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师：小朋友们这节我来和大家一起上，你们高兴吗？生：高兴。 师：小朋友们今天老师给大家介绍4位新朋友。（出示卡片白云小鱼鸟蝴蝶） 师：这是今天我们要认识的4位新朋友，谁能告诉老师他们都是什么？生：答 师：这位小朋友回答非常棒，让我们给他一些掌声。我们的新朋友遇到了小麻烦，他们迷路了，找不到自己的家了，让我们共同帮助它们好不好。生：答 师：今天就让我们共同学习《谁的家》板书 师：（出示课件）师提问：这是哪里？（天空） 生：天空 师：那天空中应该有什么呢？生：答（老师引导白云） 师：（出示课件白云在天空中）天空是谁的家呢？生：白云 师：你能完整的把这句话说一说吗？生：答 师：你看到天空是什么颜色的？生：答 师：重复 天空是蓝蓝的（出示课件蓝蓝的）谁能给老师完整的说一下（老师引导）生：答 师：这是什么呢？（出示大树）生：大树 师：那么大树是谁的家呢？生：小鸟（出示课件小鸟） 师：是什么样的大树呢？是高高的还是矮的？生：高高的 师：重复 高高的大树（出示高高的） 师：你能完整的说一说高高的大树是谁的家？生：答 师：现在我们去花园里看一看（出示花园） 师：请小朋友们想一想花园是谁的家啊？生：蝴蝶 师：你看到的花园是怎么样的？（出示五彩） 师：小朋友们想一想五彩的花园是谁的家啊？生：答 师：花园里我们玩累了，那我们一起去小河里看一看，咦，河里面是谁的家啊？生：小河是小鱼的家 师：小河是怎么样的呢？（出示清清的）重复 清清的小河 师：想一想清清的小河是谁的家？生：清清的小河是小鱼的家。 师：远处有一个小女孩，在哭泣！原来她是迷路了。请小朋友能够帮助她找到回家的路。小朋友的家在哪里？ 生：幼儿园，班级 师：对！班级也是小朋友的家，那么谁能来说一说幼儿园是谁的家？生：答 师：你们今天说的都很棒，并帮助他们都找到自己的家在哪里。你们一定也累了，那么我们就来唱一首小儿歌放松一下（学习儿歌）绿色的森林是动物的家，清清的河水是小鱼的家，高高的大树是鸟儿的家。五彩的花园是蝴蝶的家，漂亮的班级是我的家，美丽的地球是我们的家。 师：今天我们学习了并知道了谁的家都在哪里？那么小朋友们知道我们有一个共同的大家在那里吗？生：地球 师：你们说的可真棒，今天我们学习了谁的家，知道了白云，小鸟，蝴蝶，小鱼，还有小朋友的家都在那里，并能用完整的语言来表达。小朋友们真的太厉害了，美丽的地球是我们的大家我们都要爱护我们的家园。 师：回家以后，在想一想谁的家在哪里，并能用完整的语言说给你的爸爸妈妈听一听。 |
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