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任何事情都不是一步成功的，新教师的成长也是如此。通过三年规划的制定，让我对于在教育事业上的道路变得更为明确。今后，我将朝着所制定的目标而前进。一、职业发展方向和当前可以预见的最长远目标 目前计算机网络是精品课程，我的主要学术方向是软件工程，所以我要努力学习钻研，做好课堂教学与科研，可以和其他有想法有见解的老师一起努力，争取软件工程方向的课程也发展出精品课程。计算机领域乃至软件工程领域技术面非常广，技术也在不断地推陈出新，所以就要根据中国国情、中国的社会技术发展状况有选择地学习国外先进技术知识，并以促进中国It 技术、海南省软件技术为目的，进行科研工作，并将科研与教学进行有机紧密地结合，也可以与学生、老师开讨论会进行研讨，使得教学与科研相互双促进二、社会环境分析结果身为教师要热爱学生，尊敬家长，争取获得学生与家长的信身为教师要热爱学生，尊敬家长，争取获得学生与家长的信赖。由于举手投足都有可能起到为人师表的示范性作用，所以一定要严格要求自己，提高综合素质。自己保持积极乐观向上的态度，就会将这种乐观精神带到工作中，从而能对学生也有所感染，帮助培养学生正确的人生观、世界观、价值观。在工作中遵守和认真执行学校的各项规章制度，严于律己，严于律学生，不做违背师德、学校规章制度的事情。三、学校分析结果1.以人为本以儿童的视角去尊重、唤醒、发现儿童，激发人的主体性，主动意识，形成学习的内驱力。2.面向未来为未来打下生活、学习的基础。六年为六十年奠基。3.注重实践经历是最大的成长，在经历中感悟、在实践中培养，从兴趣开始，把兴趣变成能力，最后变成素养。4.家校协同开门办学，家庭成为同盟军，转变家长的教育观念，同心同向同步。5.因材施教尊重个性，才能发现和发展个性，每个人都是用优势生存的。目标体系：一、立身——做一个健康阳光的人二、立德——做一个明理爱国的人三、立学——做一个勤奋智慧的人四、立艺——做一个幸福高雅的人四、自身条件及潜力测评结果1.争取经过自己的努力评上一级职称。2.作为教坛新秀，积极参加区校组织的各项学习与交流活动，在实践反思中提升教育理念、在交流探讨中总结经验。五、角色及其建议1.积极参加各种教研活动，珍惜各种培训机会，从而开阔视野，不断充实自己，形成自己的教学风格，在区里有一定的影响力。2.用理论武装自己，我认为一名教师要想成为一名真正合格的教师，必须要走内涵发展的道路，即要有科学的专业理论知识来武装自己，只有在科学的理论指导下才会产生具有创新精神的实践行为。六、目标分解及目标组合积累经验，在各方面不断的提高自己。坚持不断学习，提高学科功底。练就扎实的基本功。认真上好每一节课，坚持写“教学反思”。合理分配时间。平时多读书，多思考，多锻炼。熟悉每一个学生，养成他们良好的上课习惯。完善自己的工作方法努力提升综合素质：敏锐细致的观察力、创完善自己的工作方法努力提升综合素质：敏锐细致的观察力、创造性思维能力、生动、流畅七、成功的标准1.教学上有自己的特色，找到适合自己的教学方法，进一步提升自己的素质。2.理论与实践相结合，达到对教材的滚瓜烂熟，合理的取舍教材,能根据每个学生的特点，每个班的情况来制定不同的教学计划。3.完成一篇高质量的论文，并发表交流。八、差距1.在教学上，不能很好的掌握课堂效率2.在教学上知识不系统、不深不透。3.创新意识不够强。看待教学工作习惯使用书本去教学，不具有创新精神，过度依赖课程的固定模式。 4.工作目标不够具体，没有明确的教学计划。 九、缩小差距的方法及实施方案1.师德师风不断进行理论学习，时刻以师德规范严格要求自己，树立朴素大方、健康向上、充满自信和朝气的教师形象。2.研读教材教学中深入研究教材，认真设计每一节课，认真分析课堂出教学中深入研究教材，认真设计每一节课，认真分析课堂出现的问题，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。并及时对每节课进行反思，教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题。3.课堂教学深刻领会新课标精神，研究学生，探究教法，逐步树立起以教师为主导，学生为主体的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式。让师生的情感与个性融在其中，师生互动，生生互动，让学生在互动中求知，在活动中探索，潜移默化中培养了学生的能力，收到了较好的教学效果。4.基本功练习坚持练习钢笔字、粉笔字，因为漂亮的字，不仅看起来赏心悦目，更能影响可塑性强的学生，课堂上也可以吸引学生的注意力，提高学习效率。5.读书学习养成天天阅读的好习惯。高尔基说过，“书籍是人类进步的阶梯”，读书对于一个人的成长很重要，因此，要“多读书，读好书”，不断学习理论知识，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。 |
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