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孩子好的时候是天使，气人的时候是恶魔，孩子闹起来时根本听不进道理，还顶嘴，或者直接不理你，看着就想揍！不过揍完就后悔，而且孩子下次还犯，好像越打越不听话了，真不知道该怎么办了你呢，你打孩子吗？打，可能影响孩子的心理发育；不打，我们很有可能提早高血压。管好了，是我们应该，管不好，都是我们的错。  个人认为，打孩子得分情况。第一：孩子本来就胆小，大声斥责就行了，不用打。有的小孩子，本来胆子就小，你声音大点他就吓的不得了，你还有必要打吗？第二：孩子闯的祸比较大，必须恶狠狠的惩罚。  经常打孩子后果。一种是你打他，他就打别人，你打出了一个小霸王。在孩子当中是这样的，有些孩子在家中受了气，他就去攻击别人。第二种结果你打他，打出一个胆小鬼。因为你孩子太小了，你太大了。他发现你发火的样子很可怕，孩子害怕。结果孩子就是条件反射，大人声音一高就开始哆嗦。结果这样的孩子一出去什么都怕，见到谁都怕。我知道，许许多多打孩子的爸爸，大概都是为了孩子好，但是后果往往并没有有利于孩子，反而给孩子的身心造成了极大的伤害。  体罚降低智商。你也许知道，12岁以前是儿童大脑的“黄金窗口期”，此时大脑最敏感，也最容易受到外界环境的正面、负面影响。童年时期频繁的体罚，会导致孩子大脑前额叶中灰质的减少。大脑灰质往往主导着人类的智力水平和学习能力，也包含感知能力、语言能力、肌肉控制能力、情绪控制能力和记忆功能。简而言之，灰质减少预示着智力降低、认知迟缓、感觉迟钝以及语言、记忆发展缓慢，因此与正常发育的孩子比起来，大脑灰质少的孩子自然会呈现出智商的落后。 体罚削弱自控力、自我认知。大脑灰质是自控力的关键，而灰质所在的前额叶片，就是帮助你理性分析问题、做出正确决定，并在你冲动时帮你回归理智的部位。大脑灰质水平正常的孩子，权衡利弊、预想后果、控制行为的能力强于灰质不足的孩子。有研究表明：孩子们对于妈妈负面的批评，表现出更强烈的情绪波动，以及更弱的自控力和认知过程。当这些孩子听到自己被妈妈批评时，会有消极的情绪反应，而且他们理性思考能力减弱，并不能真正将批评的话听进大脑里去。更意外的是，这些孩子听到批评时，甚至失去了方向判断能力，无法判断妈妈的声音是从哪个方向传来的。所以，长期经受体罚的孩子，不仅智商容易降低，自控力、判断力也会不足。这就导致孩子在学习的时候无法专注，总是控制不住自己想玩、想逃避的心。  身体和心灵的双重伤害。父母盛怒之下常常会失了分寸，容易误伤孩子，导致孩子身体上的伤害。轻则皮肤淤血，重则危及生命。打孩子还会给孩子带来极大的愤懑和恐惧感，而这恐惧的制造者又是自己最亲近的父母，这会使得孩子丧失对父母的信任，继而导致亲子关系恶劣。孩子轻则害怕父母，重则怨恨父母，这样会丧失孩子对整个环境和他人的信任，缺乏对生活和亲人的信任，长此以往，这种心理阴影会使得孩子无法建立和维持健康良好的人际关系，无法维护自己的利益。  下面这几种情况下不能打孩子。1.孩子犯错误，是因为父母事先没有告诉孩子，不能这样做，或者父母没有把话讲清楚。  2.孩子所犯的错误，父母自己也在犯，爸爸妈妈自己都不知道这方面的事情应该怎么做没有很好的，在这方面以身作则时，不要急着去打孩子，等自己改正了这方面的错误，清楚地知道遇到这种事情该怎么做时，再去惩罚也不迟。  3.父母在暴躁之下不能打孩子，因为这时打孩子往往只是发泄自己的愤怒，惩罚时，往往会失去分寸，会忽视孩子犯错误的原因，也很难给孩子讲清楚为什么要打他，很容易失手打伤孩子。应等自己怒气平息了，头脑清醒了再实施惩罚。  4.孩子生理与心理具有以大特殊情况者不能打：行为亢奋，有精神障碍的孩子，十分敏感的孩子，承受过情感伤害的孩子。  5.不到三岁的孩子不能打。三岁的孩子处于游戏期阶段，孩子的自主感十分强烈，同时孩子得良心、道德感也有了发展，自我统一性开始出现，而三岁前的孩子这一切都没有出现，或者只是刚刚发展。即使有的孩子过于顽皮，体罚他的时间也只能提前到一岁半，对于一岁半以内的婴儿是绝对不能进行体罚的。因为在这年龄段，孩子的活动，主要是满足生理上的需要，主要是一系列因为吃、喝、拉、撒、睡带来的条件反射，是无意识的。在这个阶段体罚孩子，会影响他们做出正常的生理与心理反应，导致孩子身心的健康。  这四种情况可以打孩子。1.如果孩子喜欢触摸一些危险品，喜欢到一些不安全的场所，但由于孩子年龄太小，不能理解自己所作所为的严重性，或者理解了，但管不住自己，家里人又没有足够时间看着孩子时。比如：有很多孩子喜欢把那个电源插头，开水瓶，玩火等，如果不及时，而有效地加以制止，将会发生不堪设想的后果。  