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如何读懂孩子的心？ （一） 现象思考 菲菲3岁之前很乖，很听爸爸妈妈的话。可是，过完3岁生日之后，菲菲好像变了，越来越不听话了，还会和大人对着干。爸爸妈妈叫她做什么，她都是说“不好”“不要”“不行”“不喜欢”。 爸爸妈妈担心她看电视时间长了会对视力有影响，想把电视关掉，带她出去走一走，她不同意，耍赖地挪在地上就哭，而且有时候还故意跑到电视跟前近距离地去看个够。无奈之下爸爸妈妈只能叹息：“我怎么生了这样的孩子！” 要喝水的时候，菲菲一定要自己去饮水机那里接水。可是，她多数不会把接水口关好，任由水一滴一滴地漏着。当妈妈让她去关好时，她会使劲在上面拍打两下，然后就说：“关不好。”妈妈叫她再关，她还是老样子，还嘟起嘴巴“关不好。不关了。”最后还得妈妈起身去关好，“真的气死了！“ 菲菲喜欢吃零食，爸爸妈妈教育她，零食吃多了会蛀牙，虽说以后会换牙，但是乳牙也要保持健康啊。可是，菲菲捂着耳朵“不听不听！”地嚷嚷。甚至有时吃多了，饭也吃不下。不得已妈妈把零食藏起来，菲菲找不到零食吃，就哭啊闹啊，整得一家人不得安生。爸爸妈妈真拿她没办法！ - - 怎么3岁的孩子就那么叛逆了呢？为什么孩子会不听话？我们应该怎么做？ “真拿她没办法”、“简直气死了”、“我怎么生了这样的孩子？”是啊！摊这么个孩子，真的很伤神，很费气！就好像上天专门安排他来“折磨”我们似的，绝对是一个小冤家！可是，在此之前，孩子天真活泼、乖巧听话，特别可爱，是我们的开心果、贴心棉袄。为什么会突然说变就变了呢？   俗话说“3岁的孩子讨人厌”，这话正说明了此时孩子的心理发育特点。“不要”、“不行”、“不可以”、“不喜欢”正是孩子向我们发出的“独立宣言”，是不再凡事以我们的意志为转移的表现，是孩子心理发育逐渐完善的必然过程。  2—3岁的孩子进入人生“第一反抗期”，这个时期的突出表现是出现独立萌芽，自我意识开始发展，好奇心强，有了自主的愿望，喜欢自己的事情自己做，不希望别人来干涉自己的行动，逆反心理很强，常常做我们禁止做的事情，一旦遭到反对和制止，就会发脾气，固执不听话。尽管我们的要求合理，孩子的第一反应几乎也都是“不”，似乎觉得必须用不服从来表现自己的存在。 案例中菲菲的各种表现，偏要走近看电视、不关水龙头、偏吃零食，这些都是菲菲追求独立的表现。面对孩子执拗、任性、甚至强硬等“闹独立”的表现，如果我们不懂孩子心理、不加分析统统归咎于“不听话”，就会像菲菲爸爸和妈妈那样，摆出家长的架势，轻则训斥，重则打骂，这样就会在无意中损伤和打击孩子的独立性，导致孩子产生更加强烈的逆反心理，不利于孩子独立意识的形成和身心健康成长。如何正确地帮助孩子顺利度过人生“第一反抗期”？ 后续内容，明天继续。   让孩子成为孩子 让父母成为父母 让家庭成为家庭 |
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