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来自: wjigzp > 《全年级》
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徐轶在统编教材培训会上关于统编教科书编排思路与教学建议讲座(文字讲稿 PPT)
老师们都知道,我们的教材里边有策略单元,但是除了策略单元,我们还有一些单元不是策略单元的这个形式,不是一种特殊的编排形式,但是...
统编教材四年级上册第一单元教材分析与教学建议
单元解读|统编教材四年级上册第一单元教材分析与教学建议。在这个体系中,每一单元、每篇课文都有精准的坐标,教师要潜心研究教材,合理把握每一单元的教学特点,扎实有效提升学生的语文能力。在本单...
统编教材《语文》三年级上册教学建议
接下来,分别从“精读课文”“略读课文”“快乐读书吧”以及特殊的“预测策略单元”谈阅读教学建议,“习作单元”课文的功能及教学建议...
统编版教材单元整体教学的几种实践思路(一)常规思路
单元整体教学,就是把一个单元看成一个相对自足的学习整体,在明确的学习目标统领下对一个单元的学习内容和活动进行系统规划,整合设计...
统编小学语文教科书能力体系的构建
统编小学语文教科书能力体系的构建。统编语文教材努力构建符合语文学习基本规律、常用的学习方式或适合学生身心发展特点的语文能力发展...
统编教材背景下的小学语文阅读教学实践探索
统编教材背景下的小学语文阅读教学实践探索。我的交流内容参考的专家讲稿有:小学语文总主编温儒敏先生《关于四五六年级统编教材的教学...
对小学语文统编教材“新作文体系”的思考(上)丨部编教材初体验
对小学语文统编教材“新作文体系”的思考(上)丨部编教材初体验。统编小学语文教材习作单元内容安排。统编教材常规单元后面的习作内容...
承前启后 有机整合——统编义务教育语文教材三年级下册编排特点与内容解析
统编义务教育语文教材三年级下册编排特点与内容解析
把语文要素擦亮
把语文要素擦亮。统编教材五年级上册第七单元的语文要素是“初步体会课文中的静态描写和动态描写”,依次安排了三篇精读课文《古诗词三首》《四季之美》《鸟的天堂》,一篇略读课文《月迹》。三年级上...
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