有同学经常问我一个问题：老师，我太想学好...

有同学经常问我一个问题：
老师，我太想学好数学，但基础又差，该怎么办才好？首先祝贺你已经成功了一半，因为你既认识到自己数学基础差，又有渴望改变局面的想法，那么你成功的另一半就是找到正确的方向，然后付诸于实际行动。以我多年的教学经验之见，对于数学基础差的学生来讲，大都很快能学好，甚至还有学生最后从事了数学教学工作。下面我具体谈谈这条路如何走才能更快更好的把数学学上来。
1.必须认清之前没有学好的根本原因，并有坚定的意志和信心学好数学
追本溯源才能对症下药。任何成功的背后都有很多次的失败，但失败并不可怕，可怕的是我们不知道为什么失败。很多同学学不好，往往给自己寻找很多借口来搪塞以便应付家长或者老师，根本没有认清自己为什么没有学好，也根本没有改变现状的想法。大凡很多孩子数学没有学好，不是所谓的脑子笨呀，没有数学天赋呀等。你说如今的孩子有几个是脑子的“笨”的？有几个是具有超强的数学天赋的？我们都是普通的人，在同一个班级接受同样的教育，那为什么班级学生又有如此大的差距？我想除了个别的特殊情况之外，大都没有学好，其根本原因还是自身努力不够。从一开始就养成了不良的学习习惯，如上课前不预习，上课中不认真听讲，上课后不认真完成作业。久而久之，欠的东西越来越多，自然就造成跟不上甚至根本听不懂的情况。若是真的没有认真学，那我想问题很简单。既然我不比别人笨，他们能学好，我为什么就不能学好呢？虽然我比别人落了很多，但我必须有坚强的意志力和自信心学好，那么剩下的事情就很简单，即下面要谈的第2点。
2.万丈高楼平地起，从最基础的东西抓起
万丈高楼平地起！心急吃不了热豆腐。这些道理我想每个同学都懂，但很多同学操作起来比较困难。我们都知道数学是一门具有严谨性、逻辑性、递进性很强的学科，前后知识系统性、连贯性很强的学科。没有前面的基础知识和方法做铺垫就无法很好的完成后续的学习。所以既然楼主同学数学基础差，那唯一的办法就是从头补起。如果你是小学生，那必须从一年级课本开始；如果你是初中同学，那必须从七年级课本开始（当然小学的一些概念、公式等还必须得想办法搞清楚）；如果你是高中生，自然要从必修一课本开始（初中代数部分的数与式的运算，如绝对值的意义，乘法公式，包括完全平方公式、平方差公式等），因式分解，简单的一元一次方程、一元二次方程及解法，简单的不等式解法，四个基本函数的概念、图象、性质和应用等必须首先要搞清楚。当然几何部分我就不一一列举了），因为必修一全书讲解函数的基本性质（如单调性、奇偶性等）以及三大函数（指数函数、对数函数、幂函数）的定义、图象和性质及应用。后面的必修四、必修五以及选修部分都是建立在这些知识和方法的基础之上。同样高中数学必修二是高中几何部分的基础之基础。第一、二章是空间立体几何的初步知识，第三、四章是解析几何的初步知识，这些都是后续学习几何内容的关键，如果这些内容搞不清楚，后面的学习讲无从谈起。
3.不耻下问，多请教同学
孔子曰：不耻下问！既然自身的数学基础就差，所以学习自然少不了他人的帮助。但我们自己首先要主动向别人去请教，也不要怕别人笑话。放下姿态，虚心向别人学习。不仅请教别人具体题目的解答，更要请教别人学习数学的方法。如果我们自己不主动，别人也不会主动去帮助你的。只有我们自己从内心深处寻求别人的帮助时，别人才能伸出援助之手。牛顿也说过：我之所以伟大是因为站在巨人的肩膀上！如此成绩和伟大的人都虚心向别人学习，何况我们这些普通人。