|
孩子的学习成绩是每个家长都非常关心的一件事情。现在的家长们为了提高孩子的分数，四处给孩子找老师。有的孩子并不想补课，由此不知道上演了多少父子大战。有的孩子虽然上了很多补习班，但是成绩却并不是很理想，父母的血汗钱也就打水漂了。 我曾经也为孩子学习成绩的事情苦恼过。我身边很多妈妈们，为她们的孩子四处寻找名师，她们的孩子没日没夜的上课。当看到孩子有一点点进步时，会异常开心，给大家分享她们的这份喜悦。 我想，很多父母最骄傲的事情不是自己过得有多么快乐，而是孩子考了多少分！ 孩子考了高分，母亲很高兴。 想要提高孩子的学习成绩，光靠名师也不行。我一亲戚的孩子，一年补课费用花了十多万，但是成绩并没有提高多少。前不久，在今日头条上，有一位妈妈私信我，说孩子有一个月没上学了，有半个月天天去网吧，她现在很苦恼，问我怎么办？ 后来我让她加了我的微信，我和孩子父亲用语音沟通了很久。我了解到是孩子还不了解学习的重要性，并缺乏自控力导致不爱学习，只爱玩。面对这样的孩子，你就是花100万请个名师来，孩子不想上课也没用。自控力是决定孩子能否成功的非常关键的一个因素。 一位母亲说自己的孩子爱玩，没有自控力。 一、培养孩子的自控力。在《自控力》这本书中说到：自控力是人类最与众不同的特征之一。此外，人类还拥有自我意识。当我们做一件事的时候，我们能意识到自己在做什么，也知道我们为什么这样做。我们还能知道，在做这件事情之前我们需要做些什么，这样我们就会三思而后行。 如果孩子的自控力很强，父母根本就不需要处处担心孩子、提醒孩子、唠叨孩子了，与孩子的亲子关系也会很好。家庭中会减少很多矛盾和争吵。我是从以下几方面去培养孩子自控力的。 1.让孩子了解学习的重要性。 我们会让孩子意识到学习的重要性，让孩子产生内驱力。当一个人有了内驱力以后，就不再需要外界的力量来管控了，他的自控力强了。 我和孩子爸爸曾找了个时间，和孩子认认真真的谈了一次，关于学习有什么意义的话题。我借助的是台湾女作家龙应台写给儿子安德烈的一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。” 我对孩子讲了其中的道理后，孩子真正了解到努力学习的重要性了。这是为了她学习而不是为了我学习。 后来孩子每天回家都能够自觉的完成作业，学习习惯也非常好。因为我们很尊重孩子，不会打骂她，所以我的话孩子也都愿意听。 有时我们还会把别的孩子的故事讲给孩子听，让她从别人的经历当中得到一些启发。 龙应台与儿子安德烈 2.解决孩子爱玩手机的问题。 很多孩子都爱玩手机，我的孩子也不例外。孩子在读初三的时候，我们就给她买了一个手机，主要是为了方便联系孩子。但是，有时孩子也会用手机玩游戏。我们曾一度担心孩子会有网瘾。我可以禁止孩子不碰手机，可是那样并不能让她的心真正回到学习上来。 我思考了很久，堵不如疏。在这个网络时代，想要杜绝一个初三的孩子，一下都不玩一下手机，这也是不现实的。于是，和孩子谈了谈玩手机的问题。我和他一起制定了玩手机的时间。我们约定好了，上课和写作业的时候不用手机。在孩子写完作业以后，晚上可以玩半小时的手机。孩子愉快的答应了。 偶尔在孩子很想玩手机的时候，我会轻声提醒孩子：我们约定好了玩手机的时间哦！孩子就不会玩了。 孩子在玩游戏时，我会对孩子玩的游戏产生好奇心，让她给我讲解一下，教教我，这拉近了我和孩子之间的距离。 与孩子做好约定玩手机。 3.加强锻炼。 意志力的奇迹实际上来自身体的训练。我们每个人都可以做到。孩子的自控能力比较好，这可能也得益于孩子平常的锻炼。因为中考是要考体育的。我的孩子每天下午下课后就留在学校里，和其他的同学一起进行体育锻炼。 她每天要跑步、跳远、还要跳绳。和一群同学在一起训练，氛围好，孩子也非常努力。孩子每天回家后也挺累的。但是吃完饭，休息一会，她就会去写作业。孩子的体育成绩后来拿了满分。 正因为这样的体育锻炼，提高了孩子的自控力，而且精力也非常旺盛。有氧运动使孩子有了一个非常良好的状态。 学生们在跳绳。 二、用善意的欺骗鼓励孩子。孩子在初一和初二是只补了英语一门，其他课程孩子不愿意补。后来我和孩子沟通了很久，我们商量好，等她进入初三以后就全力以赴多补一些课程，孩子答应了。初一和初二孩子比较放松，学习成绩始终保持在班上中等水平，并不突出。班主任老师也并不是很关注我的孩子。 