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1.品德培养应该使学生达到道德自律的水平，道德自律包括( ) A.自我观察 B.自我评价 C.自我强化 D.自我体验 2.权威型教师领导方式下的学生时常表现为( ) A.自觉性高 B.互相指责 C.高度焦虑 D.学习效率低 3.关于德育说法正确的是( ) A.德育是社会主义现代化建设的主要保证 B.德育是实现我国教育目的的主要导向 C.德育是儿童健康成长的重要条件 D.德育在人的全面发展中起决定性作用 4.从品德与生活、品德与社会、思想品德等课程标准中规定的内容标准来看，目前我国的德育内容主要集中在( ) A.基本行为规范教育 B.基本道德品质教育 C.爱国主义教育 D.集体主义教育 5.属于贯彻德育导向性原则要求的选项是( ) A.统一社会各方面的教育影响 B.坚持正确的政治方向 C.德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求 D.把德育的理想性和现实性结合起来 6.说服教育的具体方式有( ) A.讲解 B.表扬 C.谈话 D.报告 7.学生伤害事故处理办法，学校应当承担责任的有( ) A.学生龚某，体育课猝死，经法医鉴定为脑部血管瘤破裂 B.吴某和胡某宿舍冲突，吴某用凳子将胡某砸成重伤 C.蔡某踢球击中教学楼外墙，致使外墙脱落砸伤路过的郭某 D.学生课间在楼道嬉戏，张某失足坠楼受伤 8.《中小学生教师职业道德规范》对教师“为人师表”的具体要求有( ) A.文明执教、举止端庄 B.关心集体、顾全大局 C.热爱祖国、知法守法 D.尊重同事、尊重家长 9.教师角色意识形成的几个阶段分别为( ) A.角色认识 B.角色认同 C.角色行为 D.角色信念 10.情感投入是成为好教师的关键，它包括对学生的( ) A.责任感 B.亲近感 C.理解感 D.期望感 1.品德培养应该使学生达到道德自律的水平，道德自律包括( ) A.自我观察 B.自我评价 C.自我强化 D.自我体验 答案：ABC【解析】自律行为大致包括三个主要的环节： （1）自我观察； （2）自我评价； （3）自我强化。 2.权威型教师领导方式下的学生时常表现为( ) A.自觉性高 B.互相指责 C.高度焦虑 D.学习效率低 答案：BC【解析】权威式的领导方式常常引起学生的高度焦虑，学生对教师敬而远之，既害怕又反感；在这种领导方式下，学生容易产生挫折感，形成不良情绪，产生攻击性行为。 3.关于德育说法正确的是( ) A.德育是社会主义现代化建设的主要保证 B.德育是实现我国教育目的的主要导向 C.德育是儿童健康成长的重要条件 D.德育在人的全面发展中起决定性作用 答案：ABC【解析】德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证，是青少年健康成长的条件和保证，是实现教育目的的条件和保证。 4.从品德与生活、品德与社会、思想品德等课程标准中规定的内容标准来看，目前我国的德育内容主要集中在( ) A.基本行为规范教育 B.基本道德品质教育 C.爱国主义教育 D.集体主义教育 答案：ABCD【解析】从课程标准中规定的课程性质和内容标准来看，目前我国的德育内容主要集中在： （1）基本行为规范的教育； （2）基本道德品质的教育； （3）爱国主义教育； （4）集体主义教育； （5）民主与法制教育。 5.属于贯彻德育导向性原则要求的选项是( ) A.统一社会各方面的教育影响 B.坚持正确的政治方向 C.德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求 D.把德育的理想性和现实性结合起来 答案：BCD【解析】贯彻德育导向性原则的要求是： （1）坚持正确的政治方向； （2）德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求； （3）要把德育的理想性和现实性结合起来。 6.说服教育的具体方式有( ) A.讲解 B.表扬 C.谈话 D.报告 答案：ACD【解析】说服教育法的方式包括： （1）运用语言文字进行说服的方式，如讲解、报告、谈话、讨论、辩论、读书指导等； （2）运用事实进行说理教育的方式，主要包括参观、访问和调查。 7.学生伤害事故处理办法，学校应当承担责任的有( ) A.学生龚某，体育课猝死，经法医鉴定为脑部血管瘤破裂 B.吴某和胡某宿舍冲突，吴某用凳子将胡某砸成重伤 C.蔡某踢球击中教学楼外墙，致使外墙脱落砸伤路过的郭某 D.学生课间在楼道嬉戏，张某失足坠楼受伤 答案：ABCD【解析】略。 8.《中小学生教师职业道德规范》对教师“为人师表”的具体要求有( ) A.文明执教、举止端庄 B.关心集体、顾全大局 C.热爱祖国、知法守法 D.尊重同事、尊重家长 答案：BD【解析】“为人师表”的师德规范要求具体有以下几点： （1）坚守高尚情操，知荣明耻； （2）严于律己，以身作则； （3）衣着得体，语言规范，举止文明； （4）关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长； （5）作风正派，廉洁奉公； （6）自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 9.教师角色意识形成的几个阶段分别为( ) A.角色认识 B.角色认同 C.角色行为 D.角色信念 答案：ABD【解析】教师职业角色的形成有一个过程，一般可分为三个阶段： （1）角色认知； （2）角色认同； （3）角色信念的形成。 10.情感投入是成为好教师的关键，它包括对学生的( ) A.责任感 B.亲近感 C.理解感 D.期望感 答案：BCD【解析】胡均若将教师对学生的爱归结为以下三种体验： （1）亲近感，即师生间的依恋； （2）理解感，师生间心领神会，可以很容易的沟通； （3）期望感，教师对学生的发展抱以真诚的期望和信任。 |
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