很多孩子都会有这样的感受:“看完书,貌似都懂了。但是却说不出来;上完课,好像明白了。但是去讲,却支支吾吾。” 2、让孩子假装在教室里向学生解释这个主题,用尽量简单的词汇去描述它,力求学生能听懂。(听众可以是人或毛绒玩具); 3、当讲解卡壳的时候,再回头阅读资料,弄清楚再继续讲解; 4、回到第一步,试图用更加简洁、直白的语言去讲述概念。 首先选择一项想学的东西。可以是一个知识点,也可以是某一项技能的某一个部分,仔细地学习它,理解它并把它装进大脑里。 2、用自己的方式理解知识 然后,让孩子先把这个知识点学一遍,形成自己的认知体系。学完之后去找一个人,把学会的知识讲给他听。 |
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