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有趣的玩具 好玩的游戏 翻 糕 粿 吴铱可 小时候，每逢过年过节，总会回登塘老家住一晚。得闲时，便招呼上邻居几位年龄相仿的女孩，来玩潮州话俗称“翻糕粿”的游戏。 纸 青 蛙 陈淼琳 我父母那一代的玩具都是很普通简单的，有些还要自己做。我们这一代虽然有很多在商店买的玩具，但是在学校得自己做玩具，有时会风靡全班。 荔 枝 核 陀 螺 丁冰清 夏天的时候，荔枝是一种可口的水果，吃完的荔枝核是如何变废为宝的呢？ 五 彩 弹 簧 蔡钰梓 在我记忆深处，“童年”这个充满着美好回忆的地方，藏着许多好玩的事和物，其中数“五彩弹簧”这件玩具，叫我记忆最深。 纸 节 人 刘睿轩 在我们生活的这个时代，每家每户可以说都是小康家庭，生活在这个时代的小孩可谓是最幸福的，哪个不是衣来伸手饭来张口？但这个时代太美好，以至于我根本体会不到爸妈那个时代的乐趣，但这几天，我终于有了这个机会。 竹 响 筒 陈亿 我们小时候的玩具，大都是从玩具店里买来的，玩久了也会觉得不新鲜，因此，我们小区有一群上了年纪的老人，整天净帮别人制造玩具。 斗 笔 的 乐 趣 刘杭钊 斗笔是一种课余游戏，它能愉悦人们的心情，下课抛下所有作业，跟同学们痛痛快快地大干一场。 想要赢得比赛，单靠一支笔是不可能赢得这场弱肉强食的比赛，必须有些装备才行。如果你攻击力很强，而防御力却差得不行，一下子就被别人“秒杀”。如果你像我一样，肯定就不会发生这样的情况。首先把一个圈套上五支笔，底盘要稳，不然一下子就翻车了，摆成一个三叉戟形状，然后再拿两支笔和两个圈套在底部加两个笔壳，最后再推进笔的笔尾套上一个圈，圈旁边再套上两支笔，就大功告成了，我给他取名“三叉戟”，这样攻、防两全其美。 下课铃响了，老师前脚离开教室，同学们立刻摆场子，吸引了一圈黑脑袋攒着观战，还跺脚拍手咋咋呼呼，好不热闹。 我看见小陈和小翁正在对决，他俩技术一流，只要他们敢说第一，没人敢说第二。我想找他倆测试三叉戟再好不过了。于是我拿着三叉戟绕过人群来到他们旁边跟小翁说：“帮我测试这支笔的实力如何？”小翁点点头，很快他又和小陈对局起来，结果3:0，我的三叉戟大获全胜。我知道实力后加入了战场，我一马当先前向小翁，小翁下意识躲在我身后，小陈赶来支援，我一个神龙摆尾把小翁打了下去，小陈见形势不对撤到了我前面，我用一招龙腾万里把小陈打去。“耶！我终于赢了他们。”我开心得一蹦三尺高。我回到座位后在原基础上再加了两个笔壳，战斗力又上了一个等级，真是如虎添翼。 斗笔是一种愉悦身心的游戏，从不知何时我们就迷上了斗笔。现如今，课间时间已被查作业、查背诵占领，斗笔的时光一去不返，但斗笔的快乐却成了我童年珍贵的记忆。 有 趣 的 斗 笔 饶浩栩 前一段时间，我们班上的男生们发明了一个随时可玩的游戏，那就是“斗笔”。 我们在自己的笔中挑一只比较不错的笔，拆了笔芯就可以了。你自己可以选择不同的笔型，如：防滑型，在笔身上有一个防滑的套子，可以防止你被甩出去；速度型，整支笔滑溜溜的，适合中距离战斗；防御型，选一支较重的笔，这样别人很难撞得动你；攻击型，可以是有一头是重的，斗的时候可使用支点，利用重的一头带动轻的一头，一击秒杀敌人。 我们利用不同的配件装配成不同造型，像在笔的一头绑上一块小石头，便是“天马流星锤”；在另一头再装入一个笔盖，马上成为“双头武士”；再用胶套套在一端，用夹子夹满笔杆全身，再想一个更吓人，更威武的名号。 我们的课桌滑溜溜的，两张课桌一拼顿时成为我们叱咤风云的战场。 