有一次在开完家长会后，我单独问了问老师：“老师，我孩子这样的分数能不能考上重点中学三中？”老师说：“很难。”在南昌，三中并不是最好的重点高中。还有更好的二中和师大附中，但我都没问。孩子连三中都进不了，我感到有点难过。 不过，回家后，我就象故事中的那位妈妈一样欺骗了孩子。我对女儿说：“老师说了，只要你再努力一下，就有希望进三中了。她说你接受能力很好。”孩子听了后，问了句：“真的呀？”我说：“真的！” 我给孩子的心里播下了一个希望的种子。这样做的目的是让孩子知道老师在关注她，相信她，我也会鼓励她，这样孩子就会有力量，就会积极的态度来反馈。 我后来才知道自己无意中用到了罗森塔尔效应。 妈妈鼓励孩子。 三、调整学习方法。在孩子进入初三以后，我们就真的全力以赴了。现在孩子初中和高中的课程都非常难。对学历并不是高的父母来说，是很难辅导孩子功课的。父母不可能什么事情都能帮孩子搞定。在自己帮不了的情况下，就只有找老师来助力了。 我给孩子找了几位一对一的老师。这些老师针对孩子的情况给她补课，并调整了孩子以前的学习方法。对孩子来说，她感到最难的课程就是物理。而我给孩子找的这位物理老师教的非常好。老师教给孩子学习方法是这样的： 1.深入理解基本概念。 很多父母会发现，尽管孩子很努力，刷了很多题，但是分数就是提不上去。有的是因为孩子没有深入的理解这些概念，只停留在概念的表面上。我孩子物理成绩不好，老师首先看了她以前做的卷子，仔细分析了她错的地方。发现孩子物理丢分主要是因为孩子对一些概念还没有深入的理解。 于是他并没有给孩子继续讲下去，而是从前面的概念开始讲，把孩子的基础打牢。走都没有走稳，跑起来怎么会快呢？果真，孩子说对有些概念还不清晰。经过老师详细的讲解后，孩子马上就弄懂了。一个月后，孩子物理的考试分数提高了10分。 老师在辅导学生。 2.要联系上下文背英语单词。 在英语学习中，每个孩子都要背大量的单词。我的孩子也不例外。有时孩子会把英语书给我，让我看着书给她报听写。或者孩子会背给我听。简单的单词孩子都能背出来。但是难度就在于一些很长的单词，孩子比较难记。 我后来发现孩子在记单词的时候，她是对着单词表单独去记的。这种记忆方式不但效率低，而且会出现一种情况，就是孩子不能熟练地去运用这个单词。有的单词很相似，意思也接近，但是它们的词性却不一样。 比如：有的是名词，有的是形容词。于是，我教孩子在背完单词后，要再看一遍课文，联系课文来记单词。这样可以通过上下文更好地理解这个单词的含义，而且也能够掌握它的用法。 孩子在背英语单词。 举个例子： 单词：activity 是活动的意思，是名词。 例句有： I often take part in my school ’s activities。 我经常参加学校里的活动。 单词：active 是积极的意思，是形容词。 例句有： children are active and they would like to go out to have fun. 孩子是很活泼的，他们想要出去玩。 上面这两个词的意思差不多，但是词性却不一样。不同的词性如果放在句中，或者是联系上下文就非常好理解记忆了。 孩子要理解单词的用法。 3.有选择性的刷题。 孩子在考试前都会进行大量的刷题。老师给孩子布置的作业是必须要完成的。另外，老师也会建议孩子去买一些课外的练习题。回到家里，我就不再给孩子另外布置作业了。因为我知道，有很多题目都差不多，那些考孩子的题目无非考的就是概念和思路。 对一些相同概念的问题，孩子已经懂了，就不需要再继续做了。很多题目都是换汤不换药的，只是变换了一种提问的方式而已。所以孩子在看到这些题目后，她自己会做选择。 父母要做的就是不要去干涉孩子，别把时间花在那些会做的题目上，而去挑战一些有难度的题目。接触各种不同类型的题目，这样在考场中，孩子才能熟练应对各种考题。 孩子在刷题。 四、调整考试心态。在考试前很多孩子都会很紧张，担心自己在考试时没有发挥好，有的孩子还会影响睡眠。孩子出现焦虑心理也是很正常的。 适度的焦虑能够促使人们产生更多的积极性，有利于人们更好地发挥自身的能力。还可以对神经分泌功能起到动员和调节的作用，能够调动人的生理及心理等方面的积极因素。但是一旦焦虑过度，能力的发挥就会受到极大的阻碍。 