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快乐教育、学历无用、释放孩子的天性 这三个词是不是很熟悉，没错，这就是中国教育最大的三个骗局。而这三个骗局，正在扭曲着中国孩子的成长。 释放天性 关于所谓释放孩子天性的案例很多。在电影院里，一位孩子在自己位置上左跳右跳，时不时的笑几声，干扰到了很多人的正常观影，而孩子的妈妈却不管不顾，有人却说但这位妈妈却回应：““这就是孩子的天性啊，我不能抑制他的天性。” 然而这种不理会他人感受，一味放纵孩子行为，怎么可以叫“释放天性”呢？作为家长，释放天性的前提是，是否合理、是否对他有利。 规则意识 现在很多的“熊孩子”没有规则意识，这也是为什么频繁有“熊孩子”的相关新闻出现的原因。 似乎在很多父母的眼里，孩子的天性高于一切规则。随意跑、随意闹、大声喧哗。而无视规则，只会带来更多的惨剧。 在江苏无锡的一家火锅店曾经有这么一件事：很多人都在正常用餐，却有一个孩子在走道里四处跑来跑去，而他的妈妈却慢悠悠的跟着，没有制止。 在跑到一个拐角处后，撞上了恰好要转弯的服务员，手上还端着滚烫的烤鱼。瞬间，悲剧就发生了，孩子被烫伤。 如果家长有规则意识的话，就不会放任孩子在餐厅中玩耍、奔跑，也就不会出现这样的惨剧。 但是现在的孩子们不光在餐厅中奔跑、玩耍，在列车里、医院里这样的情形随处可见。而这些行为恰好都是违反了规则。 敬畏意识 每个孩子的内心都藏着一个恶魔，如果没有约束与管教，那就会导致缺乏敬畏意识。 2018年，湖南隆回发生了一起杀人事件，一名73岁老奶奶被人杀死在自家门前，而杀人者，竟然是13岁小孩。民警调查后知道，原来是小孩在老奶奶家附近逗留，被老奶奶责骂了几句。之后小孩便二话不说，捡起门口的一把篾刀，朝着老奶奶头部就是一刀，当场死亡。 而在附近的湖南邵东，也发生过一起类似事件。三名留守儿童讨论后决定去小学里溜达，因为放假，所以大门紧闭，便翻墙而入，之后撬开了学校小卖部的门，盗走了一些食物。结果被值班女教师发现，为了怕被捉住，三名小孩直接用木棍将女教师打死后逃跑。 这三名留守儿童，算是最彻底的放养，没人照顾也没人管，没有对法律的敬畏，最终以悲剧收场。 没有自律意识 孩子拥有自律能力是非常重要的，但也不是天生就有，需要通过慢慢训练去达成，而家长们想要做到放养的前提，则是先要让孩子拥有自律能力。 有一位妈妈学习了某专家的书之后，决定效仿他的教育方法，开始放养。 结果则是三年后，孩子成绩惨不忍睹，且没有任何特长，除了打游戏厉害之外，没有任何好处。其实，盲目的放养导致这样类似结果的，并不止这一个。 自律意识说来简单，但做起来哪有这么容易呢？特别是小孩。而作为家长们自己了，自己定下的诸多个目标里，有多少是实现的呢？ 没有教养 每一个熊孩子的背后，都有一个熊家长。 一位女生排队买奶茶，一个7到8岁的孩子插队到她前面，而她妈妈就在后面，女生就和他妈妈说孩子插队，而妈妈却一脸不在乎，说孩子就这样，让一点咯。 还有这么一个新闻，河南郑州一小区。两孩子一同乘坐电梯，其中一名小孩突发奇想，一边用手撑着墙，一边用脚抵住电梯门，用力一蹬。然后没想到的事情发生了，电梯内侧安全门立即飞出，主控制板也被弹出墙壁，如果没有外墙保护，可想而知后果不堪设想。事后，孩子的妈妈还在业主群说：“这电梯是纸做的吗？还说物业还得感谢我儿子呢！” 对于孩子的任性和无知，他们选择了闭眼，也选择了放弃作为父母的责任。他们肯定没想到，这样做的结果就是养出没教养的孩子。 放养是最无力的教育 最近这些年，西方的教育方法被很多父母捧上天。 孩子要快乐、要自由、要释放他们最完美的天性、要让他们独立自由地成长。 看似美妙，实际却很糟糕。其实只是自己不懂“放养”，真正的放养，不是放弃、不是放纵、更不是破坏规矩与犯法。 在美国，精英阶层普遍实行协作培养，大致可以理解为“圈养”；工人阶级和贫民实行的育儿方式才是顺其自然的成长，也就是我们说的“放养”。因此，这样的“放养”，不过是美国底层人民无奈的选择罢了。没有充足时间与金钱，去教育自己的孩子。 而一个很严重的现实则是，放养的孩子，是不具备实力与精英家庭的孩子竞争。而其代价则可能是永远丧失上升通道。 著名教育家乌申斯基说：如果你养成好的习惯，一辈子都享不尽它给你带来的利息，如果你养成了坏的习惯，一辈子都在偿还无尽的债务。 不能越“界” 有位著名教育学者丁琳分享了这么一个故事：几天前，她家里来了一位美国客人——一位三年级小姑娘。和所有小孩一样都喜欢吃糖。她问妈妈，是否可以吃糖，妈妈明确的说，不可以。小姑娘只好平静的接受。 很多人都说国外的教育方式自由、先进。尊重孩子的意愿，但却忽略了在自由面前，还有一条清晰的边界，哪些事可以做，哪些事不可以做。 父母给予的自由，不应该是毫无任何限制、无规则、无节制，更不能是纵容。 有些事情可以容忍，但有些界限坚决不能跨越。 *来源：部分内容来源于网络收集整理。 |
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