重在“听”而不是“记”，“听”重在“听懂”的，就是明白老师所表达的意思。有些学生在课堂上重在记笔记，但课后你问他所记的笔记是什么意思，他可能一知半解，甚至不知道。这样学生很难达到学霸的级别。 如何做到听懂，一个小标准就是：上课听课的时候能明白老师所表达的意思，下课可以用自己话把这个意思表达出来。 （1）你能说出来的东西才是你自己的。有时候我们明明在课堂上听懂了，下课让我们自己说一遍所学的知识，可能说着说着我们卡壳了，说不下去。这就说明我们在这个知识上还有不明白的地方。 (2）只有说才能想。现实中不知道大家有么有这样的生命体验：有个知识点我们没有掌握，我们找来一个同学给他解释。这个题目，由于我们也是一知半解，所以在我们解释的时候他肯定听的是糊里糊涂，但我们在解释的过程中，虽然他还没有明白，我们却把这个知识点理解透了。（著名地“费曼学习法”的核心就是这） 一般情况下，老师不会整节课讲的都是重点，他会穿插一些“小广告”，活跃课堂气氛，调到学生积极性。所以正常情况下，会听课的孩子学起来是很轻松的，不会很累。但如果你抱着记笔记的态度去学习，那么一节课下来你会感到很疲劳，累的不行了，而且学习效果还不好。 二要跟着老师的思路走，把握课堂节奏。有些同学上课上着上着就走神了，溜号了。可能由于刚才的溜号，我们没有听懂老师所讲的重点。这给我们的课下学习，考试埋下了隐患。如何防止自己上课走神呢？在上课的时候，我们要把眼睛盯着老师，分析老师话的意思，尤其是积极回答老师抛出的问题。（不论是集体回答还是个别回答） 三，课下及时复习，我称之为“课下黄金两分钟”。在每节课下课后利用一两分钟把这节课老师所讲的内容以“放电影”的方式回忆一下。回想不起来立即翻书查看，这样不仅可以增加记忆，还可以帮助我们加深对课堂内容的消化与理解 宾浩斯遗忘曲线发现记忆后的遗忘具有'先快后慢'的规律：随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少；特别是在学得知识后大约一周的时间里，如果不抓紧复习，这些知识就只剩下原来的25%了。简而言之，这一曲线说明：学习完成后的复习非常重要，而且是越早、越多复习就越有利于记住学到的知识 欢迎来到进步学习空间，我是关注孩子学习，专注家庭教育问题的王老师。 如果你在家庭教育中有什么困惑，对如何提高孩子学习成绩有什么看法，欢迎在评论区分享留言。 |
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