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道光通宝母钱价格权威估算

 博搜艺术 2019-11-23

道光通宝母钱价格权威估算

  收藏本身是件很花钱的事,而奇妙之处就在于“修身养性”的同时也是一种投资。如果善于“高抛低吸”,掌握“以藏养藏”的诀窍,会给收藏增添更多的乐趣,其实这更是一个学习过程,让收藏者们学会如何“去粗取精”,懂得理解艺术精品。如果“只进不出”,在收藏中是缺少市场检验的。不通过市场化的交流、学习和思考,不但会遭遇资金上的困境,“眼力”也不会有大幅长进。

  目前我国收藏人群中,工薪阶层的保藏喜好者占了相当大的份额,但更多的是部分藏家喜爱收藏但闲钱终究非常有限,基本上藏品只进不出,难于持久收藏,更多的还会构成生活上的窘迫,乃至影响家庭的调和(有支持者,更多的是家里不认同收藏)。以藏养藏是收藏的好路径,给收藏人群带来经济的价值也给藏友们接触更多的藏品欣赏。当然,对广阔藏家而言,要做到以藏养藏也不是件简单的事。

  清宣宗道光年间(1821-1850年)铸。钱径一般2.0-2.6厘米,重2.5-3.6克。钱文“道光通宝”四字直读,钱背满文记局,户、工二部宝泉、宝源二局早期制作较为规整,延续了嘉庆通宝的形制。

  人们通常认为,道光通宝没有前五代顺治、康熙、雍正、乾隆、嘉庆钱制作精美,存世量也多于咸丰、同治、宣统钱,大体和光绪通宝一样,在清代古钱币中,是较为低价的一种,疏于了解和开发它的价值。

  其实,古钱币除文玩收藏价值外,还有民俗、风水等众多消耗途径,道光通宝就是风水六帝钱(第六帝)的必需品之一,而近年兴起的国学传统、收藏热,也被精明的商家看到,开发出了古币饰品、礼品礼盒、收藏装订册等。

  另外,道光通宝还具有独到的开发价值,就是它适合制作成法器——铜钱剑。

  铜钱宝剑,古钱币编织而成,古来是道家法器,具正义之峰、至盛至阳,有镇宅辟邪、驱妖伏魔之功,当代作为风水用具,一般可悬挂在大厅、书房、入户门窗、汽车等处。

  道者,通途;光着,明也。道光通宝外圆内方中帝号,“天、地、人”三才俱备,流通时久,过过万人手,聚有人间阳气,因此编织所成铜钱剑具有极强的化煞驱邪作用,佩上仁人君子更具有扭转乾坤的能量。

  目前,古钱币收藏领域,道光通宝的价格尚低,大量吃进以作商机,正是事宜。按照年代顺序,本场率先从战国时期钱币开始,上美的齐法化背“上”三字刀一枚,海外藏家出品,状态不错,较受欢迎,终以80,000元落槌;极美的兹氏半尖足布一枚,众人不断出价,终落槌价为35,000元;桥裆布梁充釿五二十当寽,外藏家出品,颇受欢迎,几轮竞价后,以60,000元落槌;海外藏家出品的契刀五百一组2枚,状态不错,终以50,000元落槌。

  一枚宣和通宝小平银钱同样颇受欢迎,本品直径23mm,属于宫廷赏赐用钱,极为少见,且为海外藏家出品,终以1.1万元落槌;两枚极美的泰和重宝折十状态均不错,落槌价分别为60,000元与50,000元;极美的古玩通宝背满汉文“三”,字口如此清晰着极为少见,品相一流,终落槌价为50,000元;此后一组4枚古币也备受关注,本组分别为大义通宝小平、折二各一枚、天定通宝折二、折三各一枚,均为海外回流,美品至上美品,终落槌价为67,000元。

  上美品相的大中通宝背“十福”一枚,状态不错,终的落槌价为1万元;明代天启通宝背“十一两”一枚,一两横读版,目前仅见此一枚,备受关注,终以80,000元落槌,被场外委托拍得;另一枚明天启通宝合背版,海外藏家出品,较为少见,落槌价为65,000元;罕见品明代洪熙通宝小平钱,上缘缺肉,穿有小裂,湖州潘秉璋先生旧藏,落槌价为40,000元。

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  几枚花钱落槌价格均不错,早期莲花图背石榴图大型圆孔花钱,纹饰精美,栩栩如生,体现宋人高超的绘画水准,目前仅见此一枚,极为珍贵,落槌价为2万元,成交价为2.3万元;天兵玄武背“符咒”大型花钱,落槌价为1.1万元;随后福德长寿背“本命元神生肖蛇”、十二生肖背“道教人物”大型花钱各一枚,更受欢迎,纹饰精美,品相极佳,是难得的宋花精品,终落槌价位4万元,成交价和4.6万人民币。

  清代无疑是古钱部分的焦点环节,值得关注的拍品众多,且不少拍出不错价格。乾隆通宝宝泉局小平母钱,状态不错,落槌价为42,000元;乾隆通宝宝川局小平母钱一枚,较为少见品,附孙仲汇先生亲笔题拓,落槌价为70,000元;嘉庆通宝宝泉局背上星母钱,同为少见品,落槌价为60,000元;嘉庆通宝宝泉局小平大样母钱,终落槌价为65,000元。

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  但是随着藏家爱好者们通过市场的实践体验,慢慢体会到,(鉴定)只是满足了自己的心理欲望,除此之外毫无市场买卖流通的作用。有的通过鉴定活动看清了鉴定者的水平以后,便毫不客气的揭露假专家的欺骗行为。

  前辈云:识古不穷,贪古不富。这是至理名言。然而真正能做到“识古”又谈何容易!一枚古钱币、一件瓷器、一幅国画等无不包含丰富的历史和文化知识,不深入学习和研究又怎能知其价值呢!

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