|
请不要相信我的美丽 也不要相信我的爱情 在涂满了油彩的面容之下 我有的是颗戏子的心 所以，请千万不要把我的悲哀当真 也别随着我的表演心碎 亲爱的朋友 今生今世 我只是个戏子 永远在别人的故事里 流着自己的泪 ——席幕容 记得在小时候，受家父的熏陶，特别喜欢戏曲。记忆中家父常喜欢哼点什么“苏三离了洪桐县，将身来在大堂前，过往的君子听我言，谁替我苏三进京把信传……”凄凉的唱腔并不会嘎然而止，往往是余音缭缭，回味无穷！家父也会时常给我讲点当时“四大名旦”如“盖叫天”之类的名头；心情好的时候也给我说说青衣、花旦、武生、小生，还有老生之分；以及水袖工夫、兰花指、翻跟头等等；说什么讲究的是“坐、念、唱、打”，“台上一分钟，台下十年功等等。让我小小的心也充满了对戏曲的神往。 其实，一直到现在，我才明白，我之所以喜欢戏曲，并不在于什么唱腔及戏曲本身，而是喜欢看一个个戏子在浓妆艳抹后，盛装出场时的那份妖艳与心动！那舞动的水袖，妩媚、空灵的眼神，或苍凉凄美或旖旎缠绵或大气跌宕的唱腔，令人魂牵梦绕！且先不说那些字正腔圆、令人回肠荡气的唱腔，单就戏子粉墨登场时的那份神韵，那种荡人心魄的魅力，是所有现实生活中的人无法比拟的。 细想之下，其实自己这样着迷于戏曲，应该是羡慕的成分居多吧？戏子在一番浓妆艳抹，细细勾描之后，往舞台上一站，单单一个亮相，在获得“满堂彩”之后，也就完全忘却了自己的真实身份，真真正正地投入到角色中去。在戏里，她可以是九五至尊的皇帝，可以是温婉缠绵的多情女，可以是路边乞讨的下九流，也可以是青楼女子空余恨，更可以是青灯黄卷，终于衣锦还乡的翩翩书生……将满怀的情感用最动情和最从容的姿态展现无遗！俗世中的你我，能如这般酣畅淋漓吗？ “假作真时真亦假，无为有处有还无。”当我在教室里用甜美而又温柔的语气在自然课上给孩子们诵读着《海的女儿》、《白雪公主》这些童话故事时，我内心的羞愧是难以言状的！在经济条件不佳的乡镇小学里，除了担任主课和班主任工作之后，还得担任两个年级三个班的自然。而为了节约开支，低年级的自然书通常会被省略。尽管这样，我却是最受孩子们欢迎的老师了。每每上课铃一响，孩子们便会争着用他们温软的小手牵着我的手或拽住我的衣角，将我迎进教室。然后便会在座位上端正坐好，用他们那一双双晶亮的眼睛望着我，满是渴望。然后我就在这样的氛围中，开始了我一个个新故事的诵读。 其实，没有人知道，我是怀着一颗怎样沧桑的心灵在诵读着这样令人憧憬着美好未来的一篇篇童话？世事的沧桑、人情的冷暖，早已让我不相信王子和灰姑娘的故事了，也足够让我活得狼狈不堪了！可我还要偏偏和孩子们一道来重温这些我儿时的童话，儿时的梦。而这些孩子虽然不懂什么是爱情，不懂书中描绘的很多东西，但他们坚信一点：那必定是美好的！所以，我其实是在引领着他们去憧憬着一个未知的世界，这样说来对他们未尝不是好事，至少他们有理由相信和期待一切美好的东西！而这些给孩子们的影响是巨大的。至少在他们认识世界的残酷之前，先接受了所有的美好，在心中存了一份爱！这应该是一种真声、童心、赤子、婴儿之韶乐般的东西…… 人静帘垂，灯昏香直。窗外芙蓉，残叶飒飒作秋声。与砌虫相和答，据梧冥坐，港怀息机。每一念起，辄谈理想排遣之，乃至万缘俱寂，吾心忽莹然开朗如满月，肌骨清凉，不知斯世何世也！ 真是难以言说的感觉。此时的我，真是一个戏子啊！而我的人生舞台就是这三尺讲台！人生如戏，戏如人生！只是，我的这场戏精彩与否，我不得而知。 重读席幕容的《戏子》，不觉有更多的感慨了。应该说，诗如其题，写的是一个戏子，一个很好的戏子。 在席幕容的诗集里，对这首诗是这样点评的： “请不要相信我的美丽/也不要相信我的爱情”、“不要把我的悲哀当真”，不想去瞒骗别人，这是诚实的戏子。 “永远在别人的故事里/流着自己的泪”，对角色很投入，这是忠于艺术的戏子。 呵，那份在油墨的遮掩下真实、饱满的情感。戏子的脸上，涂满了油彩，这仅仅是表演的需要。细想起来，我们每个人又何尝不是在人生的舞台上做一个戏子呢？成天的在做戏！或者是自己喜欢的，抑或是自己不情愿但不得不去唱的一出戏。只是在盛装遮掩、勾魂夺魄的背后，又有多少颗苍凉、落寞的心？而戏里戏外，又有多少人的眼泪在飞！ 当若干年之后的某个暗夜，累了的我定会赤足狂奔于旷野之中，用沙哑、苍凉的嗓子扯上两句：“韩信打马上柏坡，不见故人见新坟”，然后颓然倒下，没有一丝声响…… 该是落幕的时候了。 旅途上的故事，请告诉我们； |
|
|
来自： 昵称45109175 > 《待分类》
