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技法课堂丨用蘸水笔、苇杆笔画素描

 mengk4fz0yyf5h 2019-11-28

文森特·凡·高 《约瑟夫·鲁林肖像》 墨水素描 J·保罗·盖蒂博物馆藏

墨水,当作为绘画媒材使用时,会因工具的不同而需要不同的技巧。蘸水笔最常见,但蘸水棒、油画笔或传统的钢笔绘制墨水画效果也很好。

这些工具可以画出极其精美的细节,也可以以侧涂、水洗、画线等方式尝试自发的、不期而遇的实验性效果。

▲ 蘸水笔和苇杆笔是最常见的墨水画工具

对线条的控制

钢笔、蘸水笔和苇杆笔的线条都十分纤细而稳定。其他的绘画媒材可以先画一条临时的线或阴影,稍后再擦去或用更重更肯定的线条覆盖,但墨水画不可以。

简言之,墨水画的用笔必须胸有成竹,而胸有成竹的唯一途径就是不断地练习,不断地熟悉和理解工具的可能性。

▲ 可更换笔尖的蘸水笔,专为艺术素描设计。

书写风格

蘸水笔线条较细,这就需要更密的排线。单独孤立的线条往往显得过于虚弱。因此,创作时艺术家必须利用排线和堆叠线条组织画面,或是追求笔迹本身的效果:花式、涡卷式等。

这样可以表现出艺术家的想象力和创造性,如同明暗法中对物体的刻画一样,他们将自己也投入到线条形状的表达之中。这些方法是很有必要的,它们丰富强化了绘画技巧,以避免画面停留在粗糙简陋的状态。

▲ 有各种各样的艺用钢制笔尖,它们的笔触也各不相同。

墨水及其种类

墨水是一种传统的绘画媒材,它的使用可以追溯到公元前600 年的东方。在西方,古罗马曾使用过墨汁,从那时起墨水开始成为人们书写和绘画的媒材。今天,我们可以买到各种各样的墨水。

▲ 多种颜色与明度的墨水从上至下:墨汁、深褐色墨、黑钢笔水、蓝钢笔水、颜料墨水、合成染料墨水、植物染料墨水。

墨汁

墨汁是黑色墨水中最古老的一种。墨汁源于中国,由炭、煤、油、胶混合而成。可溶于水,也可浓缩。中国墨汁被制成坚硬的石条,通过加水研磨稀释为墨。

尽管墨汁可指代所有的黑色墨水,但传统的黑墨水大多是复杂化合物。大多数艺术家都用炭胶混合制成的干后不溶于水的液态墨。

▲ 墨可以制成墨条,放在由特殊石头制成的砚台中加水研磨,成为墨汁。

有色墨水

在这幅作品中,有色墨水和黑墨水一样(或十分相像),只不过用的是颜料而不是黑墨水。通过颜色的堆叠让色彩的浓度变得不平均,透明度也不一致。色彩无法被擦除,但也不是永固的,长时间的光照会使它们褪色。

▲ 墨水存于墨水瓶中,可以用排笔蘸着画画。

书写及书法用墨

现代的书写墨水是为自来水笔设计的,20 世纪初的人们为了寻找一种速干而不依赖纸的吸水性的笔而发明了它。书写墨水由色素(黑)和植物颜料(透明)混合而成,颜色众多。

▲墨汁溶于水,干后不可擦除,也不溶于水。

蘸水笔素描

金属头蘸水笔直到18 世纪才出现。在此之前,艺术家们都是用鹅毛笔作为绘画工具。经典的金属蘸水笔都是放入塑料或木质的笔架中单独销售的。可用的样式有很多:平头、尖头、圆头,以及一些特殊的书写用笔尖。

▲蘸水笔素描有大量的笔触、细节和细线,令表现对象栩栩如生,就像这幅加百列·马特姆的作品。

蘸水笔的控制

蘸水笔的种类很多,最适合画素描的是直尖和椭圆尖,窝尖、平尖和切割处理的笔尖则适用于书法作品。蘸水笔线条的粗细变化极小,使劲按压会使笔尖分叉,从而画出较粗的线条。

这种微小的变化足够在画面中表现强调和变化。当然,蘸水笔在作画过程中需要频繁地蘸墨,也需要控制蘸墨量。

▲ 蘸水笔的三种排线。请注意三幅画中线条密度的变化。

蘸水笔排线和交叉排线

蘸水笔排线是指使用蘸水笔画出互相平行的线条以表现亮面和阴影。而交叉排线则是通过不同方向的平行线条交叉重叠来表现阴影区域。蘸水笔可以表现丰富的细节和细密的图像,画面是否好看、规整,取决于线条组织的熟练程度。

苇杆笔素描

笔尖削斜的苇杆笔是非常棒的墨水素描工具。最考究的苇杆笔会在笔尖中放入金属舌片,以利于墨水回填。

▲ 苇杆笔看上去十分粗劣,但如果使用得当,也可以达到优雅生动的效果。

苇杆笔

苇杆笔线条的粗细取决于用笔尖的哪一面接触纸面。当像握钢笔一样握苇杆笔时,线条粗而连续,变化取决于下笔的力度。

如果用侧面的话,线条会细得多,但不稳定;抖动会使笔尖更多地接触纸面,从而使线条变粗。苇杆笔可填入的墨要比蘸水笔少得多,需要经常蘸墨。

▲苇杆笔的粗细略有不同,但大多强弱的变化取决于笔尖蘸取的墨量。

低密度排线

墨水逐渐用尽后,笔触会变淡,利用这一点,可以自由地变换线条的粗细。虽然当墨水用尽后线条会中断,留下一条稳定的渐浅的过渡线,但艺术家可以利用这一点营造一些特定的效果。

▲ 必须迅速而简洁地下笔,重点是迅速而不是精确。

可以将笔中的墨水在另一张纸上用尽,直到产生预想中的效果为止。这些因素使苇杆笔成为当今最万金油式的墨水素描工具。这是一种符合当代美学的技巧。

▲这幅画用蘸有深褐色墨的苇杆笔绘制而成,通过稀释,可以画出丰富的效果。画旁的两块方块清晰地展现了这幅画的明暗关系。

本文摘自《中国中小学美术》2018年第9期

戴维·桑米格尔 (西班牙)/ 著

邹萍/ 译

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