初中的孩子应该重点培养哪些学习习惯？

初中三年非常关键，家长不应仅仅把目光放在培养孩子学习习惯上面，还应考虑孩子恰恰处于青春期这个特殊的成长阶段，因为在这个阶段里，亲子关系反而成了最令家长头疼的问题，只要亲子关系搞不好，孩子想有好的学业成绩非常非常难。

那么，家长们该怎么做呢？

1. 家长要在孩子进入初一前，进行正式的青春期教育。

对于绝大多数孩子来说，他们是没有青春期这个概念的，自然需要家长告诉孩子，结合青春期成长的特点，让孩子明白，他(她)已经进入一个特殊成长阶段。在这个阶段里，生理快速发育，心理发展受情绪变化的影响，每天都有可能有情绪的波动变化。好心情有助于学习，糟糕的心情会无心去学习。因此，要重点把青春期生理发育认真做学习，同时再学习如何管理好情绪，做积极情绪的管理者。

2. 家长要告诉孩子，青春期最大的拦路虎就是惰性。

受青春期生理发育的影响，身体疲惫感时不时会袭来，不仅会感觉到身体不舒服，还会影响睡眠和饮食，当精力不足时，就会出现上课时的无法集中注意力，学习时思维反应迟钝，直接导致情绪上的烦躁不安。而所有的这一切，都会产生青春期惰性心理，想学学不进去，想玩又惦记着学习。因此，要清楚初中这三年，是与惰性做斗争的三年。谁战胜了惰性，谁乐观自信，谁自律能力强，谁就能突围而出。

3. 家长要与孩子构建良好的亲子关系，方才能使学习习惯培养成为可能。　　

对于孩子们来说，青春期是一个特别自我的阶段，总认为什么都懂，有时还看不起父母，瞧不起老师或同学。结果就容易和他人产生矛盾与冲突，为此，家长要郑重告诉孩子，你只是懂得一些浅表性的东西，需要学习的东西还太多。我们必须要先学会做人，学会与人关系相处，就如在家里和父母相处来说吧，我们要彼此互相尊重，互相信任，只有这样才能一家人和睦，你才会有好心情每天生活与学习，才能培养学习习惯。

4. 家长管教孩子要有原则和底线，家里要有统一的作息时间管理。

很多家长恰是因为在管教孩子方面缺乏原则和底线，在孩子特别自我的放纵之下，慢慢就使孩子胆子越来越大，不把父母放在眼里，直接导致管教失控。为了解决这个问题，家长可以给孩子出一道选择题：A、如果你认为自己有能力，可以不用上学，直接走向社会自谋生路。B、如果你感觉需要父母保障，就发必须要听从管教，认真完成学业。一般来说，孩子都会选择B，孩子选择后，家长马上与孩子制定家庭生活作息时间表，规范孩子一日生活，建立起生活与学习节奏。

5. 针对手机和电脑使用要制定管理规则，这两样东西搞不好会废了孩子的学业。

有经验的家长，孩子一进入初一，马上就把家里的电脑收起来，与孩子制定手机的使用管理规则，严格落实手机的管理权。如让孩子清楚，你只有手机的临时使用权，并没有物权，我们有权力协助你管理好和保管好。该给你用时必须要在完成学习任务后才能满足要求，如果你因为手机使用闹情绪，造矛盾，对不起马上取消你手机的使用权，直到你考上大学，那时你已成人，才可以考虑给你手机。

6. 家长要与孩子一起制定学习计划，掌握各学科的学习方法，并严格去落实。　

学习计划和作息时间表需要有机结合起来，家长可以与孩子一起来将预习、复习、写课外作业等内容，体现在学习计划之中，然后再与孩子的作息时间表衔接起来。每天到了时间规定的学习时间，家长绝不能放松对孩子的管理。只要家长在初一上学期严格抓落实，只需一学期时间就可以让孩子养成良好的生活与学习习惯。到了初二后，孩子就特别适应有节奏有规律的生活与学习，这时家长仍不能大意，需要继续坚持对孩子进行好习惯培养。

初中生的学习习惯培养，其实更多体现在对时间管理、情绪管理、做事目标管理、学习方法掌握、学习思维拓展等方面。只要家长抓住根本，在构建良好亲子关系的基础上，你对孩子实施的青春期教育就容易实施了。好的亲子关系意味着你已经成功了一大半，如果再把好习惯培养落实到位，你的孩子保证学业成绩错不了。

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