当然，在那个时候我还并不了解这些《焦虑心理学》里的知识，但是我知道如果给孩子的压力太大了，她就会感觉到很压抑，会影响孩子的考试状态。因此，我会和孩子聊一聊一些轻松的话题，不谈考试。我还会与孩子一起去散步。 所以让孩子放下焦虑，调整好心态是非常有必要的。 散步可以减少孩子的焦虑感。 1.接纳孩子是个普通人。 我身边很多人都认为自己的孩子异常聪明，特别是孩子进了重点学校后，对孩子的期望值都特别高。因此，他们不能忍受孩子犯一些错误，有着普通人的行为。当孩子做错了题目时，有的父母会这样责骂孩子：“你怎么会犯这种低级错误呢？”这句话会让孩子感到很沮丧。 而我在开始就接纳了自己的孩子是个普通的孩子。当孩子犯了错误后，我只是告诉她：“做错了没关系，及早发现错误是好事，以后就知道了，不会再掉这个坑了。”普通的孩子犯错不是很正常的吗？我很少批评孩子，因为自己是一位教育工作者，我知道如何去正视孩子的错误。并把错误当成是一个学习的机会。 每次考试前，孩子都会对我说：“我就是把考试当成是平常的一次测验，没什么紧张的。” 我高兴的说：“对，就象平常一样，没必要紧张。” 孩子每次都是很轻松的去应对考试，而且考出来分数也并不差，会有一点小小的进步。 孩子有如此好的心态，我真的感到很欣慰。她这颗平常心其实也减少了我的焦虑。
我会接纳孩子是个普通人。 2.不要干扰孩子。 在考试时，每个孩子都会遇到不会做的题目，这是非常正常的事情。当孩子碰到不会做的题目时，思考的时间不能过长，想一下，如果想不出来以后，就要跳过此题，千万不能纠结。可以继续往后面做，当做完所有的题目后再返回来思考。不要让其他人的动作分散自己的注意力，埋头做自己的题目就好。 孩子考完一场回家后，父母不要问的几个问题有：
考一门丢一门，把时间花在下一场考试上。
不问孩子考试的情况。 五、孩子逆袭。在初三中考前，孩子经过一年的补课复习，已经非常有信心了。我们全家经过慎重的考虑后，最后给孩子填报的志愿是南昌二中，排名在南昌三中前。以前，孩子的班主任说孩子连三中都考不上，但是现在孩子对考南昌二中已信心满满。我们毫不犹豫的填了这个学校。 中考期间，孩子象往常一样走进教室参加考试了。每次孩子考完一门课程后，我和孩子爸爸都没问孩子考得怎样。只是准备好了孩子爱吃的菜，给她补充营养。孩子吃完后，就让她好好休息一会再去考试。我们真正做到了考完一门丢一门。我当时就想好了无论孩子考得怎样，都没关系，我们都会接纳孩子。 经过漫长的等待，孩子的分数出来了。孩子考了560多分，位列全校前40名。她顺利的考取了南昌二中，而且她的分数在南昌二中的排名都非常靠前。这让我们全家人都欢呼起来。 曾经，班主任说孩子连三中都考不上的，现在却考上了比三中还好的二中。
孩子学校里的喜报。 题外话：阅读能提高孩子的很多能力 孩子除了要有自控力、要掌握一些学习方法外，平常还可以进行阅读。多阅读可以丰富孩子的课外知识。以前我的孩子就喜欢看各种书籍，我不会制止她。 詹青云是一位哈佛博士、' 学霸型辩手 '、90 后女孩。我在《奇葩说》里被她的博学多才所吸引。但是这位女孩小时候的成绩并不好。 从小学到高中，小青云经历过 6 次转学，每到一所新学校，都是落后分子。 有一位老师当着她的面告诉她妈妈：' 这孩子将来连高中也考不上的，趁早送去技校吧。' 小青云从小就受到过老师的很多打击。不过，妈妈一直很相信小青云。妈妈胸有成竹地告诉她：' 别着急，妈妈能掐会算。妈妈算过了，你到了初二，就会变成‘好学生’了。' 后来，妈妈的预言终于实现了。
詹青云在”奇葩说“里的节目。 小青云小时候非常喜欢看课外书，父母从不干涉。那些书籍都是知识的宝藏，大量的阅读，能提高孩子的写作能力，还能让孩子变得更有思想，我想这就是厚积而薄发吧！ 回顾我自己孩子的这些学习经历，我有一个最深的感悟：孩子的学习方法和父母的教育方法我们都可以去学习。但是唯一很难做到的就是父母对孩子的态度。放下控制，对孩子要做到宽严有度。在教育中，道、法、术、器，要融会贯通，缺一不可。仅仅有方法而没有态度，孩子就不能感受到父母的爱，没有爱的流动，孩子的成长将会缺乏生命力。 我想要把孩子培养成一个终身爱学习的人，而不只是为了对付考试！ 我是雨后山林静，一位正面管教家长/学校讲师、国家高级家庭教育讲师/指导师、国家二级心理咨询师、国家高级育婴师、致力于家庭教育！ |
|
|
