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夜是依依至，窗需扇扇开。 春风吹柳眼，望得几人回。 【评】“夜”、“窗”二句，过于粘着说理上，与春联系不紧。改为“画幕层层卷，温窗扇扇开”，上寓百花次第开放，下寓气温逐渐升高，便牢牢扣住了题目。第三句“吹”字太懒了，作“甦”字始宜。末句不必发问，含糊其辞，更有意味。 画幕层层卷，温窗扇扇开。 春风甦柳眼，只待那人回。 乱云追月夜阑杆，又放思槎星汉间。 天系长绳栓不住，可怜鸿雁去声残。 【评】文字粗疏，意脉散乱。一会“乱云”，一会“思槎”，一会“鸿雁”，跑龙套的如此之多，哪里还有主角的表演场地？既是望月，就不必将笔墨分散到无关物事上去；云也莫“追”，槎也莫“放”，雁也莫“怜”，只须一缕清风作陪衬，请主角登场，自家表演即可。“长绳栓不住”五字很好，留下作中坚；其馀该删的删，该补的补，主题一确立，形象一丰满，诗就看得过了。 湖滨望月 静坐清风里，遥看白玉盘。 长绳栓不住，坠落碧波间。 天寒浑不怕，只惧满烟尘。 正义多荒草，贪婪今附身。 昏昏读书岸，恰恰武陵津。 一步入阡陌，落英疑是春。 【评】“贪婪”“疑”“惧”交替出现，有点文不对题。贺诗，通常多用吉庆语；忧思怨气，宜到别的场合去发。 贺桃花源诗社满月 月圆诗梦好，生意满烟津。 有水皆成咏，无花不饰春。 萧瑟寒风天际来，雪飞覆地暗香埋。甚是麦苗添静暖，期盼，日随相伴亦开怀。 童趣石阶追雪絮，疾步，飞开怎奈又临挨。哪管无声逢梦远，倾念，长思缱绻透寒哉。 【评】且不说词的体气，首先文字就没有写通。重复用了许多字，不少句子仍欠着成份，如“甚是麦苗添静暖”、“童趣石阶追雪絮”、“哪管无声逢梦远”、“长思缱绻透寒哉”等，都在通与不通之间，这“风波”“定”不了。所幸字多，从中挑出一部分来，略为补充，变词为诗，组成一首五绝还是不难的。 梅园对雪 飞絮来天际，萧萧覆石阶。 便将诸色掩，难把暗香埋。 入夜伴声勤学，音落，慈母捧杯茶。又随星际梦圆佳，班上列名夸。 课间体操齐做，来可，三五跳绳狂。满天云朵映童窗，齐背古诗吭。 【评】回味童年生活，要抓住重点，写出儿童天性。有天性才能见形象，否则话说的再多也是白忙乎；“班上列名夸”、“齐背古诗吭”，读者是感受不到有何趣味的。不要“荷叶杯”了，可留住几个镜头，变成两阕《忆江南》。一写放学，一写在校，内心、外形兼顾。此情此景，过来人一看便如回到从前了。 忆江南·童年 童年梦，淹在小书房。慈母捧茶陪夜课，老猫追鼠过前堂，心事两头忙。 童年趣，散落旧操场。马尾辫翘头滴汗，泥头鞋重脚翻黄，三五跳绳狂。 作者简介 |
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