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罗通山镇学校开展“弘扬传统文化唱响新时代”经典诵读活动实施方案 传承弘扬中华民族优秀传统文化，引导小学生在诵读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族优秀文化的丰富营养，在经典的熏陶下修养人格，提高综合素养，丰厚精神底蕴，培育和践行社会主义核心价值观。决定,开展“弘扬传统文化 唱响新时代”经典诵读活动。特此制定活动方案如下： 一、活动目的 “弘扬传统文化 唱响新时代”经典诵读活动旨在发挥中华优秀传统文化在立德树人中的重要作用，突出中华优秀传统经典诗文的道德、情操、美感、意蕴、声韵等特点，体现系统全面、可感知、可吟咏的文化内涵，弘扬主旋律，传递正能量。引导青少年见贤思齐、崇德向善，让优秀传统文化的种子在青少年心中生根发芽，滋润青少年健康成长。 二、活动主题 诵读优秀经典 传承中华文化 三、诵读内容 1.诵读作品文本必须从教育部中小学课程标准推荐的古诗文篇目和《中华优秀传统文化经典诵读》读本（吉林人民出版社）中选择。 2.演唱曲目自定，积极健康，体现活动宗旨及爱国主义情怀 四、诵读活动基本时间安排 阅读活动要在时间上给予确保，保证学生不少于20分钟的诵读时间： （1）每天课前5分钟“一首诗一首歌”活动；每天大队委检查。 （2）中午安排一定的阅读课外书籍的时间，一般不少于20分钟。 （3）每周1-2年利用少年宫时间，并结合语文学科教学时间进行评点。 （4）注重校内向校外延伸，激励学生利用节假目开展多种形式的读书活动。 （5）放学利用校车播放古诗词咏唱。 （6）“荐书板”每周一更新，每周向学生介绍、推荐一本好书 五、活动方法 1、开设经典诵读课、活动课。通过开展课前、午读、课外活动等时间让学生积极参与经典诵读活动。 2、充分发挥师生能动性，组织学校的各种文艺社团积极参与诵读活动。利用黑板报、文化园地、校园广播，宣传中华优秀传统文化经典诵读活动。 3、开展国学经典诵读实践活动。组织开展诵读比赛、演经典、唱经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题实践活动。 4、充分发挥家长作用，督促学生诵读经典。 5、注重校内向校外延伸，激励学生利用节假目开展多种形式的读书活动。 要通过小型而灵活多样的方法不断地激发学生的阅读兴趣。开展“书香家庭” “读书小能手”的评选。在活动中，教师要大胆创新，不断探索，丰富读书与积累的形式。要在让学生读准读通读熟的过程中，组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式，调动学生阅读的积极性，采取学生集体背与单独背、必背与自选篇目相结合，学校也将与德育处、教导处共同组织开展阅读与积累展示活动，让读书活动真正成为学生的最爱。 六、活动要求 1、提高认识，明确活动重要意义。各班级要结合工作实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。 2、精心组织，注重活动实际效果。开展“中华经典诵读”活动，要与元旦、春节等传统节日和其他节庆的重大演出相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。 3、创新形式，力求活动丰富多彩。通过诵读活动学习知识，陶冶情操，激励人生，演绎时代精神。 罗通山镇学校 2019.3 |
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