2.当孩子某些作为、习惯、心里倾向，长大后，有可能发展为违反法律或不道德的行为时。比如：从家里偷过钱去买自己喜欢的东西，还有很多小男孩喜欢打人欺负比他弱的孩子，并以此为乐。 3.过于自私，自我中心倾向严重，心中丝毫没有他人的位置。有些从小被宠惯了的孩子，从来不愿意与他人分享自己的东西，不懂得要关心他人，进学校很难与同学相处，走上社会后，无法适应社会，对于流露出这种倾向的孩子，父母要及时帮他们纠正。 4.屡教不改是可以打他。父母或老师也多次提醒他有规则存在，但他还故意犯规，或者犯规后，还丝毫不认错，下次还想在犯，可以打孩子。 打孩子也还是有几点要注意：及时教育。孩子犯了严重的错误最好及时教育，千万不要事后好久想起来才责罚孩子，这样根本起不到教育效果。注意场合。不要在公共场合当着外人打孩子，以免伤了孩子自尊。定好家规。跟孩子定好家规，触犯到底线就会受到责罚。最好在家里准备一把戒尺，让孩子知道不是父母要打你，而是你犯了严重的错误就会受到责罚。注意分寸。注意打孩子的时候只能打屁股，掌握分寸，不要伤了孩子。就算是打了孩子，也还是要让孩子知道父母不是为了发泄不满，而是为了教育，因为爱。每一次的教育都跟爱紧密不可分。这里需要提醒的是，太小的孩子不能打，一般三周岁以内的孩子还是要以讲道理教育为主。特别提醒：孩子不能乱打，虽然在有些情况下可以打孩子，但是不能虐待孩子，或者没头没脑的乱打一气，不管是头部，还是脸部，不要用任何工具，用手打屁股就可以了，绝对不允许拍打孩子的头，眼睛和耳朵。 父母是孩子的镜子，也是孩子学习的榜样，你今天用什么方式让他臣服，以后孩子就可能用同样的方式让别人臣服，那么，所以家长教他的到底是好还是教坏呢，要好好考虑一下喽。该怎么办？ 理解孩子，找到背后原因。很多孩子并不是无缘无故地捣乱，其实，孩子的一些捣乱行为，是因为他的心理需求没有得到满足，甚至是因为父母的不当行为而引起的。父母应该学会耐心倾听孩子，找到孩子行为背后隐藏的心理需求，并且恰当地满足这些需求，孩子就会收敛很多。被充分理解的孩子，能够平和地感受到生命的尊严和价值，慢慢地，就会减少和父母抬杠的次数，并且学会倾听和理解他人。 设定规则，告知后果。为孩子制定明确的行为守则，并且用孩子能够理解的语言解释给孩子听。告诉孩子什么时间可以做什么，不可以做什么，做得好的能够得到什么样丰厚的奖励。让孩子明白“说话算话”的道理；在孩子犯错后，父母应以“缩短孩子玩的时间”作为惩罚；在孩子遵守了守则后，父母也要记得奖励。这样三五次以后，孩子就不会用哭闹捣乱去抗争了，他也会变得非常明事理。 让孩子学会自己静静。父母经常会碰到这样一种情况。父母跟孩子在外面玩，孩子突然看中一件喜欢的玩具想买回家，但是家里已经有很多这样的玩具了，劝说之下，孩子仍然大哭大闹，甚至瘫坐在路边，用极端的方式让父母顺从自己的意见。这时的孩子是固执的，我们只要将他抱回家，同他一起在房间“冷静冷静”就好。孩子哭闹的时候，我们不必说话，静静地给孩子擦把眼泪就好；待到孩子哭累了，安静了，我们可以温柔地阐述理由，这时候的孩子更容易听进劝，也更容易意识到自己的行为是错误的。这样的方法能够培养孩子自我管理的能力。 尊重孩子的权利。父母要学会用文明的方法对待孩子，用爱呼唤爱，用真情呼唤真情。因为孩子作为独立的个体，具有被尊重的权利。拳脚相加是一种不道德不文明的行为。要知道，父母可以惩罚、批评孩子，并不意味着可以不尊重孩子。我们可以找到足够的办法让孩子更好地接受道理，改正错误。所以我们要放弃、要改变打孩子的陋习。打孩子既是违法的，也是不明智的，而且有可能使问题恶化。 让孩子自己找错误。有父母问，如果不打孩子，那么怎样找到合理的批评、惩罚孩子的方式呢？其实可以让孩子自己找错误。父母要冷静耐心地引导孩子，帮助孩子找到自己身上的错误，还可以共同做出规定，如何改正或保证再不重犯的一些规定，让孩子养成自己要为自己的错误负责的习惯。 教育孩子一定要讲究方法，方法对了，孩子行为的改变是顺其自然的。要有耐心，一次不行就二次，二次不行就三次，这点耐心是一个当家长应该具备的不是么?在你想发火的时候，冷静一会，和孩子谈，像一个成年人那样对待他，打他伤了你自己也会伤了孩子。希望孩子听教听话，其实很简单，就是家长改掉自己的坏毛病，尤其是控制好自己的情绪就行了。比如孩子经常说脏话，那你就要严格自己要文明用语，比如孩子经常发脾气，那你就要严格控制好自己的情绪。这种方法效果很慢，但也可以说效果是最好的。 |
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