给孩子最好的起跑线，其实就是父母高质量的陪伴，那就是爱和重视。一尚美术教育，作为华南地区最著名的美术教育培训学府，坚持德美育人，传承品质，25年的真诚相伴带给孩子们最美的相遇！ 画速写你最怕画什么？ 百分之八十的初学者会说——衣褶 一幅速写中 衣服的面积占据了80%  所以相应的，衣褶是很重要的 今天我们就来解决它 衣褶其实超级简单，难的是对动态形象的把握。作为初学者很容易被小小的布褶等细节所吸引，短时间内很难炼就一双整体观察的眼睛当然对整体动态的把控是建立在对细节了如指掌的基础上的，在一幅速写中衣服的面积占据了80%站在这个角度上考虑衣折还是很重要的 既然布褶阻碍了我们的进程那今天小编就跟大家一起来解决它。  平时认为布褶难画是因为我们从来没有好好看过它就像我们在拿显微镜观察细胞那样经过仔细观察就不难发现布褶的规律首先我们要屏住呼吸凑上去细致的观察一次… ***** 布褶的要领 1.厚度 ： 布是没有线的线，是体面的转折面缩小后就形成了我们所说的线，所以我们在画线时要有体面意识，在布的转折处松，垂下的边角处线与线的交汇处不要接死，流出一定空隙就可以体现布料的厚度了就像我们在画罐子口和盘子时一样。当你离布折10厘米近距离观察时会发现这一点。   2.开始与结束 ： 经过仔细观察可以看清每条线的开始和结束，也就能交代出线的来龙去脉了。注意线的虚实变化，有些布褶是从线过渡到面有的是从面过渡到线，有的开始处清晰明暗对比强烈缓慢的过渡直到消失成平面，这也就是“实起虚收”。有的是从平面慢慢开始隆起直到形成清晰的布折也就是“虚起实收”。   3.空间意识 ： 画衣褶时不要单纯的只是看到线，画线要有面的意识、体的意识衣褶本身有体感，衣服下面所包裹的人体也有体感所以体块意识和空间意识的建立是画好衣折的关键。我们可以更直观的理解体块意识空间意识。让布折也就有韵律和生命，在衣服上添加一些纹饰，注意一下虚实关系，既让画面有趣又能让空间感更加强烈？  4.赋予意念感受： 古人在画线时给线条赋予了更深层的含义…力透纸背、屋漏痕、锥划沙、折钗股所以中国人对线的理解有自己特有的方式我们要做的就是先学习再传承和发扬线的虚实相交、轻重缓急、方圆变化、刚柔并济、提按顿挫、这个过程会使线从具体物像上抽离出来形成一种特有的形式美   ***** 布褶练习在速写中的实际运用 单独的布料练习与布料附到人体上是有区别的，但原理一样只是人体的，结构形态会影响布料的外形和衣纹变化，但这些变化是有规律的因为人体是大致相同。前面我们已经一丝不苟的研究过布折，下面我们就多注重一下衣服所包裹着的人体吧。 1.领口、袖口、裤脚 如果不观察我们都概念的认为领口、袖口、裤脚都是圆的。其实不是，为什么呢？因为我们的颈部、手腕、脚腕都不是纯圆柱体，领口要受脖子肩膀的影响手腕是扁圆的，脚腕也是扁圆的，甚至是方的所以画此处时要真实反映衣物所包裹下的物体特征。   2.肩、肘、腰、腹股沟、膝 这是人体几个大的转折部位，此处的衣折多由于挤压形成，挤压的布折有个特点就是——密，所以这部分的布折也是所有学生都最为困惑的部位。原因在于太密学生就懒得仔细观察，瞪大眼睛也看不出个究竟，最终就放弃了。其实只要认真的研究一次就解决了，具体做法如下：以自己的肘部或膝部作研究对象当你伸直胳膊时是没有衣折的，你可以试着慢慢的弯曲胳膊同时仔细观察衣折的变化一个、两个、三个随着胳膊的不断弯曲衣折越来越多越来越密再试着重复几次你会发现，布折位置几乎没变不管你弯曲几次它们还是按照第一次出现的顺序依次出场，因为我们的胳膊的结构始终没变，这就是人体结构对我们衣褶联系的主要影响。 3.上肢、下肢、胸腔、盆腔 研究完衔接处我们再看看除了连接处之外的部位，也就是两个连接处中间的位置。上下肢的两关节之间多为肌肉此时要有强烈的体块意识四肢是柱体胸腔和骨盆是方体。 肌肉与衣褶的关系： 4.主观处理 前期我们不计画面效果的进行了深入死扣的布折研究等熟练掌握后就可以根据画面需要进行主观处理了。处理的原则就是：着骨着肉是关键、约束转弯呈放射、前后疏密互衬托。根据需要增加衣纹的密度或删减过多的衣纹，当然加也不是乱加其实自然界中本来就有一定的疏密逻辑存在只要去发现再表现出来即可，记得要多看书！！！ |
|
|
