全班平均613，最高695进清华，班主任直言：紧抓3点，绝不让步

有人说，直到高中前的12年学习，就像是一次升级打怪的历练，小学就像是新手村，只要不出大差错，那么绝大数人的都能顺利通过，成绩也不会太差；升入初中后，学习难度加大，有小部分学生掉队，而大部分学生进入到最后一关；而等到进入最后一关高中的时候，能够紧跟着不掉队，考上第一阶梯的大学（985），只是其中的一小部分。

在今年的高考中，温国民带领的高三4班，以全班平均分613分的好成绩，成为年级的第一名，而最高分则是裸分695，成功被清华土木工程系录取，而温国民在高考结束后的总结大会上，跟所有人都分享了自己的教学经验，主要可以概括成紧抓3点不让步。

紧抓3点：

1、成绩来源于高度的自律

在温国民看来，无论对天赋多高的学生来说，保证成绩提升或是稳定，都是建立在长期的自律上的。

巴菲特曾经说过：“如果你在小事没办法约束自己，你在大的事情也很可能不约束自己。”温国民认为，很多学生认为，没有及时完成作业、匆匆忙忙糊弄完学习任务，都是些无关紧要的小事，只要上课的时候能认真听讲、学习，那么就能拿到好成绩，其实恰恰相反。

在日常学习的一些小细节中，都无法自律的完成，想要一蹴而就直接提升成绩，无异于是不切实际的，而班主任需要做的是帮助学生提高自律性。

2、重视“服务员”效应

温国民不仅在教学上面很有研究，对于学生心理以及变化，也有所涉猎。在他看来，很多学生因为拖延，总是寄希望于“明天再努力”的假想中，而忽略当下的学习效果。

服务员效应是指当你沉浸在完成一件事的时候，对于其他同时发生的事情毫无印象，并且在诸多干涉中，还能顺利完成本来的人物。

温国民认为，学生需要做的就是提高当下沉浸于学习中的集中力，减少不切实际的事后弥补的幻想，才是学生提高成绩的立足根本。

3、注重重复的重要性

对于学生来说，往往更喜欢做一些新的题目，而不是去重读温习自己的错题，这是一种非常常见的学生心理，但是在温国民看来，要想提高成绩及必须克服这种心理，而要提高知识重复性的关注。

错题是提高成绩最关键的一步，而对于绝大多数的学生来说，往往只是将错题机械的抄录下来，而不是真正的去理解错题、复习错题，真正的方法，应该是将出错的题目类型、错因以及真正的解题知识点，进行系统的复习，只有这样才能掌握知识点，进而提高学习成绩。

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