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| 三年级下册14《蜜蜂》练习卷及答案-人教部编版 |
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绝密★启用前2019-2020学年度人教部编版语文三年级下册14《蜜蜂》练习卷考试时间：100分钟；命题人：周辉题号一二三四总分得分注意事项
：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（非选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分
一、填空题（题型注释）1.看拼音写词语。míngtangdìngshíbàifǎngwánjù______________
__________________2.比一比，组词语论________?辨________?准________?组_______
_轮________?辩________?推________?阻________3.选择恰当的关联词语填空。尽管……但……不是…
…而是……无论……都……?（1）大部分蜜蜂（_______）飞到哪里，（______）可以回到原处。（2）蜜蜂靠的（_______
）超常的记忆力，（_______）一种我无法解释的本能。（3）（_______）蜜蜂逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（_____
__）它们确确实实飞回来了。4.按课文《蜜蜂》内容填空。《蜜蜂》这一篇课文是按照________、________、_______
_的顺序来写的，体现了作者________的科学态度和________的科学作风。评卷人得分二、现代文阅读（题型注释）5.我能根据
课文《蜜蜂》内容，给下面的句子排列顺序。________我叫小女儿守在蜂窝旁，自己走出二里多，多放飞蜜蜂。________我在蜜蜂
的背上做了白色的记号。________蜜蜂四面飞散，我一边沿途观察，一边猜测思考。________我在自家花园蜂窝捉了一些蜜蜂，把
它们放在纸袋里。阅读下文，回答问题。?在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是
它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫
的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。?其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜
蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。它的身体带有电荷，能形成一个生物
磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。?蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。蜜
蜂生长着许多复眼，大约有500万只。虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。?看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对
人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。6.给短文拟一个题目。7.下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？所
谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。___
_______________________________________________8.工蜂是如何判断风向的？用“___
_____”在短文中画出。9.读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？______________________________
__________________阅读下文，回答问题。神奇的蚂蚁?蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如
按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。?蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那
的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合，大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。留
下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可以减轻病人的痛苦。?生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一
种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起，“配制”出一种奇效药品，经过尝试，能使人的舌头麻木两三小时，就像
是打麻药针似的。?白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进
行光谱分析，发现土堆里有三十多种元素，其中最高的是硅和铝。在沙漠里，科学家还发现，白蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中
含有金属盐溶液。因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害，但也有益。10.第三段中“
外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是（?）A.标明行文中直接引用的话B.标明需要着重指出的对象C.标明具有特殊含义的词语1
1.填空。短文从________、________、________三个方面写了蚂蚁的神奇。12.用“________”在短文中
画出一个过渡句。13.你知道蚂蚁还有什么其他神奇的本领吗？写在下面吧。______________________________
______________评卷人得分三、语言表达读语段，完成练习。?在回家的路上，我想到它们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找
不到回家的方向了。可是没等我跨进家门，爱格兰就冲过来，她的脸红红的，看上去很激动。她冲着我喊道_____有两只蜜蜂飞回来了____
_它们在2点40分的时候到达窝里_____还带来了满身的花粉_____14.在这段话中的空白处加上标点符号。她冲着我喊道_____
___有两只蜜蜂飞回来了________它们在2点40分的时候到达窝里________还带来了满身的花粉________15.“我
”为什么推测蜜蜂找不到家？“我”的推测对吗？__________________________________________
_____16.当得知有两只蜜蜂飞回来了，爱格兰的心情怎样？“我”的心情又会是怎样的呢？____________________
________________________________17.两只蜜蜂飞回蜂窝里，满身都是花粉说明了什么？_______
___________________________________评卷人得分四、修改病句18.修改病句①每天早上去公园锻炼身体
。_____________________________________②树上结满了许许多多数不清的果子。__________
_______________________③我们要做到节约用水的好习惯。__________________________
______________参数答案1.名堂；定时；拜访；玩具【解析】1.本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理
解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“堂、拜、玩”容易写错。2.论文；辨别；准备；组词；车轮；辩护；
推脱；阻碍【解析】2.论为言字旁，读lùn，轮为车子旁，读lún；辨和辩这两个字为同音字，都读biàn，这两个字要注意中间的
偏旁的写法，不要弄混；准为两点水旁，读zhǔn，推为提手旁，读tuī，要注意区分，不要看错；组和阻属于同音字，都读zǔ，但是这两个
字的偏旁不相同，要注意区分。3.无论；都；不是；而是；尽管；但【解析】3.关联词，作为连接分句、标明关系的词语，关联词
语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还
是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。4.听说；做实验；得出结论；严谨；求实【解析】4.这道题是
按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字。特别注意“实验”的“实验”字
，不要写成“试”。5.3241【解析】5.这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，把握语段的写作顺序
，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定正确的排序。仔细阅读句子可以判断这是一个按照事件的发展顺序来安排的。6.例：
可爱的小蜜蜂7.这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面（或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面）。8.画：工蜂的身体带有电
荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。9.我们应该
爱护小蜜蜂，不能随便伤害它。【解析】6.略【解析】7.略【解析】8.略【解析】9.略10.C11.力大无比会缝合伤口和配制
药剂能帮助人类找矿12.画：蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。13.例：蚂蚁能预报天气，
蚂蚁搬家代表要下雨。【解析】10.略【解析】11.略【解析】12.略【解析】13.略14.：“；！；，；。”15.“我”认为它们离
家很远，周围都是陌生的景物，而且空中吹着逆向的风，蜜蜂们飞得很低，它们眺望不到遥远的家园。不对。16.女儿心情激动。“我”惊喜。1
7.说明蜜蜂一路还采了花粉。【解析】14.此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。她冲着我喊道（：“）有两只蜜蜂飞回来了（！）它
们在2点40分的时候到达窝里（，）还带来了满身的花粉（。”）【解析】15.考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读语段，就能找
到答案。“我”推测蜜蜂找不到家，因为“我”认为它们离家很远，周围都是陌生的景物，而且空中吹着逆向的风，蜜蜂们飞得很低，它们眺望不到
遥远的家园。“我”的推测不对。【解析】16.考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读语段，就能找到答案。当得知有两只蜜蜂飞回来
了，爱格兰心情很激动，“我”惊喜。【解析】17.考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读语段，就能得到答案。两只蜜蜂飞回蜂窝里
，满身都是花粉说明了蜜蜂一路还采了花粉。18.爸爸每天早上去公园锻炼身体。树上结满了数不清的果子。我们要养成节约用水的好习惯。
【解析】18.修改病句是一定要找出句子中有毛病的地方，再根据病因进行修改。第一句话的病因是：句子成分残缺，缺少主语“谁”，第二句
的病因是：用词重复，“许许多多”与“数不清”重复使用；第三句的病因是：用词不当，“做到”和“习惯”搭配不合适。…………○…………内
…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：_________
__班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第3页共4页◎第4页共4页答案第2页，总2页第1页共2页◎第2页共2页答案第1页，总1页 |
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