从句探究：状语从句 | 抓住“标志”，快速剖析状语从句

日常生活中，各种标志随处可见。比如交通标志，它告诉司机和行人，如何处理道路上的各种情况。试想：如果没有这些标志，交通必将一片混乱。

本文分享的状语从句，也有一个标志，那就是连词。在讲解之前，我们先来理解一下什么叫“状语”？

一、状语概念

一个句子除了核心成分外，根据句意需要，可以加入各种补充性，或者说修饰性成分。最常见的两种修饰成分就是定语和状语。

（备注：关于定语从句，笔者已有文章叙述。可参阅：从句探究：定语从句 | 合并同类项，3步走，掌握定语从句）

在汉语中，定语就是“的”标记的内容；状语就是“地”标记的内容。简单来说：定语修饰名词，状语修饰动词（也可修饰副词、形容词。本文谈修饰动词）。

在课堂教学中，我们会要求学生记住：形名副动。即，形容词作定语修饰名词；副词作状语修饰动词。

从上段论述中，我们可以得出两点：

①状语是副词性；②状语修饰动词。

既然来修饰动词，能修饰动词的哪些方面呢？以动作“run/跑步”为例，我们可以修饰：在哪里跑、什么时候跑、跑得快还是慢等等。就是围绕“run”，把方方面面描述清楚。

基于此，我们可以对状语作如下理解：

状语，用来描述动词动作发生的方式、地点、时间、原因、条件、目的、结果等等。

笔者在讲述状语这一语法知识点时，在课堂上，有过一次这样的课程导入：

当堂课开始时，我对一位同学说：小明，你打小军一巴掌，无论轻重。我请所有人喝沪上阿姨。

小明和小军对个眼色后，迅速完成了“一巴掌”的任务。然后，让我兑现承诺：请大家喝奶茶。

我说：稍等。

他们说：等多久。

我说：看我心情。可能一会儿，可能一辈子。

学生们听我这么一说，都懂了。老师，你说请喝奶茶。有一个条件要求，“一巴掌”。可没有说什么时候请。所以，如果等个一百年，也是可以的。

通过这个小互动，当堂课，学生们都对状语有了比较深刻的认识。希望，也能对各位读者有所启发。

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二、状语从句概述

通过上面的讲解，在对状语有了认识和理解后，下面我们再来看看状语从句。

状语从句，顾名思义，即用一个句子来充当状语。也就是，用一个句子来充当一个副词的作用。正是因为是一个句子来充当状语，导致句子变长，从而增加了句子阅读的难度。下面我们通过例句来直观理解一下。

例句1：His love for mountain climbing is so great that he kept on climbing mountains even after this experience.

例句2：His love for playing basketball is so great that he will feel uncomfortable if he can't play for at least half an hour a day.

例句3：His love is great.

分析：例句1和例句2，剔除修饰成分后，剩下核心成分，就是例句3。用笔者总结的长难句分析“5字诀”（介副连非to）可以快速理清。

例句1和2中，我们能快速找到介词for（对于……）和连词（so...that如此……以致于）。这样的话，就得出两句的核心内容为例句3：His love is great.

然后，再补充：

①加定语，修饰love。什么love？例句1是“对爬山”的love；例句2是“打篮球”的love。

②加状语，修饰great。great到什么程度，即如此great后的结果是什么。

关于介词在长难句分析中的使用，笔者专门写过相关文章。感兴趣的读者可以参阅：英语长难句拆解5字诀之“介”| 抓住介词媒婆功能，秒杀句型

在例句1和2中，如果能够快速识别连词“so...that”这一标志，则很容易判断出：“His love is great”是主句，后面是“so...that”引导的结果状语从句。

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下面，谈谈状语从句中连词这一标志，也是本文所想表达和分享的核心内容。

三、连词|状语从句的降级和分割标志

连词，很好理解，就是起连接作用的词。比如句子A和句子B，加个连词就可以连接起来了。形如：A+连词+B。此时：A是主句，B是从句。要注意两点：

①连词的选择，要考虑句A和句B的逻辑语义关系；

②连词是标志，即连词是句A和句B的分割线。

对于连词是标记的理解，是这样的：A+连词+B。通过连词让A和B产生了关系，能有什么关系呢？其实，很简单，就两种关系：

①同级关系。即A、B地位等同。此时连词是并列连词。构成的是并列句；

②上下级关系。A＞B。此时连词是从属连词。构成的主从句。正因为如此，我们才把连词看作降级标志。

看个例子。

句A：我考试能取得高分。

句B：我每天认真学习。

分析：如果要把A和B融到一个句子中，写成：“我考试能取得高分 （ ） 我每天认真学习”。相信，大家很容易能在横线上（括号里）填一个词：如果。写成英语就是：

I can get good grades if I study hard every day.

找到if（如果），引导条件状语从句，就能迅速分割主从句。

原理并不复杂，重要的是：你要能够认识连词，或者说识别连词。如果标志你都不认识，那么标志对你而言也就没有什么意义了。

下面把一些最基础，或者说最简单，但在句子中也最高频出现的连词总结一下。

（1）表示时间的连词

when、while、until、before、after、since、as soon as等

（2）表示条件的连词

if、unless、as long as等

（3）表示目的的连词

so that、in order that等

（4）表示结果的连词

so...that、such...that等

（5）表示原因的连词

because、for、since、as等

关于连词的罗列，在此就不详尽地一一例举了。我们可以在平时的学习中注意总结和积累。

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长难句之难，是因为多种修饰成分在一个句子中交织存在。比如：

①核心成分中有名词性从句四种；

②修饰性成分中有定语从句和状语从句两种；

③另外，还有非谓语动词掺入进来。

所以，要想游刃有余地搞定长难句，需要一个综合性的语法掌握。知识点虽多，但也并不繁杂，一个一个攻克即可。

文末分享一段话，共勉之：

合抱之木，生于毫末；

九层之塔，起于累土；

千里之行，始于足下。

我是“听TA讲”李老师，英语教书匠一枚。喜教研、乐分享，欢迎广大英语学习者、爱好者关注、交流！