教育哲理故事的启示（53）

心境

朋友小王爱好写作，总是埋怨没有好的环境，没有合适的时间。别人在单位说笑，他怕别人吵闹，又怕别人笑他迂腐。在家中租来的房间里，又嫌房间太小又阴暗，让人压抑。他说：“要是能有一个清洁的环境，我一定能写出好作品。”结果不久他搬了家，环境一切满意，但始终没有如愿。他又说：“太安静了，缺乏灵感。”

启示：好的环境的确很重要，学生的学习环境亦是如此。但是起到主要作用的还是学生的内在驱动力。不停抱怨环境、时间等外在条件的人，不懂得反思自己，永远也无法获得真正的进步。

农夫很忙

一个农夫一早起来，告诉妻子要去耕地，当他走到田地时，却发现柴油机没有油;原本打算立刻要去加油，突然想到家里的猪还没有喂，于是转身回家去;经过仓库时，望见旁边种着的马铃薯，想起马铃薯可能正在发芽，就又走到马铃薯地里去;途中经过柴堆，又记起家中需要一些柴火……这样来来回回跑了几趟，从早上一直忙到太阳落山，这个农夫最终油也没加、猪也没喂、地也没耕……什么事情都没有做好。

启示：有的同学也存在这样的情况，每天学习任务很忙，刚想写语文作业，就发现数学试卷没做，拿起草稿本又看到英语单词没记，转来转去不知道如何安排，但是一天结束时却发现好像什么也没有做好，还徒劳地焦虑了一整天。其实，合理安排好时间，做好计划，就可以避免这种现象。

五枚硬币

有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。

启示：有的同学一时失利，或者还没有找到自己的价值，就觉得生命不值得，人生无意义。甚至想要结束自己的人生。似乎当前的不如意就决定了自己一生的不如意，但是正如阿巴格的父亲所言，我们每个人有5枚金币，不要让我们的金币还没用就扔掉。面对困境时勇敢走出来，鼓起勇气，对未来充满希望吧！

被认为是傻子的科学家

本世纪最著名的物理学家爱因斯坦，童年时并不显得聪明，3岁时才学会说话，父母因而认为他是一个傻子。上学后，有位老师对他父亲说：“你的孩子将是一事无成”，甚至勒令他退学。16岁时，他报考苏黎世大学，又因成绩差而名落孙山。但他并不灰心。通过勤奋学习，成了杰出的物理学奠基人。曾有青年问他是怎样成功的，他写下了这样一个公式：A=X Y Z（A代表成功，X代表勤奋学习、工作，Y代表好的学习方法，Z代表少说废话）。

启示：爱因斯坦小时候尚且被认为不聪明，那么一时的失败算得了什么呢？只要不懈努力，勤奋学习，你一定会取得成功的。不要在意一时的失败和别人的看法，努力学习。

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编辑 | 王美力