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大纲执笔人:周力行 大纲审核人: 课程编号:0808200015 英文名称:Graduation Project (thesis) 学 分:13 总 周 数:13 适用专业: 电气工程及其自动化专业 先修课程:本专业所有专业基础课、专业课程。 一、目的 毕业设计是学生在校期间最后一个重要的综合性实践教学环节～是学生全面运用所学基础理论、专业知识和基本技能～对实际问题进行设计,或研究,的综合性训练。通过毕业设计～达到培养学生运用所学知识解决工程实际问题的能力和创新精神～增强工程观念～以便更好地适应工作需要。 二、毕业设计教学内容及要求 (一)选题范围要求及说明 毕业设计题目应选择与本专业相关的生产、科研、实验室建设等任务相结合的实际题目，也可以选择能满足教学要求的自拟题目: 1. 优先选择满足教学要求的直接来自生产、科研、实验室建设的题目; 2. 题目内容应具有一定的先进性及一定的应用价值，但不要求每个题目内容必须先进; 3. 题目内容工作量要适度，在有效的毕业设计期间，经过努力可以完成; 4. 毕业设计题目须经系、院组织专家审定后方给学生选做; 5. 毕业设计一人一题。 (二)设计内容及要求 1. 准备工作 ? 熟悉课题，明确设计任务; ? 收集资料和数据，并进行归纳分析; ? 对课题进行可行性分析，提出可行性设计方案。 ,、设计阶段 ? 总体设计; ? 详细设计; (3) 有条件的应进行实际的工程调试。 3、成果整理。 1 1/4页 毕业设计内容一般都应包括:文献综述、设计方案计算与说明、结束语、参考文献等;并附有相应的设计图。毕业设计的工作量及图纸的要求详见《长沙理工大学本科生毕业设计(论文)的规定和撰写规范》。 三、毕业论文教学内容及要求 (一)选题范围要求 毕业论文题目应选择与本专业相关的生产、科研、实验室建设等任务相结合的实际题目，也可以选择能满足教学要求的自拟题目: 1. 题目内容应具有一定的先进性和难度，但不要求每个题目内容创新; 2. 题目内容工作量要适度，在有效的毕业设计期间，经过努力可以完成; 3. 毕业设计题目须经系、院组织专家审定后方可给学生选做。 4. 毕业论文一人一题。 (二)论文内容及要求 1.准备工作 (1)分析科研课题; (2)收集查阅与课题相关的国内外最近研究状况及方法的资料; (3)制定最佳实验方案，加工实验设备; (4)准备实验材料。 2.实验科研阶段 (1)调试设备，检测分析仪器; 2)按照实验方案，阶段性进行实验研究; ( (3)实验过程中，观察记录实验现象，记录实验过程和数据。 3.科研论文撰写 (1)整理实验数据，用图表等形式直观表现实验数据; (2)根据原始数据以及图表，得出客观的实验结果; (3)分析讨论实验结果，探讨指定科研课题的科学规律，得出实验结论; (4)总结实验经验和不足，对后续科研工作提出建议。 毕业论文的工作量及参考文献的要求详见《长沙理工大学本科生毕业设计(论文)的规定和撰写规范》。 四、基本阶段及时间分配 为保证毕业设计(论文)的质量，除要求教师、学生执行学校的有关规定与规范外，教研室应对学生的毕业设计进行开题报告、中期检查和结题验收的检查: 1(学生接到任务书后，在第2—3周期间，由教研室组织检查学生的开题报告，要求学生说明对题目的理解、承担的工作任务、自己的工作计划、要求、希望等。 2(在设计进行至第6,7周时，以教研室为单位进行中期检查，以答辩、报告的形式，对每一个学生进行逐一检查。根据开题报告检查学生工作任务的完成情况、后续工作的安排。对不合格者进行警告，对指导不利的教师给予批评，以确保任务的按时完成。 3(在答辩前一周，教研室要组织结题验收，对实验类题目要检查实验演示与实验数据，对软件类题目要进行程序演示等，以确定工作内容的真实性。 表1 序号 阶段名称 时间分配(周) 1 准备阶段 2 2 2/4页 2 开题阶段 2 3 设计阶段 7 4 成果整理 1 5 答 辩 1 合 计 13 论文见表2。 表2 序号 阶段名称 时间分配(周) 1 准备工作 2 2 开题阶段 2 3 研究阶段 6 4 论文撰写 2 5 答 辩 1 合 计 13 五、能力培养与建议方法 见表3。 表3(各专业可提出特殊要求) 序号 能力要素 建议方法 通过选择与生产、科研、实验室建设等任务相 结合的实际题目，并完成一个真实的小型课题 或大课题中的一个完整的部分;鼓励学生在得 到企业、研究所支持的条件下，从企业及研究1 综合运用所学知识，解决实际问题的能力 所的实际需要中选择题目，直接到企业或研究 所进行设计，以提高解决实际问题的能力，培 养创新精神，增强工程观念。 通过毕业设计，了解有关电气工程设计的规程、2 设计(实验)能力 规范，提高电气工程设计的能力 通过查阅与课题有关的参考文献，提高获取并 应用文献资料的能力。参考文献不低于10篇，3 应用文献资料的能力 其中外文文献要在1篇以上。 通过设计方案的相关计算，提高计算能力。 4 计算能力 3 3/4页 序号 能力要素 建议方法 通过运用Matlab、EMTP、PSASP等软件仿真5 计算机应用能力 分析与计算，以提高计算机应用能力。 通过完成与毕业设计(论文)课题内容或所学 专业相关的4000左右汉字的外文资料翻译。译6 外文翻译能力 文要求准确，文字流畅。 通过对可行性方案的技术经济比较，以提高电7 技术经济分析能力 气工程的技术经济分析能力 通过实验、调研、工程调试等，提高团队协作8 团队协作与人际关系 意识与人际关系协调能力。 通过绘制有关电气工程图纸，提高应用CAD8 设计图纸(或图表) 绘图的能力。 通过设计(论文)成果的文字整理，以提高技设计说明书撰写水平，文字表达，条理性与9 术文档的撰写能力。 逻辑性 通过毕业设计(论文)，提高创新能力。 10 创新能力 六、成绩评定 (各专业可提出特殊要求) 毕业设计(论文)必须经过“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节，由指导教师、评阅教师、答辩小组分别写出评语并给成绩，最后综合评定学生的成绩。毕业设计(论文)各环节成绩占总成绩的比例分别为40%、30%、30%。 毕业设计(论文)的成绩采取五级记分制:优秀(90,100分)、良好(80,89分)、中等(70,79分)、及格(60,69分)、不及格(60分以下)。成绩应成正态分布，优秀等级一般控制在15%以内。 七、其它 毕业设计(论文)的教学环节和时间分配可由指导老师根据具体课题进行调整，毕业设计(论文)答辩完成后，学生要按要求改正设计(论文)中存在的错误，按要求装袋，交指导教师。 |
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