有的同学别出心裁，想比别人技高一筹，用橡皮筋绑成一支有许多笔组成的“巨笔”，不料被人一截，“巨笔”落下桌面，对方大呼胜利。 “神龙摆尾！鲤鱼跃龙门！暗影突袭！台风狂吹！”一个个招式脱口而出。下课时，一群人摆开场子，斗起阵来，待到上课，值日生要记名，便一哄作鸟兽散。 斗笔，给了我们一时的乐趣，斗一场，精神轻松了许多。沮丧时，斗一场，所有怨恨化为乌有。 现在，紧张的学习，使我们再也没有时间斗笔了。而那段斗笔的快乐时光，已成了童年最珍贵、最快乐的回忆。 不 倒 翁 黄思涵 在我们这个年代，经济并不紧迫。小时候，妈妈总给予我很多玩具，但我对它们并不感兴趣，刚玩一会儿新鲜感就耗尽了，便让它们在角落里“自生自灭”。 记得有一次，我突发奇想：“自己学做手工玩具吧！”该做什么呢？ 我把鸡蛋的“屁股”用剪刀钻出一个小孔，再把筷子伸进去蛋壳里把里面的蛋清和蛋黄搅拌均匀，让里面的蛋液更快流出来，最后把蛋壳清洗干净并晾干。过了一刻钟，它光滑的“皮肤”上没有水珠了。我一手小心翼翼的抚摸着它，一手便拿起水彩笔给它增添脸部的笑容。最后，再用水晶泥或沙子塞进蛋壳里，塞的时候可得小心，弄不好整个就崩裂了，前功尽弃。 终于好了。“妈妈，你看。多精美的手工呀！”我双脚跪在地上，双手轻轻的推了一下不倒翁的身躯。果然，不倒翁不但没有倒下，还使劲地左右摇摆，最后还坚强地站了起来。隔天，我端着不倒翁来到幼儿园。顿时，同学们羡慕的眼光都投向了我。我也全神贯注地盯着它。差不多过了一秒钟的时间，同学们都争先恐后围着我转。后来，同学们都拥有自己的不倒翁。有一次，我和同学斗起了不倒翁。我使劲地用力一推，对方也使劲一推，看看谁的不倒翁坚持得久，但由于离得太近，我和另一个同学的不倒翁都碎了，里面的沙子全都流了出来。我还为此哭了好久呢。 手工给我带来极大的乐趣，这也让我想起了妈妈那个年代的一些趣事，那时的人大多都是靠自己做玩具，极少用买。我们现在经济发达，但自做玩具依然能给我们带来无穷的乐趣。
拨 浪 鼓 林艺哲 你还记得，儿时让我们眉开眼笑，拿着四处疯玩的小玩具——拨浪鼓吗？其实它十分简单，只是看了便让人心生喜爱。 准备两个废弃的盖子，用剪刀钝的一面，在上面敲出凹痕，供放小棍用，接着把气球套到盖子上，多余部分用剪刀剪掉，再用双面胶沿着边缘贴一圈，然后把小棍放到刚才的凹痕里，粘紧，再把废弃的鞋带或绳子放到双面胶上，两边系上纽扣，贴紧，最后把另一个盖子放上去，整理一下，就成了。敲凹痕时要小心，万一太大力了，棍子滑落，就前功尽弃了。 把做好的拨浪鼓拿在手中，轻轻摇动，“咚咚，咚咚。。。。。。”它就唱起了悦耳的歌曲，时而响亮，时而轻声，时而高亢，时而低沉。把几个拨浪鼓放在一起，那就是歌唱比赛了。鼓声节奏分明，清脆悦耳，几个拨浪鼓像歌唱家一样，各展其才，唱得十分开心和欢乐。。。。。。 用粗头笔在鼓面上画出自己喜欢的图案，画一只小鸟，就知道这把鼓的声音尖细、嘹亮；画一只老虎就知道这把鼓的声音低沉、洪亮；画一朵小花，就知道这把鼓的声音轻细、温柔。。。。。。 写作业时，双手放在抽屉偷偷玩着拨浪鼓，妈妈一开门，便马上将抽屉推回。无一例外，全部蒙混过关。怎料，最后一次，妈妈竟察觉到不对，轻手轻脚走过来，被抓了个正着。我做了许久的拨浪鼓，就这样被收了去。过了几天，居然发现妈妈拿着我“失踪已久”的拨浪鼓，哄着哭闹的妹妹。 我不禁嘴角上扬，几天前的那份怨恨和后悔化为乌有，变成了快乐与开心。 布 娃 娃 张琪敏 现在是科技发达的时代，不像爸爸妈妈那一辈，玩具都是自己动手做的；而我们这一代的玩具都是在商店或者是网上购买的。 这一段时间我们一家都迷上了一只可爱的布娃娃。这只布娃娃是我在上学期学校举行“爱心暖暖，让折翼天使飞翔”义买会活动购买的。 