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塑造学生正确的金钱观 金钱，是个让人又爱又恨的东西，它可以带给人们满足与喜悦，也会使人无奈又彷徨。如何面对金钱，是个不容易解开的谜题。貌似众人都在追逐着金钱，但是有人拥有万贯家财仍闷闷不乐，有人一贫如洗却乐得自在；有人为了金钱不择手段，有人却勤勤恳恳不贪一分，这样迥然不同的处世态度均离不金钱观对个人的影响。如若想要学生过的豁达，不为金钱所扰，就需向他灌输正确的金钱观，使其在成年后懂得如何与金钱处理好“关系”。 金钱观是人们对金钱的根本看法和态度。要想向学生灌输正确的金钱观，需让孩子知晓以下几点。 一、钱不是万能的 钱可以买来财物，但买不来精神和道德，有钱可以去拉拢别人，却买不来真正的友谊，钱不是万能的。人的各方面利益及需要并不都是商品，因而并不都能用金钱买到。“情义无价”的话尽人皆知，它告诫人们人生最宝贵的东西是用钱买不到的，无情无义生活不会幸福，反过来说，已经发生的许多义断情绝的悲惨故事的原因，十有八九缘于见利忘义，人生悲剧启示人们，金钱买不到的东西，倒是可能被金钱毁掉，人要驾奴金钱，切不能被金钱所驱使，人应安贫乐道，也应能安富乐道。钱提供给人的只是一些表面上的满足，人的身心里还存在着往往比金钱更重要的其它一些需要，金钱不并不是人类行动的唯一目标。所以当孩子感觉到周围财富的多寡不均时，要让孩子明白，除了全球首富外，这个世界上所有的人都会在经济条件上比某些人差，这是无可回避的事实，要学会泰然面对，要告诉孩子财富不是从天上掉下来的，要靠自己的努力，学会用平和的心态去对待别人的成功，“要能在富人面前坦然地做一个穷人”，英雄不论出身，一个人的价值在于他的才华和努力，而不是他的家庭经济条件，不管家庭经济如何，人生都要奋斗，肯奋斗才有希望，一切成就都来自于自己的努力，别指望父母庇护，若想坐想其成，都头来会是一场空。 二、“君子爱财，要取之有道” “君子爱财，要取之有道”，这个“道”就是辛勤的劳动、守法的经营，也就是基本前提是：这个钱来路要正。当孩子刚接触钱的时候，要让孩子明白，别人的钱不能归为己有，外面捡的要交给警察，家里捡的交给父母，自己挣的钱来路一定要正当，要靠自己的诚实劳动获得，有钱也是别人的，想要钱必须靠自己的体力和脑力去赚，让孩子明白只有付出才有收获，若是羡慕别人有钱，想用不正当的手段获得钱财，不但会遭到惩罚，还会受到同伴的耻笑。要让孩子明白工作的价值和工作能带来的满足感，而不是伸手向父母要钱，因为我们都有这样的体会“花别人的钱不心疼”，只有花自己辛苦赚来的钱才知道珍惜，所以要用自己的钱买自己需要的东西，但也不要走到另一个极端，譬如，父母让孩子做家务，就以金钱来激励，孩子通过这种途径来获得钱……我们应该告诉孩子，家里的人互相帮助是爱的表示，不能用金钱来衡量，为家里做点家务事既是孩子为自己服务也是孝敬父母的行为，也就是说这是一中责任和义务，不要为了钱而牺牲掉家人之间的亲情。 三、钱不是衡量价值的唯一尺度 要让孩子在成长过程中逐步认识到，要用多元的标准去评价别人，现在孩子之间攀比的风气很浓，比如说哪家的车是什么牌子了，自己穿的衣服是什么国际品牌等等，孩子在用钱这个东西衡量着彼此，其实要让他们知道，判断一个东西，要从多方位的去评价，就说汽车吧，除了看是什么牌子，值多少钱外，还要看它的性能、外型、节能、方便、车主对车的依恋感情等多方面去考虑。评价一个人也是这样，并不要以他有多少钱来看他，除了钱还有他的品行、情趣、性格、特长等很多标准。诚然钱是与人密切相关的东西，但钱不是万能的，它不是为它本身而存在，它是为生命的某些需要而存在的，所以应该让孩子明白人活着不只是为了钱，钱不是生命的终极目标，目前对于孩子来说，现在的任务是学习，要体验学习的价值和学习所带来的满足感，而不是整天溺于金钱的世界里，让孩子明白钱只是身外之物，人活着到底有没有价值，是要从多方面来评价的，所以在今天的社会里，要让孩子建立一个正确健康的金钱观，金钱不是人生价值的决定因素，人需要钱，但钱不是人生的目的，人生还有更高的追求，如理想、事业、友情等等，这些都是金钱买不到的。因此，人活着钱要做金钱的主人而不是奴隶。 正确的金钱观教育，需要学校和家庭共同努力。 一、家庭教育方面 受当前较为浮躁的社会风气影响，孩子的金钱观极易出现偏差，这一定要引起家长的极大重视，也要让家长以身作则，自身先在一定程度上掌握正确的金钱观、拥有相应的金钱观道德素质及其适时适当的教育方法，父母在运用“金钱激励”时一定要把握好“度”。由于孩子年龄小，对于金钱的观念还很模糊，因此，在用钱来激励孩子时，一定不要数量过大，不要过分强化“钱”，而要把重点倾斜在“激励”上，而且要帮助孩子正确使用这部分“合法收入”，切不可放手不管，听之任。 二、学校教育方面 学校是学生系统接受金钱观教育的专业场所。要针对学生成长阶段的不同特点而采取理性与感性融合、理论与实践结合的明细化阶段性的科学教育方案。学校和老师要意识到金钱教育的重要性，在教育过程中要渗透金钱观教育，让学生认识到金钱是用父母的辛苦工作换来的，杜绝铺张浪费，要合理运用金钱，要保持艰苦朴素的习惯。 聪明的人总在被金钱服务，懂得在自身经济范围内合理地享受金钱带给自己的喜悦；而愚蠢的人总在服务金钱，一辈子追逐着想要的“快乐”，却从未真正的快乐。我们要想让孩子成年后过的豁达，不被金钱所驱使，便一定要帮他们塑造正确的金钱观。
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