一个圆圆的小脑袋，白白的。头上长了一根棕色的“葱”。头发下面有一对金色的椭圆形的眉毛。眉毛下有一双黑溜溜的眼睛，跟HELLO KITTY的眼睛相似。脸旁有一对粉红色的小酒窝，十分可爱。嘴巴弯弯的，哭着脸。身子有点胖 ，四肢短短的，皮肤像白种人一样，而且还穿了一件金色的衣服，衣服后面有一顶帽子也给它戴上去，这就是成了一只18厘米高的可爱的布娃娃。因为她稍微有一点儿胖，所以我还给她起了一个名字，叫“嘟嘟”。 这段时间妈妈总是怪我睡觉前和姐姐一起抢着玩，玩了半个钟头，还觉得不够，还想玩。床上软绵绵的枕头上，就成了嘟嘟活动的地方，可以在上面运动跑步、唱歌跳舞…….枕头边有一个舒适的大枕头就成了嘟嘟的房间；小时候奶奶送给我的毛巾被就成了嘟嘟小枕头和被子。 再给嘟嘟穿上姐姐那一个两只耳朵竖起来的雪白色的小玉兔的圆圈，就成了一直陪伴嫦娥姐生活在月亮屋子中的小兔子，号称“小玉兔”。 找到小姨妈以前送给我的青蛙套圈，给嘟嘟圈上，就成了在池塘里荷叶上生活的小青蛙，号称“嘟嘟青蛙宝贝”。我总是挖空心思给嘟嘟穿上更新奇的衣服，取更好听名字。 每当晚上睡觉前我总是和姐姐一起玩这只布娃娃。“哦。嘟嘟玩累了，她想回家睡觉了”。于是我从姐姐手里抢过嘟嘟，抱着嘟嘟到她的“房间”，跟她再玩一会儿，我和嘟嘟玩得入了迷，连妈妈站在门口盯着我看，姐姐发出笑声我都不知道，直到妈妈假装咳嗽一声，我才知道了。妈妈把嘟嘟抓去，没收一天，害得我晚上睡不着觉，于是我跑去妈妈房间才知道妈妈抱着嘟嘟睡觉，我在门口悄悄笑了笑：“原来妈妈也喜欢这只布娃娃！” 这只布娃娃成了我心爱的伙伴！
跳 皮 筋 林思函 “池塘的榕树上，知了在声声叫着夏天……”甜美的歌声在我的耳畔响过，让我想起一年级那简单的跳皮筋游戏。 那时班上的女同学全迷上了这个游戏——跳皮筋。 我们都在家里左翻右翻，想找到一根长皮筋。平时小心眼多的我，在奶奶那百宝箱里发现目标，当时我有不知道有多兴奋。趁奶奶不主意，偷偷剪了一根长长皮筋，在大家面前炫耀起来。那段时间，奶奶总抱抱怨她的皮筋是长腿了吗？总是莫名其妙地不见了，而我却总在一旁地捂嘴偷笑。 一年级的教室十分宽敞，那么教室后面的那块宝地便成了我们的游乐场，一到下课大家便不约而同地直奔过去。跳皮筋十分简单，只要技术好。怎么跳都可以，两位同学分别站在两边，然后将两端绷在小腿上，一次可以三人跳。每个同学都想方设法地变花样。最原始的方法则是一腿自然弯曲从皮筋这边迈到另一边。因为皮筋数量有限，所以大家都争着抢着。 一次下课，一位同学发明了新玩法，“打擂台!”两条皮筋，分成两组，一组一人。在规定的时间内，变着花样跳，花样多的则当擂主，下一轮，就由挑战者挑战擂主，挑战者获胜，则替换擂主。如果中间脚被绊倒了，则视为失败! 同学们挖空心思，想技高一筹，一位同学竟说:“我能一脚原地跳一次，另一脚迈过皮筋，再由小腿从里向外绕皮筋，再随转跳出皮筋!”这么复杂的关系可把同学们绕晕了。起初，她进展顺利，可在一个地方不小心绊主脚，摔了个“屁股开花”。惹得同学们笑出眼泪!真是弄巧成拙，中听不中跳啊!于是擂主大呼胜利! “加油，加油，加油!” 下课时，宝地那儿便摆开擂台，为这一群人，攒着观战跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄做鸟兽散!一段时间后，胜利者开始为自己起上威风、响亮的名号，想用名号压倒对方的阵势! 儿时的快乐是那么简单，一个简单的游戏也能让我们玩得不亦乐乎! |
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